游泳項目發展的制約因素及對策研究

王海旭

摘要：本文進行問卷調查，對沈陽市游泳項目的發展現狀進行分析研究，認為其制約因素主要有以下幾點：（1）場地不足；（2）后備梯隊建設不完善；（3）訓練方法不合理，缺乏良好的監控體系。提出解決問題的方法與手段，提供相應的解決方案。

關鍵詞：游泳；發展現狀；制約因素；對策研究

引 言

本文對游泳項目的發展現狀進行分析研究，通過對調查問卷數據信息的統計分析，針對得到的游泳項目發展現狀的制約因素，以希望通過對游泳項目發展的制約因素進行分析，尋找出能夠提供切實解決問題的對策，并針對不合理、不科學的制約因素提出合理化建議，為游泳項目提供相應的解決方案，從而促進游泳項目更加健康的發展。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

對沈陽市的游泳教練員、專家以及運動員進行問卷調查，研究游泳項目發展的制約因素及對策。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱大量關于游泳項目發展現狀的文獻資料，為本研究提供了權威、充實的理論依據。在擁有前人研究成果和現有事實材料的基礎上，撰寫了本篇論文。

1.2.2 專家訪談法

向游泳運動隊的領導、教練員、運動員及老師專家進行咨詢。

1.2.3 問卷調查法

調查問卷采用當面填寫與回收的形式進行，發放了調查問卷共40份，回收38份，回收率為95%，回收有效問卷38份，有效率達到了100%。問卷發放與回收結果具體見表1。

2 結果與分析

2.1 游泳項目發展的制約因素

2.1.1 游泳訓練場地不足

由表2可以看出，89.5%的問卷中認為場地不足是游泳項目發展的制約因素之一。通過分析，游泳場地的限制直接制約著我國游泳項目的發展，而場地不足更限制了后備人才的培養。青少年如果能夠早期就在游泳場訓練，他們也許能夠更早地創造優異成績，有潛質的優秀運動員能夠更早地被發現，并且及時得到培養，獲得更好的訓練環境和訓練機遇。

2.1.2 后備梯隊建設不完善

81.6%的問卷中認為后備梯隊的不完善制約著游泳項目的發展。學校、老師以及家長都將文化課的學習放到了第一位。除此之外，能夠學習游泳項目的學校或者俱樂部數量較少，而且費用較高，普通家庭的孩子無法系統地進行學習訓練，從而造成游泳項目的普及率比較低，進一步則限制了青少年后備梯隊的完善。

2.1.3 訓練方法不合理，缺乏良好的監控體系

76.3%的問卷中認為訓練方法不合理，78.9%的問卷中認為缺乏良好的監控體系。通過文獻了解到，我國游泳運動員的體能訓練在訓練中占了很大部分，但是體能還是不及國外選手。這就需要將監控體系應用到體能訓練中，對運動員的訓練進行科學有效的監控，在體能訓練與機體恢復之間建立起良好的循環關系，從而提高運動員體能能力。

2.2 促進游泳項目發展的對策

觀察表3可以看出，促進游泳項目發展的對策主要是加大經費的投入、加強政府領導的重視和支持程度、加強運動訓練的科研保障以及建立完善的后備梯隊。

2.2.1 爭取吸引更多經費的投入

在表3中可以看出，97.4%的問卷中選擇了加大經費投入，所以經費問題是促進游泳項目發展的關鍵。經費的來源有三種：國家撥款投入、社會贊助、自我經營收入。第一，國家撥款投入占的比重最大，屬于主要來源。第二，社會贊助是游泳項目經費來源的另一渠道，主要包括企業贊助、事業單位贊助以及個人贊助。第三，要求游泳項目要走向市場進行自我經營，可以采取游泳娛樂健身、競技表演、出賣冠名權以及廣告等方式，增加經費的來源渠道。

2.2.2 建立完善的后備梯隊

根據表3對調查問卷的統計，81.6%的問卷中認為為了促進游泳項目的發展，要建立完善的后備梯隊。在梯隊建設中，要對培養機制進行改革，解決好運動員訓練與自身文化知識之間的矛盾，保證他們在技術水平提高的同時，能夠得到相應的高等文化教育。

2.2.3 加大科研投入，促進科學化訓練

由于現代科技手段的介入和引進，使得游泳項目得到了較快速度的發展，當今的科技發展，工程學和生物力學的結合使得器材更加完善，生物學監控、技術監控系統使得運動員的訓練更為科學、更為合理，科學選材培養出更多優秀運動員的概率正在增大。運動營養和高科技藥物使得教練員清醒地認識到賽后恢復的重要性。現代科技的介入和引進，使游泳項目發生著深刻的改變。

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1 場地不足嚴重制約著游泳項目的發展以及后備人才的培養。

3.1.2 后備梯隊建設不完善制約游泳項目的發展，社會觀念問題、游泳項目的培訓機構有限以及較高的費用，導致了后備梯隊建設的不完善。

3.1.3 訓練方法不合理，缺乏良好的監控體系嚴重影響著運動員的體能問題，從而進一步制約著游泳項目的發展。

3.2 建議

3.2.1 通過國家撥款投入、社會贊助、自我經營等方式多爭取更多經費的投入，加快游泳場館的建設，多開展競技游泳比賽。

3.2.2 建立完善的后備梯隊，解決好運動員訓練與自身文化知識之間的矛盾。

3.2.3 加強科研與實踐的結合。

參考文獻

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