淺探當代高職院校學生的思想政治教育

萬麗娜

【摘 要】我國高職院校學生的思想政治教育相對薄弱，需要采取相應的手段和措施來避免教育工作中出現的問題。因此，創新高職院校的思想政治教育觀念、內容，有利于在中國夢召喚中對高職生進行思想教育。

【關鍵詞】中國夢 高職生 思想政治教育 成因 對策

近幾年，我國高職院校的教育得到了迅猛發展，其學生數已占半壁江山。由于社會中的各種因素影響，使得高職院校的思想政治教育還存在很多問題。尤其在踐行中國夢的大背景下，分析高職生思想政治現狀的成因并提出相應對策，對促進高職生的全面發展，保持高職院校的和諧穩定，提高中華民族的國民素質具有重大和深遠的意義。

一、高職院校思想政治教育狀況的分析

（一）高職院校教育對象的特殊性

高職院校思想政治教育的主體是高職生，而非本科生；進入高職院校就讀的學生普遍缺乏學習的自覺性，這在很大程度上說明了本科生與高職生之間的距離。齊舒認為“高職院校的學生思想政治教育，除具有一般普通高校的共性以外，還由于其教育對象、教育任務及其培養目標的特殊性，而具有不同于一般高校學生思想政治教育的特點”，這體現為以下兩方面：

1.心理的特殊性。進入高職院校就讀的學生，有的因家庭貧窮不得已來到高職院校；有的因高考成績差而無奈上高職院校；他們往往以一個“失敗者”的心態進入高職院校，認為自己“學歷低、能力差”，在同齡人中自感抬不起頭來，具有較強的“失落感”。

2.價值取向的特殊性。如今網絡已成為我們工作、學習及娛樂的主要方式。網絡信息的多元化在給予高職生眾多便利的同時，也帶來了一些不良影響。因為互聯網上的信息是良莠不齊的，雖說高職生已經成年，但在社會經驗與是非判斷上還是缺乏經驗。故而，一些不法分子利用網絡散布虛假信息影響學生的思想，造成他們沒有學習動力，開始缺課、逃課，最終這些同學在校沒有學到任何有用的知識和技能。所以，他們對未來迷惘，對建設中國特色社會主義的政治方向不夠堅定。

（二）高職院校自身的特殊性

高職院校中大多是由中專或專科學校升格或轉型而來，教育機制還不是很完善。從硬件上來看，教育經費缺乏，教材匹配不齊，教學設施不全，教學場所、實訓場所等顯得不足；從軟件上來看，原有的老師不能夠及時更新自己的專業知識，導致對學生的思想教育方法、方式不能夠適應現在學生的實際水平。此外，學校的管理人員中，也有相當一部分以前并未從事過高等教育，因此，對學生的思想政治教育也很難取得好的效果。

（三）高職院校教學的特殊性

隨著我國市場經濟的發展，高職院校思政教育實踐中融合了市場要素，使其出現重“技”輕“德”的現象，導致一些學生知能分離、言行脫節。因此，我國職業教育的奠基人黃炎培先生說：“僅僅教學生職業，而于精神的陶冶全不注意，是把一種很好的教育變成‘器械的教育，只能是改良藝徒培訓，不能稱之為職業教育。”故而，我們應積極從以下幾個方面，對高職生的思想政治教育做出改進。

二、加強與改進高職生思想政治教育的對策

（一）切實解決高職生的實際問題

高職生在校期間，會接觸到各種形形色色的人和事，由于他們還不能夠非常正確的辨別是非，這就要求教師應當深入到學生中去。一方面要深入學生的日常生活，另一方面要做好與學生思想觀念的交流與互動。以我院為例：針對農村孩子，要切實做好貧困生的資助工作，保障經濟困難的學生能正常入學；對自小嬌生慣養的城鎮孩子，要深入到他們生活中去，給予具體的關愛幫助，實現他們的人生夢。如此一來，高職生的思想政治教育會收到事半功倍的效果。

（二）高度重視高職生心理健康教育

高職院校要將心理健康教育納入教學工作計劃，開設高職生心理健康教育的必修課程或選修課程。在高職生入學、畢業、就業等特殊時期舉辦各種心理知識講座。有針對性地向學生提供經常、及時、有效的心理健康指導和服務，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙。要積極鼓勵高職生成立心理健康教育方面的社團，為他們解決一些在學習、生活中產生的心理困擾，達到自助與助人的目的。

（三）創新高職生思想政治教育觀

1.思想觀念創新。轉變觀念是高職院校思想政治工作改革和創新的關鍵。就目前來講，思想觀念的創新就是要在中國夢的召喚下，解放思想，實事求是，形成與市場經濟相適應、具有高等職業教育特色的思想觀念。其核心就是樹立以“素質為基礎，能力為中心”的現代思想政治教育理念。改變以往呆板機械的思維定式，真正樹立起“注重人的全面發展，又適應社會需求”的人才培養新觀念。

2.內容體系創新。如今的高職生是擁有現代科學知識的“新新”人類，也是祖國未來的希望，他們在校期間，只有充分地接受良好的思想政治教育，才能夠堅定不移實現自我價值，將“中國夢”的理念帶到今后的工作和生活中。高職院校的思政工作只有緊跟時代、貼近生活、不斷充實新內容，才能生機勃勃。

綜上所述，高職院校的思想政治教育有著特殊的內涵和特點，只有正確地認識和把握這種特殊性，通過合理的途徑，運用科學有效的教育方法，才能最大限度地搞好高職思想政治教育，發揮其應有的作用。

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