《網頁制作》課程教學改革的若干嘗試

張薇

【摘 要】 《網頁制作》是一門十分重要的課程，但是，就目前的實際情況來看，很多學生的學習興趣不高，整體教學效果不佳。因此，積極地進行《網頁制作》課程教學改革的嘗試，以不斷提高教學水平，促進學生綜合能力的不斷提高，具有十分重要的現實意義。本文，筆者即對《網頁制作》課程教學改革嘗試進行簡要的分析。

【關鍵詞】《網頁制作》 教學改革 嘗試

引言

對計算機科學與技術等很多專業來說，都需要學習《機械基礎》這一門課程。但是，就目前的實際情況來看，很多學生的學習興趣不高，自主性和積極性都較差，于是導致無法獲得良好的教學效果。因此，積極地進行《網頁制作》課程教學改革的嘗試至關重要。本文，筆者即結合自身的教學經驗，提出幾點看法。

一、《網頁制作》教學現狀和問題分析

《網頁制作》是一門十分重要的基礎課程，計算機科學與技術等很多專業都需要學習《網頁制作》這一門課程。但就目前的實際情況來看，在實際的教學過程中，存在諸多問題，導致整體教學效果不佳。首先，一些學生的基礎較為薄弱，且組織紀律性不強，學習興趣不高。其次，受到《網頁制作》課程本身特點的影響，教學過程中包含了 大量較為枯燥乏味的網頁相關知識和技巧等。而且，傳統的教學模式大多是教師口頭講述，因此，學生的學習興趣不高，課堂教學效果不夠理想。另外，《網頁制作》這門課程具有較強的實踐性。但實際教學過程中，學生們大多只是紙上談兵，動手制作各種網頁的機會較少，也導致了整體教學效果的不盡如人意。所以，積極進行教學改革，創新教學方法等勢在必行。

二、《網頁制作》課程教學改革的措施分析

（一）制定科學的教學計劃

為了提高教學水平，教師們首先需要制定出科學的教學計劃，充分考慮到學生們的實際情況和不同水平，采用合理的教學方式和方法等進行教學。例如，在《網頁制作》教學過程涉及很多網頁制作工具，比如說FrontPage和Dreamweaver等。二者各有利弊，因此，實際教學過程中到底選用哪一種制作工具，便是需要教師在課堂教學之前進行全面深入的分析，并予以明確的教學目標。另外，在具體的學習內容方面，網頁制作的基礎是超文本標記語言，如何做好對這一部分內容的教學，需要引起廣大教師的重視，并做好安排。筆者在制定教學計劃的時候，即通過對教學大綱和教材的分析，并結合學生的實際情況，認為教學重點有以下一些方面：（1）超文本標記語言，網頁制作的學習基礎；（2）DreamweaverMX。建立各種網頁站點和制作頁面以及發布網頁的重點。其他一些較為重要的需要輔助講的內容有：（1）如何對網頁進行美化；（3）如何在網頁中嵌入腳本等?？傊胍岣呓虒W水平，教師必須要制定出詳細的教學計劃，有目標、有步驟地展開教學。

（二）優化課程考核評價體系

課程評價也是整個教學體系中十分重要的內容，為了提高教學水平，還要注意對課程評價體系進行合理的優化，以促進學生的學習。以往進行考核評價的時候，采用的大多是傳統閉卷考試的方式，但是這種方式往往無法較為客觀地反映出學生的學習效果。因此，在優化評價體系的時候，需要結合《網頁制作》課程的特點，即較強的實踐性?？梢圆捎酶鞣N模仿性實驗為基礎，注重開放性課程設計的考核評價模式。具體考核過程中，可以將總分數分為兩個部分，即課程實驗和課程設計。這樣一來，便可以較為客觀地了解到學生的真正水平，并有利于培養學生的創新意識和將理論知識轉化為實踐操作的能力。而且，對于學生自行設計的作品，教師還可以進行展示，以更好地激發出學生們的學習熱情。

（三）理論與實踐緊密結合

《網頁制作》課程涉及大量的理論知識，但是，一味學習各種理論，顯然無法獲得較好的教學效果。因此，我們要積極地采取有效的措施，以提高教學效果。而積極地進行課后延伸，將學生的理論學習與實踐活動結合在一起，便是一種十分有效的途徑?！毒W頁制作》本身即是一門實踐性很強的專業基礎課，強調的是理論聯系實際，注重的是對學生綜合能力的培養，以不斷提高學生的實際動手能力和解決問題的綜合能力。因此，在課堂教學之外，教師要注意積極地將教學延伸到課堂教學之外，鼓勵學生將在課堂上學到的理論知識和相關技能等與自身的生活實際聯系起來。例如，筆者在具體教學過程中，即按照課堂教學的具體內容，鼓勵學生自己動手設計一些簡單的網頁。并且鼓勵學生在課余時間多瀏覽一些網頁，并注意觀察不同網頁的版面設計和風格特點等。這樣一來，學生不但可以鍛煉自己的動手能力，也可以在實踐活動中提高感悟水平.

三、結束語

《網頁制作》是一門十分重要的課程，因此，積極嘗試新的教學方式和方法，實現整體教學水平的不斷提高至關重要。通過本文的分析我們也了解到，目前《網頁制作》的實際教學過程中，存在諸多問題，導致整體教學效果不佳。因此，針對《網頁制作》的教學現狀， 積極地采取合理制定教學計劃等方式，可以有效地提高學生學習的積極主動性，促進了學生的全面發展和教學水平的不斷提高。

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