校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育研究

殷東來

【摘 要】校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育具有密切的關(guān)系，本文主要講述基于大學(xué)生思想政治教育的校園文化在建設(shè)中存在的問題，以及如何更好的改進(jìn)，更好地做好大學(xué)生的思想政治教育工作，將學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全方位發(fā)展的人才，更好地為國家的發(fā)展服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】校園文化建設(shè) 大學(xué)生思想政治 教育 研究

校園文化具有催人奮進(jìn)、鼓舞斗志、凝聚人心的作用，它潛移默化地影響著大學(xué)生的行為規(guī)范、道德品質(zhì)以及思想政治，對促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作起到了重要作用。校園文化建設(shè)與大學(xué)生的思想政治教育是相互影響、相互作用的，校園文化是影響大學(xué)生思想政治工作的重要方面，而大學(xué)生思想政治教育的強(qiáng)化又反過來促進(jìn)了校園文化的建設(shè)，彼此是相輔相成的。校園文化建設(shè)必須要符合時(shí)代的發(fā)展，符合國家基本的教育理念，這樣才能起到模范引導(dǎo)作用，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

一、基于大學(xué)生思想政治教育的校園文化建設(shè)存在的問題

1. 校園文化建設(shè)的內(nèi)容和手段相對單一

校園文化建設(shè)需要豐富的內(nèi)容形式，但在當(dāng)前的校園文化建設(shè)中，各大學(xué)校之間往往是彼此模仿、借鑒，幾乎沒有創(chuàng)新性的構(gòu)想，千篇一律，完全無法體現(xiàn)自己學(xué)校的治學(xué)理念和治學(xué)特色，校園文化特色不夠鮮明。而校園文化建設(shè)內(nèi)容和形式的單一，無法更好地為促進(jìn)學(xué)生的思想政治教育服務(wù)，這是當(dāng)前校園文化建設(shè)存在的一大問題。

2. 校園文化建設(shè)的精神文化建設(shè)沒有得到足夠重視

現(xiàn)在的校園文化存在著普遍的泛政治化傾向，一味地強(qiáng)調(diào)政治思想的教育，幾乎將校園文化變成單一的德治文化，長此以往，不僅造成校園文化內(nèi)容的單一，還會弱化精神文化建設(shè)以及其他的校園文化建設(shè)。除校園文化泛政治化傾向忽視精神文化建設(shè)外，學(xué)校文化建設(shè)時(shí)，過度注重物質(zhì)建設(shè)也大大忽視了精神文化建設(shè)。學(xué)校對物質(zhì)文化建設(shè)，比如說學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、校園景點(diǎn)、校園文化場所等方面的投入力度很大，但沒有深入挖掘自己學(xué)校的精神內(nèi)涵和文化特色，往往使過于投入的物質(zhì)文化流于過場，沒有代表性和創(chuàng)新性[1]。

3. 校園文化建設(shè)育人目標(biāo)不明確

學(xué)校在進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí)目標(biāo)不夠明確，對應(yīng)該建設(shè)什么樣的校園文化缺乏深刻的認(rèn)識和思考，在建設(shè)的過程中也缺少必要的規(guī)劃，行動(dòng)中往往具有盲目性，不確定校園文化建設(shè)的重點(diǎn)和目標(biāo)是什么。比如說，學(xué)校的文化建設(shè)往往傾向于對外在如清幽的環(huán)境的建設(shè)，抑或是對校園文化團(tuán)體活動(dòng)的開展，而沒有突出對學(xué)生思想政治教育的重視。學(xué)校應(yīng)該重視教師的作用，在一些活動(dòng)中不要流于形式，而應(yīng)該注意教書育人，讓老師積極參與到這些活動(dòng)中來，對一系列活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，將豐富的文化內(nèi)涵貫徹到活動(dòng)中去，寓教于樂，讓學(xué)生在實(shí)踐中，獲得思想政治教育與知識的獲取。

4. 校園文化建設(shè)缺乏長效機(jī)制

當(dāng)前，許多學(xué)校的校園文化建設(shè)具有短期性、間歇性和隨意性的特點(diǎn)，很少有學(xué)校對校園文化建設(shè)具有長期有效的規(guī)劃，而僅僅停留在當(dāng)前層面上，沒有長遠(yuǎn)的打算。這種缺乏長期有效的機(jī)制是校園文化建設(shè)的一大弊病，是需要及時(shí)克服和改善的。

二、如何更好地促進(jìn)校園文化建設(shè)

1. 校園文化建設(shè)要以社會主義核心價(jià)值體系為主導(dǎo)

校園文化建設(shè)要積極促進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，因此，主流的政治思想必須與時(shí)俱進(jìn)。現(xiàn)階段，以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)就是校園文化建設(shè)的根本，是必須要堅(jiān)持的主導(dǎo)思想[2]。

2. 打造鮮明的學(xué)校文化特色

校園文化特色是指獨(dú)一無二的，具有本校傳統(tǒng)的文化理念和文化內(nèi)涵，能增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感、自豪感和榮譽(yù)感，是作為大學(xué)之間競爭軟實(shí)力而存在的。建設(shè)校園文化，從本校的自身實(shí)際出發(fā)，注重打造鮮明的學(xué)校文化特色，才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。

建設(shè)鮮明的學(xué)校文化特色，需要從以下幾個(gè)方面考慮，首先，要打造兼具美觀性和深刻內(nèi)涵的物質(zhì)文化。這里的物質(zhì)文化不只是學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、建筑風(fēng)格、景點(diǎn)建設(shè)、娛樂場所、服務(wù)場所等基本的學(xué)校建設(shè)，還應(yīng)該積極與校外的各方積極聯(lián)系，營建一個(gè)和諧的大學(xué)周邊環(huán)境。其次，要著重注意精神文化建設(shè)的培養(yǎng)。精神文化建設(shè)包括師生的審美情趣、精神風(fēng)貌、思想觀念等，它是教師和學(xué)生共同在長期的實(shí)踐探索中形成的。比如說一些有關(guān)于學(xué)校校風(fēng)、名言警句等的征集活動(dòng)，要廣泛地號召全校師生參與其中，加強(qiáng)宣傳并爭取得到師生的認(rèn)同[3]。

3. 校園文化建設(shè)要加快網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

當(dāng)今，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越普及，各大學(xué)校都有自己的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學(xué)生的上網(wǎng)人數(shù)也迅速增加，這樣，加快校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳本校的文化理念具有重要作用。健全學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理制度、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理工作隊(duì)伍的建設(shè)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全等措施，對建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化，并提高大學(xué)生的思想政治教育具有特殊意義。

結(jié)束語

校園文化建設(shè)與加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育具有密切聯(lián)系，要不斷認(rèn)識到校園文化建設(shè)中存在的問題并積極改進(jìn)，要注意從本校的實(shí)際出發(fā)，積極探索適合自己學(xué)校的獨(dú)特的文化教育理念，營造一個(gè)提高學(xué)生思想政治教育的良好的文化環(huán)境。

【參考文獻(xiàn)】

[1]高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果表彰暨研討會舉行——清華大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等十校獲特等獎(jiǎng)[J]. 北京教育（高教），2012，12（04）：32-33.

[2]董震.構(gòu)建和諧校園視野下的高校校園文化建設(shè)[J]. 學(xué)理論，2011，12（12）：12-13.

[3]韓竹.高校校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育[J]. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011，13（02）：32-33.endprint