李秀麗
【摘 要】隨著時代的不斷發展進步,對于各種新型技術不斷的投入市場,微博作為一種新型的傳播介質得到社會的廣泛使用,主要是應用在記錄和交流中,充分滿足了大學生的思想需要和社會的需求,這也受到廣大學生的歡迎。本文針對大學校園思想政治教育工作中微博的應用進行研究,就如何利用微博的優勢來對高校思想政治教育工作進行改革,不斷地發展高校大學生思想政治教育。
【關鍵詞】微博 思想政治教育 改革
隨著網絡技術的不斷發展,帶動了我國經濟的飛速發展,微博是一種新興的傳播工具,能夠更快地進行交流并具有豐富的信息知識,受到當代大學生的追捧。我國有很多傳播媒體,主要包括騰訊微博、新浪微博、搜狐微博和網易微博,這些都是微博的應用范圍,這些微博媒體已經全面地參與了大學生的日常生活的學習,微博對大學生的影響越來越深。在對高校思想政治教學中我們可以充分利用微博進行教學,我們可以通過微博對大學生的心理和學習興趣進行全面了解,進一步加強思想政治教學,同時也能更好地滿足學生們的需求。
1 高校學生思想政治教育的現狀
1.1 教育方式過于簡單
我國的思想政治教學過于簡單,很多的教學過程都比較單一,沒有達到教學所需要的激情。大學政治思想教學都是在課堂上的教育,運用傳統的教育模式,沒有達到教學的預期結果。對于現代網絡時代,大學生的知識并不是限制在課堂上的教育,更多的是來自網絡,他們對于網絡上的新事物具有較強的接受能力,更加容易提升自身文化素養。因此,我們要具有開創性的教學方法,盡可能地滿足大學生的求知欲望,促進教學工作順利開展。
1.2 思想政治教育工作受到質疑
大學思想政治教育的工作在一定程度上受到質疑,在教學的內容上很多都是在講道德修養和愛國精神等,在社會中沒有一定的定位。社會的迅速發展,網絡發展也較快,監管力度不夠,要求也就比較低,大學生對于知識的接觸面也就更加廣泛,所以要求大學思想政治教育不斷更新,對思想政治教學內容不斷充實。
1.3 思想教育工作者受到質疑
教育工作者的素質受到質疑,主要是教育工作者的教育方式和專業素質是否到位,教育工作者和網絡信息不能相提并論,網絡中的信息涉及各個方面,存在的信息量也就比較大,在應用的時候也比較迅速,大學生學習知識的效率也就提高了,在這樣的情況下對教育者的專業素質和教學方式也就會產生質疑。
2 微博對高校思想教育的作用
2.1 微博能夠及時掌握學生的思想動態和心理動態
思想政治教育不能簡單的對知識進行灌輸,主要是要求學生能夠具備好的思想素質,很多的大學校園對于思想政治教學都是采用面對面交談的方式,這種工作方式導致工作量大,教育者也消耗大量的精力,對于溝通時候存在的問題學生也會產生抵觸的心理。微博是一個公開的、自愿的網絡交流平臺,打破了現實中面對面的心理問題,教育的雙方可以通過微博發表自己的看法,進行互相理解,這也是教學的又一大突破。
2.2 微博有利于建立全面覆蓋的思想教育工作體系
微博教學的過程中可以建立全面的教學系統,在教學思想體系中可以通過各種渠道表達自己的思想,教育工作者可以通過這個平臺全面了解學生們的心理,同時也提高教育工作的時效性,對于不同專業的學習可以建立良好的聯系。這樣也就打破了傳統的老師輔導教育的模式,也增加了學生學習知識的渠道,學生思想也就得到更加全面的發展。
2.3 微博有利于提升思想教育工作的感染力
在傳統的教學中學生往往都是出于被動狀態,沒有激起學生學習的興趣,在教學的內容中也沒有很大的變化,常用的就是課堂教學和個別學生談心的教學方法,沒有很大的教學效果。這些教學大多數都不是學生自愿參加的,思想政治教學的效果不明顯,微博教學因此也就能夠很好地彌補這些不足,主要是對學生自我心聲的表達,老師能夠及時地了解學生的動態,針對學生的心理變化進行重要教育,也就提高了思想教育的時效性,更能夠達到教學的目的。
3 微博開展高校思想政治教育的重要意義
3.1 利用微博平臺構建大學生思想政治教育的新模式
互聯網發展的重要標志也就是微博,表示著時代的進步,同時見證了新媒體技術的出現,帶來了一種新型的便捷方式,也是人類發展的具體表現。傳統的教育已經不能滿足時代的需求,教育工作不僅要主動積極地改變教育模式,還要主動了解學生們的心理動態。構建微博教育平臺應該及時發現大學生存在的問題,并解決問題,對學生不正確的思想進行強力壓制,保證大學生思想行為的正確性,有效地開展大學思想政治教育。
3.2 建立法制法規促進微博和諧發展
對于微博我們應該建立相應的法制法規,能夠更好地促進微博平臺的健康發展。微博本身就是自由開放的平臺,在管理上也就存在困難,所以在建立法律法規的時候就要進行全面了解,保證微博能夠健康全面發展,對于微博建設應該增強學生的法律意識,在使用微博的時候要有正確的態度。
4 結束語
微博時代的到來標志著互聯網進入到一個新時期,也是我國大學思想政治教育進入到一個新時期,思想教育改革也隨之提出,借助微博的強大功能,根據實際情況對學生進行思想教育,并深入地進行研究思想政治教育,使大學思想教育工作更加貼近學生學習生活,從而全面提高大學生思想政治教育工作。
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