潘有壽
【摘 要】 體育教學是所有學校都必須進行的一項重要課程,有效的體育教學不僅能提高學生的體育技能、身體素質,還能提高學生的綜合實力。隨著教育體制的改革,中職體育課也進行了相應的改革,然而,體育教學還沒有取得理論中的理想效果,為了盡快地達到教學目的,需要全體教學人員、學生對體育課程加以重視。本文從我國中職體育課的實踐情況出發,分析了當前中職體育課存在的問題,并提出了相應的思考與對策。
【關鍵詞】中職體育課 教學 問題 對策
從20世紀80年代以來,中職教育在我國的教育體系中逐漸占據著越來越重要的部分,為社會提供了許多的優秀專業型人才。隨著教育體制改革的不斷推進,中職教育的整體改革也取得了巨大的成果,然而,就單項課程來看,中職體育課教學仍然處于較為滯后的狀態,影響中職學生的體育學習,不能提高學生的綜合素質。如何實現有效的中職體育課教學,是當前亟須解決的問題。
一、當前中職體育課實踐中存在的問題
1. 學生對體育課興趣不大
學生對體育課的興趣與對音樂課的興趣相似,大部分學生喜歡體育這一運動,但很少喜歡體育課這一課程。體育對于學生來說,是在閑暇時候放松身心的一種運動,甚至體育比賽是促進學生友誼與合作精神的一種有效方式,然而,大部分學生對于“體育”的定義,是可以自由選擇,自行參與,按照自己的方法進行的,而不是課堂中教師進行嚴格要求的“體育”。……