淺析海原縣中學生陽光體育開展現狀

摘 要：為切實推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學生走向操場，走進大自然，走在陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，教育部、國家體育總局、共青團中央已決定于2007年4月29日在全國范圍內全面啟動全國億萬學生陽光體育運動。

關鍵詞：中學生；體育；現狀

一、研究對象與方法

現以海原中學、海原回中、海原二中、海原三中、職業中學的學生為研究對象，在研究過程中，查閱了有關方面的資料10余篇。為本研究的順利進行提供了重要的理論參考依據，并走訪了所研究的幾所中學，對有關學校的體育教學、體育經費、師資力量等方面進行了交談，為本研究提供了可靠的資料。

二、海原縣中學開展陽光體育現狀

1.學校體育器材設施現狀

有40%的學校擁有籃球、排球、足球各20個以上，較少學校擁有10個以上鉛球和墊子，且由于使用率偏高，年久失修，部分器材破損嚴重，甚至有的已經失去了利用的價值。海原縣各中學的體育設施不足，器材缺乏，滿足不了學校體育教學和學生體育健身的需要。

2.海原縣中學陽光體育工作落實現狀分析

學校主觀領導對學校體育認識不足，重智育、輕體育，忽視學生德、智、體的全面發展，片面追求升學率。這種做法不符合我國素質教育的宗旨和要求，因此，應盡快加以改進。

開展陽光體育運動，切實提高學生體質健康，必須落實到每個學生身上，所以，一定要充分調動基層學校的積極性，發揮基層學校的智力和能力，開展好陽光體育運動。基層學校是實施陽光體育運動的關鍵，校長的重視程度、師生的參與積極性決定了陽光體育運動的落實情況，因為開展陽光體育運動需要經費支持，需要場地設施支持，需要學校把課余體育活動排進課程，廣泛開展陽光體育運動。

作者簡介：虎西軍，男，1979年8月出生，本科，就職學校：寧夏海原縣第三中學，研究方向：籃球實踐與理論的教學與研究。