淺談公共圖書館的讀者類型分類

周悠

摘 要：公共圖書館是社會公益文化事業(yè)的一部分，是面向人民大眾，為他們提供閱讀和知識咨詢的學術性機構(gòu)。公共圖書館的主要宗旨就是：為讀者找書，為書找讀者。隨著公共圖書館的不斷發(fā)展，書的種類也日漸變得多種多樣。與此同時，來圖書館看書的讀者也出現(xiàn)了分層。該文主要結(jié)合現(xiàn)代公共圖書館的特點，重點探討一下讀者的類型以及他們來圖書館讀書的動機。

關鍵詞：公共圖書館 讀者 類型

中圖分類號：G258.2 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）07（b）-0193-01

1 公共圖書館的主要特點

公共圖書館，主要突出了一個“公共”性，它是在政府全額撥款下支撐起來，為人民群眾提供精神文化大餐，舉辦各類活動，進行學術交流的一個場所。它具有和其他機構(gòu)不同的特點。主要有以下幾點。

1.1 公益性

公共圖書館與高校圖書館不同，它主要面向的是全體人民群眾。在前幾年，公共圖書館是實行收費制的，比如在辦理借書證和閱讀證時，讀者需要支付一定的費用。近幾年，大的圖書館一般都向讀者免費開放了。圖書館的公益性才逐漸的顯現(xiàn)出來。在這樣的大背景下，人民群眾讀書的熱情再次被激發(fā)出來，公共圖書館的使用率大大提高。

1.2 多元性

多元性主要是指公共圖書館的使用功能上。現(xiàn)代公共圖書館大都進行了改建，內(nèi)部條件比以前強的很多。在使用功能上，也日益趨于多元化。從原來的只能借書看書功能，到現(xiàn)在集借閱、沙龍、學術交流一體化。功能的多元化，使得人們獲取知識的渠道也日益趨于多元。再加上計算機網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，圖書館的功能逐漸由館內(nèi)擴大到館外，甚至超越國界，實現(xiàn)了全國全世界人民對資源的共享。

1.3 平等性

作為公益性事業(yè)的一部分，公共圖書館是向社會所有讀者開放的。無論是干部還是學生，無論是職場人還是乞丐，都平等的享有使用公共圖書館的權利。全民平等性使得圖書館成為一個彰顯社會主義核心價值觀的場所。

2 公共圖書館的讀者類型

上面介紹了公共圖書館的主要特點，正是因為公共圖書館具有這三個特點，才使得圖書館的使用者也多元化。為了更好的提高文獻的使用率，更好的為讀者服務，就必須深入的研究讀者。充分了解各類讀者的不同需求，才能更好的發(fā)揮圖書館的作用。總體看，公共圖書館的使用者主要分以下幾種類型。

2.1 少年兒童讀者

少年兒童正處在學齡階段，對世界充滿了好奇心，對知識也非常的渴望。兒童讀者的主要特點是，他們既渴望獲取知識有喜歡活動，往往不能長時間的呆在一個地方看書。他們閱讀的書籍主要是一些內(nèi)容淺顯的連環(huán)畫和卡通讀物。兒童的理性思維能力不強，而形象思維能力很強。他們所處的階段，以及他們的本身生理特點決定了他們易受外界的影響。若要幫助他們養(yǎng)成良好的習慣，就要充分的利用圖書館，啟發(fā)他們廣泛的獲取知識。同時，要根據(jù)課堂所學的東西，進行課外補充，擴大他們的知識面，引導他們努力做有道德、有理想、有文化、有紀律的少年。

2.2 青年讀者

青年讀者又分為學生、教師、工人、自謀職業(yè)者、機關干部等等。

2.2.1 學生讀者

學生讀者以大學生為主。他們都在各個大學里接受正規(guī)的高等教育，接受著專業(yè)化的思維訓練，正處于走向社會的最后階段。大學生讀者具有雙重身份：學生和青年。作為青年人，他們思維活躍，理性思維和抽象思維能力強，善于思考問題，勇于表達自己的觀點，自我意識非常強烈。作為學生，他們的學習特點與中學生有著很大的不同。他們所接觸的知識更加的專業(yè)化，更加的深奧，對于問題的理解也更加的全面。大學生在公共圖書館讀書也具有相同的特點，即大都愛好文學藝術，對專業(yè)，對時政有著極強的興趣。一些研究生更注重的是理論性強的書籍。閱讀這些書籍，擴大了他們的視野，深化了對專業(yè)知識的理解。

2.2.2 教師

大學教師和中學教師是圖書館里的經(jīng)常光顧的對象。他們肩負著繁重的教學任務，是學生靈魂的工程師，所以他們亟需努力提高自己，不斷更新自己的知識，以便將最新最前沿的知識傳授給學生。

2.2.3 工廠工人

這是一個龐大的群體。工人是各個圖書館里最活躍的一部分人。他們來自各行各業(yè)，有著各自不同的背景，社會接觸面非常廣，極易受一些社會不良現(xiàn)象的影響。他們主要利用工作之余來圖書館讀書。而且所讀的一般是一些暢銷類的情感婚戀方面的書籍。隨著社會的不斷發(fā)展，工人的閱讀取向也在逐漸的轉(zhuǎn)變。由一些庸俗化的讀物逐漸向文學藝術靠攏，這說明我國工人的總體素質(zhì)正在不斷的提高。圖書館方面也應該重點關注我國工人的閱讀狀況，加強對他們的引導，從而使我國工人的素質(zhì)百尺竿頭更進一步。

2.2.4 自謀職業(yè)者

這類讀者沒有固定的工作，主要依靠自己的技能謀生。他們平時為生計而忙于奔波，只是偶爾利用閑暇時間來公共圖書館進行閱讀。對于他們來說，文學藝術類書籍不是他們的讀書選擇，技術、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的才是他們的真正選擇。一些農(nóng)民為了養(yǎng)殖，利用閑暇時間來圖書館閱讀養(yǎng)殖方面的書籍，然后指導自己的養(yǎng)殖業(yè)。城市里的打工者，在閑暇之余來圖書館，主要目的除了消遣之外，還有深入學習技能的需求，以便在工作中做的更好。

2.2.5 機關干部

他們作為社會的精英，掌握著社會的資源配置，但同時他們肩上的責任也非常的重。黨政機關干部來圖書館主要看一些理論性強以及管理類的書籍，比如馬克思主義理論，鄧小平理論，科學發(fā)展觀等，以提高自己的理論素養(yǎng)。管理類的書籍主要是為了提升自己的領導力、判斷力和決策的能力。

2.3 老年讀者

老年讀者在所有讀者中所占的比例也很大。他們退休之后，比較清閑。為了消磨時間，另一方面也為了給自己尋找新的樂趣，來圖書館閱讀書籍。老年讀者閱讀的書籍主要集中在黨的理論以及文學藝術方面。老年人中有許多是為我國建設做出一定貢獻的老黨員，他們主要是為了加強理論的學習以及為了尋求對當前某個熱點問題的解讀。

以上介紹了公共圖書館不同的讀者類型。作為公共圖書館的管理者，要認真研究不同類型讀者的特點，制定不同的服務模式，從而更好的服務于讀者。因而，圖書館要開展個性化服務，提高文獻的利用率。圖書館管理員的服務態(tài)度也直接影響了讀者的數(shù)量。作為館員，應該真情的對待每一位讀者，讓他們在這里感受到家的溫馨；與此同時，應經(jīng)常邀請一些文化界的名人前來講座，讓更多的讀者參與進來。

3 結(jié)語

公共圖書館主要承擔了文化傳承的功能，甚至可以說它所承擔的功能要遠遠大于學校圖書館。讀者是公共圖書館的主要參與者，不同類型讀者有著不一樣的閱讀需求。本文分析了三大類讀者，各個圖書館必須以讀者為本，處處為讀者著想。唯有這樣，圖書館的氣氛才會更加的活躍，圖書館的功能才能更好的彰顯。

參考文獻

[1] 彭麗麗.淺談公共圖書館的讀者服務工作[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2012（5）.

[2] 王亮亮.淺談公共圖書館的讀者服務工作[J].學理論，2011（7）.

[3] 盧一華.淺談公共圖書館的讀者教育工作[J].科技資訊，2008（35）.endprint