淺談高職院校學生的黨建工作

柳濤

[摘要]培養(yǎng)高端技能型人才是高等職業(yè)教育的根本目標，加強高職院校學生黨建工作是高職實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的需要。本文結合高職院校學生黨建工作存在的相關問題，圍繞高職教育的培養(yǎng)目標為中心，緊密結合高職院校學生特點提出相關建議對策，促進高職院校學生黨建工作卓有成效的開展。

[關鍵詞]高職院校；學生；黨建工作

高等職業(yè)教育是我國高等教育的一種重要形式。尤其是在近幾年巨大就業(yè)壓力的影響下，指導大學生正確認識自我發(fā)展成為高職院校學生思想政治工作中一個必不可少的課題。而及時有效的開展高職院校學生黨建工作，使之與思想政治工作的相互配合、相互促進，也必將對大學生更好的規(guī)劃人生、實現(xiàn)自我發(fā)展起到行之有效的指導作用。

一、高職院校學生黨建工作現(xiàn)狀分析

（一）黨建工作環(huán)境

教育部教高[2006]16號文明確指出：“高職教育的人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務第一線的高等技術應用型專門人才”。培養(yǎng)高端技能型人才是高等職業(yè)教育的根本目標，也是各高職院校引以為綱的教育形式，但這種教育模式很容易導致在實踐中各高職院校 “重實用、輕思想、重技術、輕黨建”的現(xiàn)象，部分高職院校過分重視對學生專業(yè)技術和實際能力的培養(yǎng)，而對黨建工作重視程度不夠，從而導致學生的思想政治教育以及黨員的培養(yǎng)和管理滯后，影響了學生成為一名綜合性有用人才。

一些高職院校忽略了更深層次引導學生的人生理想、現(xiàn)實學習與未來職業(yè)取向實現(xiàn)的關系，加之一些負面新聞的影響，使得學生們隨波逐流，認為現(xiàn)今社會是關系社會，入黨需要通過不正當途徑，而入黨的目的也僅僅為以后好找工作，對入黨的真正目的持有懷疑態(tài)度。理想信念、價值觀都受到各方面的沖擊和影響。

（二）運行機制固定，組織不利。當前高職院校大多實行院系二級管理，系部的學生黨建工作由學生黨支部統(tǒng)一推進。學生黨支部負責黨性知識普及教育、入黨積極分子選拔、發(fā)展對象考查培養(yǎng)、組織審查、預備黨員教育和管理等黨員發(fā)展工作，面對繁重的黨建工作，往往力不從心，無法結合專業(yè)特色明確目標的開展黨建工作。（三）校企合作背景下，學生黨員發(fā)展工作時間短，任務重。高職院校學制三年，一般第三年學生都要到企業(yè)或單位實習實訓，兩年的時間很難將學生思想工作做扎實，從入黨積極分子到入黨培養(yǎng)對象，再到預備黨員，只有極少數學生能順利入黨。再者學生到實習實訓單位后，應付投入到緊張的工作中，這一時期的黨建工作就會受到影響。黨員組織生活如何安排？黨員的培養(yǎng)、考查、發(fā)展如何進行？這些都是高職學生黨建工作值得研究的問題。

二、開展高職院校學生黨建工作的具體措施

針對高職院校學生黨建工作的現(xiàn)實情況，我們在確定以高職教育的培養(yǎng)目標為中心后，應緊密結合高職院校專業(yè)特點和學生的發(fā)展需要，創(chuàng)新黨建工作形式，全力推進高職院校學生黨建工作。

（一）提供黨建工作開展的有利環(huán)境。

結合高職教育人才培養(yǎng)的模式的要求，樹立科學的育人觀，讓學生在學好職業(yè)技能的同時也要提高思想道德水平。使全體教職員工認識到黨建工作不僅僅是黨支部書記的事，是輔導員的事，樹立“全員育人”的觀念。教師們要在專業(yè)教學中融入黨性知識，積極用自身行為去做表率，使學生樹立正確的理念信念，吸引更多的優(yōu)秀學生向黨組織靠攏。還要適當運用網絡、媒體等推動黨建工作，比如通過學校、系部網站、學生黨支部論壇、宣傳欄等方式發(fā)布黨的基本知識、先進學生的事跡、黨建工作的新動態(tài)等等，使學生能及時了解黨建工作、黨員活動的情況，樹立黨支部的公信力，有意識地發(fā)面黨建工作正確導向，引導學生正確看問題的角度和方法。

（二）要選好配強黨支部書記。

黨支部要不斷進行相應的調整，使組織建設不斷得以完善，要選好配強黨支部書記，提高黨支部書記、委員的綜合素質和基層黨務工作能力。按照政治素質好、群眾威信高、工作能力強、熱心于黨務工作的優(yōu)秀黨員擔任黨支部書記的原則，通過學院黨委任命，黨員代表大會選舉產生黨支部書記和支委。并通過參加學校黨校定期舉辦黨支部書記培訓班、報告會、講座、支部工作經驗交流會和崗位培訓等多種形式，突出崗位職責、黨建理念和工作方法的交流與研討。提高黨支部書記的理論水平、黨務工作水平和黨性修養(yǎng)，增強黨支部書記的使命感和榮譽感。

（三）健全工作制度，完善黨支部建設，履行工作職責。

首先，以加強黨的基層組織建設為目標，加強學生黨支部、專業(yè)黨小組建設。有效地規(guī)范黨建工作管理，將年級黨建工作制度化、科學化和合理化，切實加強制度建設，為保持和發(fā)展黨的先進性提供有效制度保證。將黨建與專業(yè)學習相結合，更有效的推動黨員發(fā)展、教育管理及活動開展。例如，可以成立專業(yè)黨小組，黨小組劃分以專業(yè)為基礎并根據專業(yè)特點組織學生的黨建活動，加強各專業(yè)黨員和入黨積極分子的溝通交流，從思想上、專業(yè)學習上切實起到“傳-幫-帶”作用，促進共同進步。專業(yè)黨小組組委的產生須經過一定的民主程序產生，考查選拔須綜合考慮思想政治素質過硬、專業(yè)技能較好、具有服務意識和較好群眾基礎的先進學生擔任。專業(yè)黨小組的建立能起到呈上啟下的作用，將黨的基礎知識和一名共產黨員的要求傳達到其它學生中去，而學生的意見和建議也能及時反饋給黨支部，這樣一種積極的互動也會樹立學生黨支部公信力。

其次，要明確黨各組織目標，協(xié)調配合做好工作。學生黨支部負責黨建的總體計劃，全面協(xié)調黨員發(fā)展、黨員活動等。黨小組負責協(xié)助黨員發(fā)展考查工作，結合本專業(yè)特點組織相關黨建活動，形成目標明確、一級帶一級，層層落實的組織運行機制。學生黨支部應規(guī)范黨員發(fā)展程序，將發(fā)展程序通過各種形式向全體學生公告。各專業(yè)黨小組應按照黨員發(fā)展計劃協(xié)助黨支部做好發(fā)展工作。在黨性知識普及教育、入黨積極分子選拔、發(fā)展對象考查培養(yǎng)、組織審查、預備黨員教育和管理等環(huán)節(jié)做好相關協(xié)助工作。在政治理論學習、黨員基礎知識普教育時，可以由黨支部全面主導和黨小組主動創(chuàng)新相結合，注重專業(yè)特色，創(chuàng)新學習方式，理論聯(lián)系實際，增強政治學習的實際效果。endprint

（四）創(chuàng)新黨建工作的形式和內容，提高學生黨員組織生活的吸引力。

首先要開展豐富多彩的學生黨建活動，采取“專業(yè)教育與黨性教育相結合，整體教育和自我教育相結合，統(tǒng)一教育和基層教育相結合”的方式，來提高黨組織生活的吸引力。使學生們樂于參與各種活動，在黨小組內部或黨小組之間開展創(chuàng)先爭優(yōu)，以提高黨組織生活的成效。

其次要把黨建內容納入到專業(yè)課程教學中，拓展黨建工作外延。學生黨建工作不僅僅停留在課外活動，更重要的是貫穿在整個實踐之中。

再次，要拓展專業(yè)實踐，多讓優(yōu)秀學生參與各種社會志愿服務，在社會實踐中增強黨性修養(yǎng)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，比如法律專業(yè)學生可以利用其學習到的相關知識，到一些社區(qū)或公共場所進行法律咨詢服務等，既可以提高專業(yè)技能，又能增強為人民服務的意識，從而提高參與黨組織活動的積極性。

（五）黨支部協(xié)助建立和完善助困機制

要以“抓兩頭，促中間”的原則為指導，在黨組織工作中積極處理特困生問題。由優(yōu)秀黨員干部組成“一幫一”的學習小組，開展對學習落伍的同學幫扶工作。切實有效地推進心理輔導工作，進一步關注特殊群體，把工作落實在細處。進一步落實規(guī)范學校助學貸款工作程序，提高辦理助學貸款的效率，開通綠色通道，解決困難學生生活費、學費問題，確保不讓一個同學因為經濟原因上不了學。建立貧困生資料庫和班級扶貧小組，黨支部深入開展黨員“設崗定責”，黨員在同學中威信高，在扶貧幫困工作中擔任為組長和重要組成成員，起著主導和監(jiān)督作用，積極推動幫扶工作的開展。通過為困難同學的服務，增強了黨支部的影響力和凝聚力。

三、加強高職院校學生黨建工作的重要意義

高職教育的根本任務是培養(yǎng)高端技能型人才，而高職院校黨建工作的任務目標與專業(yè)教學的任務目標是一致的。因此，高職院校在認真教授專業(yè)知識和提高學生專業(yè)技能的同時，務必加強學生的思想政治工作，改進學生的黨建工作，并提高思想政治工作的針對性和實效性。

學生黨員是學生中的優(yōu)秀代表，高職院校更要不斷總結新的經驗，運用科學的手段，通過有實效的措施和辦法，將專業(yè)教育與黨建工作結合起來，不斷總結，不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出更為優(yōu)秀的，符合時代要求的建設者和接班人。

在新形勢下，高職院校應深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀，繼承和發(fā)揚學校學生黨建工作中的優(yōu)良傳統(tǒng)，著眼于推進素質教育和大學生成才的需要，以黨支部建設為重點，以制度建設為保障，積極探索新方法，保持學生黨員校風學風建設中發(fā)揮模范帶頭作用，以黨建為龍頭，以學生黨支部和黨小組為載體，不斷加強和改進高校思想政治工作。endprint