助力智慧五象新區建設

陸曉 梁敏

[摘 要] 智慧城區建設，圖書館在智慧教育文化體系建設中的重要性，提出在南寧市推進智慧五象新區建設取得重大進展的現實條件下，五象新區各類企事業單位、個人對信息資源的需求不斷提高，南寧學院圖書館與南寧市圖書館合作共建共享是實現信息資源高效使用的可行方式。

[關鍵詞] 五象新區；資源建設；資源共享；南寧學院圖書館；南寧市圖書館

一、前言

2012年，南寧市正式全面啟動“智慧南寧”建設，打造以面向東盟的區域性信息交流中心為目標，統籌推進“智慧南寧”規劃。五象新區建設作為南寧市“十一五”和“十二五”規劃重點建設項目，2012年7月24日，南寧市人民政府印發《加快推進五象新區基礎設施和公共服務配套設施建設實施意見》通知中明確提出“做好五象新區信息化規劃，打造智慧五象新區，發展五象新區智慧產業和信息服務業，把五象新區打造成為南寧市區域性信息交流中心的先行區和核心區。”[1]

圖書館作為各類信息資源采集、保管、傳播的服務機構，在信息服務行業一直占有一定的優勢。南寧學院圖書館是五象新區目前唯一一所高等院校圖書館，圖書館既為學校教學、科研提供信息資源服務，也肩負著為五象新區人民提供文化信息服務的社會責任。南寧市圖書館成立于1977年，是地市級綜合性公共圖書館，也是“全國文化信息資源共享工程市級分中心”，肩負著為340多萬南寧市人民提供信息資源服務的重任。隨著社會進步，信息用戶日益增長的深層次、高質量的信息需求單靠某一類型圖書館的服務已經無法滿足，各類型圖書館之間的廣泛合作與資源共建共享已成為共識。[2]

二、信息資源共建共享的必要性

在我國圖書館三大板塊中，由于服務對象和服務職能的差異，高校館與公共館在信息資源建設上各有優勢，共建共享有利于優勢互補，取長補短。公共館的優勢首先體現在資源的綜合性，資源類型兼收并蓄，能滿足社會不同階層信息資源需求；其次，由于歷史積累原因，地方文獻、歷史文獻、古籍等在公共館信息資源中也占據重要地位。相對而言，高校館的優勢體現在信息資源的專業性以及深度上，長期以來服務學校的教學科研，逐漸形成某個學科或多個學科群的信息資源特色，能夠提供專業性、高水準的文獻信息和參考咨詢服務；其次，隨著校企合作、校校合作的開展，與企業合作建立教學實踐庫，更加強化了數字信息資源的實用性和針對性。

2014年7月8日，南寧學院圖書館一行19人到南寧市圖書館學習交流，雙方就高校圖書館與公共圖書館資源共建共享、聯合開展社會服務等問題深入討論，并達成了一些共識。屆時，高校館與公共館合作協調、共建共享將是“三贏”局面，既可以豐富高校圖書館文獻信息資源類型，又彌補了公共圖書館文獻信息資源專業深度上的不足，同時，還可以降低成本，增加大眾可利用資源數量，拓展服務范圍，滿足信息用戶不同層次需求，對區域內科技、文化、教育、經濟發展起到良好的促進作用。

三、信息資源共建共享的可行性

1、具有雄厚的信息資源保障

（1）南寧學院圖書館具有豐富的專業學術資源

南寧學院圖書館以應用技術大學建設目標為導向，文獻資源建設以工科專業為主兼顧其他學科需求，截至2013年全館紙質圖書108.2萬冊，電子圖書60.2萬冊，其中工科類圖書將近63萬冊，占藏書總量57.9%，購買有“中國知網”等8個電子數據庫。近年來，學校分別與中興通訊公司、高博教育集團、南寧軌道公司、南寧威寧集團等知名企業合作辦學，校企合作的開展也為圖書館籌建特色實用數據庫提供豐富的企業資源。

（2）南寧市圖書館具有雄厚的地方特色資源

南寧市圖書館文獻總藏量為74.45萬冊，電子圖書23萬冊，挖掘、加工、整合了一批具有地方特色的文化資源，建成了“南寧國際民歌藝術節”、“南寧印象”、“非物質文化遺產”和“邕城舊影”等專題數據庫。在文獻資源建設上注重收藏南寧市政治、經濟、文化和社會建設需要的文獻，尤其側重南寧地方文獻、民間民族文化文獻和東南亞地區文獻的收集與收藏，初步形成極富地域性和民族性的館藏特色。

2、具有高層次，多專業背景的人才支撐

南寧學院圖書館設有辦公室、采編部、技術部等5個部門，在編人員19人，其中高級職稱1人，中級職稱7人，大學專科及以上學歷占94.7%，中級以上職稱占42.1%。南寧市圖書館設辦公室、采編部、技術部等9個部門，在編人員64人，其中高級職稱1人，中級職稱35人，中級以上職稱占56.3%。經過調研，兩個圖書館員工所學專業涵蓋圖書館學、計算機、管理、心理學、經濟、藝術等，大部分為青年員工，具有濃烈的圖書館事業心和上進心。兩個圖書館都擁有一支專業的、熟悉圖書館現代化管理系統的技術團隊，能夠共同協作解決一些技術上的難題。

3、有利的政策條件和發展機遇

2012年7月24日，南寧市人民政府印發《加快推進五象新區基礎設施和公共服務配套設施建設實施意見》，在主要工作第3點“完善公共服務建設，健全教育醫療文化配套”中提到“繼續推進邕江大學的各項配套建設”、“2013-2015年完成南寧市圖書館一期工程建設，使得整個五象新區公共文化服務體系進一步完善，文化產業結構進一步優化，促進文化產業與城市發展的深度融合，充分凸顯五象新區文化品牌特色。”政府一系列的政策為五象新區的發展提供有利的條件，也為圖書館共建共享提供機遇。

南寧學院學科專業建設與五象新區重點打造的“九大板塊”無縫對接，圖書館配套的信息資源也與學科產業對接，可為學科、產業的發展提供充足的信息資源保障。南寧市圖書館依托“全國文化信息共享工程”自建有“南寧印象”、“非物質文化”、“民歌節專輯”、“邕城舊影”等地方特色數據庫，為外界了解南寧、投資南寧提供豐富詳實的資料。

四、信息資源共建共享存在的問題

1、管理體制不同

管理體制問題是制約圖書館實現資源共建共享的一個關鍵問題，高校圖書館和公共圖書館分屬于教育和文化兩個不同的管理部門。高校圖書館與公共圖書館要進行合作，實現資源共建共享，首先本地政府部門要牽頭、統一籌劃，建立權威性、高效率、統一的管理機構，制定保障和促進發展的章程，指導合作館共同高效地達成資源共建共享、服務本地全體信息用戶的目標。

2、技術條件上的限制

技術標準化是實現兩類圖書館資源共建共享的必要前提。南寧市圖書館于2012年7月開始使用新的技術平臺——Interlib圖書館集群管理系統，邕寧區、青秀區、興寧區、西鄉塘區、良慶區、江南區、隆安縣、馬山縣圖書館先后加入，成為聯合圖書館區域分中心館或分館。南寧學院圖書館目前采用的是深圳大學圖書館“SULCMIS Ⅲ”圖書館自動化集成管理系統。圖書館自動化管理系統的不一致導致館藏文獻資源無法實現共享。目前高校圖書館一般都是校園網，校外網是無法訪問圖書館的數字資源，這也是限制資源共享的問題之一。

3、資金的保障

南寧學院是一所民辦高校，辦學經費主要是自籌自支，沒有國家財政經費支持，因此，圖書館經費與學校的招生情況、資金籌集情況等密切相關，經費的不穩定性直接影響圖書館整體文獻資源建設。目前“SULCMIS Ⅲ”圖書館自動化集成管理系統已經無法滿足學校升本之后的發展需要，圖書館計劃更換新的自動化管理系統，但由于經費緊缺，至今一直拖著。南寧市政府每年財政在公共文化建設上的投入相對中東部經濟發達城市也還是相差甚遠。區域內圖書館共建共享除了需要政府協調外，還需要政府有穩定的撥款來維持共建共享的有效運轉，同時，圖書館也要“抱團行動”，積極主動走出去，拓展其他融資渠道。

五、結論

中國工程院院士李伯虎提出智慧城市建設其中有一個原則：“以最大限度的開發整合和利用城市各類信息資源為核心，推進實體技術設施和信息設施的整合共享，從而提升城市各個領域智慧環境的充分應用。”整合共建共享是最大限度集合信息資源的有效途徑，高校圖書館與公共圖書館各有優勢，雙方有很大的交流與合作的空間，為了更好服務讀者，服務社會，更好地履行社會責任，高校圖書館與公共圖書館有必要開展信息資源的共建共享，進一步提升圖書館的社會地位，促進圖書館事業良好發展。

參考文獻：

[1]廖球，賴群，莫崇菊.廣西高校圖書館與公共圖書館合作共享調查報告[J].圖書館界，2011（1）：31.

[2]廖球.區域內高校圖書館與公共圖書館的服務整合[J].四川圖書館學報，2011（1）：66-69.

基金項目：本文系2013年南寧學院校級科研項目“高校圖書館與公共圖書館數字信息資源共建共享研究”（項目編號：2013XJSK15）研究成果之一。

作者簡介：陸曉（1988—），女，大學本科，助理館員，研究方向為參考咨詢及讀者服務。

梁敏（1982—），女，大學本科，館員/講師，研究方向為數字圖書館。