小心，你的咒語很靈驗

周萍莉

幽暗的樹林里，男孩遇到了一個女巫。女巫指著他大聲喊：“不要動！我要把你變成笨蛋！”男孩不相信女巫的能力，用勁“呸”了一聲，扭身就飛快跑掉了。男孩氣喘吁吁地跑回家，一進門便跌了個趔趄。媽媽正埋頭做飯，她看了兒子一眼，脫口斥責道：“看你那樣子，跟你爸爸一樣，天生是一個笨蛋！”

此語像一顆子彈，剎那間擊中了男孩的心。面對女巫時的聰敏靈巧不見了，男孩瞬間呆傻了下來。從此，一個笨蛋開始在昏暗的心靈世界里成長。因為，這是慈愛的媽媽發出的咒語，比女巫的咒語靈驗十倍，男孩不能抵擋，也無法逃脫。

我喜歡這篇短文，簡單又不失睿智。我是一個媽媽，作為母親，對自己的孩子，我知道媽媽的詛咒確實比女巫的魔力要強大；同時我也是一位政治教師，作為教師，對別人的孩子無端責罵結果會怎么樣呢？其實，教師的咒語也很靈驗。高中學生脫去了小學生的青澀，學習興趣明顯分化，理想富有現實性，但在父母和教師的眼中他們依然是個孩子。教師一定要注意自己的言語態度，不要像那位母親一樣輕易對學生施加咒語。

一、教師為何不能施咒

高中生處于青春期，自我意識開始覺醒，遇事有自己的想法；自尊心極強，渴望得到家長和教師的尊重，重視自己的地位，認為自己的事情應由自己來管，一旦有人干涉就會產生強烈反感。如果教師態度粗暴生硬，不問青紅皂白就斥責學生，隨意給學生貼上“笨蛋”“沒用”“差生”“小偷”等等標簽，學生就會產生極其不滿和厭惡的情緒，意志消沉，從此可能會朝著標簽的方向發展，這在心理學上叫“消極的心理暗示”。這與教師的初衷是背道而馳的。

學生除了家庭，待在學校的時間最多；除了父母，與教師接觸的時間最長。可以說，除了父母，教師是學生最親近、最信賴的人。教師在學生成長的道路上扮演著重要角色，既是導師又是引路人，教師的語言和態度在一定程度上左右著學生，影響著學生對自己的評價。講一個案例，上課的時候，教師正講得津津有味，突然間聽到“呼呼”的打鼾聲，一看，有個同學睡得正酣，口水都流出來。這簡直是對自己精彩表演的蔑視！教師怒不可遏，疾步向前一拍桌子，學生嚇得彈跳起來。“這么困！你昨天干嗎？偷東西還是上網？”學生正想分辯，教師看到學生紅紅的眼睛，于是武斷地說：“看你眼睛紅紅的，昨天肯定去上網。你就是個網迷，患有重度網癮綜合征！”被自己信賴的教師無情地剝奪了發言權，學生很委屈，也很難過，既然自己在教師的眼中已經是這樣的壞形象，那也沒什么顧忌了，上網又怎樣？從此自暴自棄，越來越像個網迷，整天沉溺于虛擬世界不能自拔。可見，就像媽媽的咒語一樣，教師的咒語也是很靈驗的。

二、教師不施咒要多示愛

高中學生大多仍是未成年人，約束力差，難免會在上課的時候說話、做小動作，甚至打瞌睡，課后不做作業，抄襲別人的作業。作為教師，要善待學生犯的錯誤，不能不分青紅皂白地嚴加指責學生，或是隨意給學生貼上各種標簽，圈定他們的未來，詛咒他們的人生。教師要做的是：關愛學生，就像愛自己的孩子一樣。

教育是愛的事業，沒有愛的教育就不是教育。教師對待孩子要像對荷葉上的露珠一樣細心呵護，用寬容與愛心來教育。每個人都有自己的缺點。如果教師能蹲下身子去看每一位學生，把愛的陽光播灑到每一個孩子的心田，做他們成長路上的呵護者，他們就能健康茁壯地成長；如果教師都能用愛心開啟每個學生的心扉，那每扇心門后面，就會是一個不可估量的宇宙。教師應該明白，愛是最美麗的語言，其實每一位學生都渴望獲得老師對自己的愛。教師會因學生的調皮而埋怨，因學生的網癮而擔心，有時會感到很累很煩，但只要心中有一份關愛之心，就會對學生少一份苛求，多一份理解；少一份指責，多一份尊重。

三、教師不施咒要多贊揚

哲學家詹姆士指出：“人類本質中最殷切的要求是渴望被肯定。”不用說學生，教師自己也不是希望講課能得到別人的認可嗎？所以作為教師，應不失時機地對學生進行鼓勵、贊美，讓他們認識到自己的進步，增強自信心。對于學生的成長狀況，教師要盡量縮小他們的不足，放大他們的優點，及時予以鼓勵。有的學生看起來沒什么令人滿意的地方，這是因為你沒有認真關注他，沒有去欣賞他。成績不好的學生，可能熱愛勞動；上課精神不夠集中的學生，可能寫得一手漂亮好字；上課喜歡睡覺的學生，可能有著動聽的歌聲。哪怕只是及時完成作業，衣著整潔等，都可以成為教師贊美的內容。贊美雖然只是一句話，對于學生來說卻非常重要，它就像一束溫暖的陽光，激勵學生向上奮進。

教師如同孩子成長的引路人，引領他們翻過高山，踏過泥濘，走向成功。如果希望學生上課積極思考，就夸他是一個愛思考的人；如果希望學生有責任心，就夸他勇于承擔錯誤；如果希望學生是個愛學習的人，就夸他學習認真……朝著我們期望的方向去夸獎學生，學生就可能會變成我們期望的模樣。親愛的老師們，請不要給學生施加咒語，因為你的咒語可能會很靈驗；也不要吝嗇你的愛和贊美，因為你的愛和贊美將會是學生奮進的力量！◆（作者單位：江西省安福中學）

□責任編輯：張淑光endprint