把強軍目標融入教學訓練的幾點思考

劉錦鋒+張紹華

【摘 要】黨在新形勢下的強軍目標，是落實軍隊革命化現代化正規化建設的現實舉措。從聽黨指揮、能打勝仗、作風優良三個方面分析了基層教研人員在開展教學訓練工作時應履行的職責。

【關鍵詞】 強軍目標 教學訓練

實現黨在新形勢下的強軍目標，必須推動貫徹落實強軍目標向基層拓展、向末端延伸，讓強軍目標在基層教學訓練中落地生根、開花結果，才能出戰斗力。

1. 聽黨指揮，就是要在思想和覺悟上與黨中央保持高度一致

聽黨指揮是靈魂，決定軍隊建設的政治方向。十八大報告中強調，要“堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝全軍，持續培育當代革命軍人核心價值觀”。這充分說明了，要實現堅決聽黨指揮、絕對忠誠可靠，必須從理論上深扎聽黨話、跟黨走的思想根子。深刻認識我軍的歷史就是堅持黨對軍隊絕對領導的形成和發展史，黨對軍隊的絕對領導是我軍的建軍之本、立軍之基、強軍之源。深刻理解黨對軍隊絕對領導的科學性，自覺認識到堅持黨對軍隊絕對領導是有著充分理論依據和法理依據的，符合國情黨情軍情和時代發展要求。當前黨面臨的國際國內形勢復雜，肩負的使命任務艱巨，更加需要加強黨的紀律建設，維護黨的集中統一，這充分體現了執行黨的政治紀律的極端重要性和必要性。這就要求我們要始終保持高度的政治警覺，增強執行黨的政治紀律的自覺性和堅定性。每一名軍人，都要堅決抵制“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”等反動政治觀點，使黨指揮槍的觀念在頭腦中深深扎根，確保政令軍令暢通無阻。

作為一名教員，要在聽黨指揮思想行動上落地生根，就是要深刻理解嚴守政治紀律的重要意義，懂得什么是政治紀律，怎樣維護政治紀律，切實增強嚴守政治紀律的自覺性，提高政治免疫力、鑒別力，始終繃緊“講政治”這根弦。不論在什么時間、什么環境下都要完完全全的聽黨指揮，始終牢記我軍是黨領導下的人民軍隊；擔負教書育人光榮使命的教員更是要以身作則，堅決保證“三尺講臺無雜音”。

2. 能打勝仗，就是要在教學和科研上朝部隊實戰化訓練聚焦

能打勝仗是核心，反映軍隊的根本職能和軍隊建設的根本指向。習主席深刻指出，要扭住能打仗、打勝仗這個強軍之要，堅持一切建設和工作向能打勝仗聚焦。這一重要指示，深刻揭示了軍隊建設的客觀規律，闡明了能打勝仗在強軍興軍中的核心牽引作用，對新形勢下我軍履行使命提出了更高要求。強軍之“強”，必須體現在能打勝仗上。把能打勝仗作為核心要求，強軍興軍就有了剛性標準，就能帶動強軍各要素全面發展。要牢固樹立戰斗力這個唯一的根本的標準，加快推進國防和軍隊現代化，扎實做好軍事斗爭準備，確保部隊招之即來、來之能戰、戰之必勝。推動強軍目標向基層拓展、向末端延伸，一個重要著力點正是聚焦能打仗、打勝仗這個核心，使戰斗力標準在基層立起來落下去，鍥而不舍把戰斗力搞上去。文無第一，武無第二。軍隊打不贏，一切等于零。實現強軍目標，要求任何時候任何情況下都能夠做到上得去、打得贏。這是黨和人民對軍隊的根本要求，是我軍履行職能、不辱使命的根本體現。

作為一名教員，要在教書育人本職工作中落地生根。在教學和科研方面，不僅要熱愛本職工作，還要具備強烈的事業心和責任感，注重教書與育人的結合，更要緊貼部隊、緊貼實戰，創造性地開展各種教學實踐活動。要堅持創新的精神，著力深化教學訓練改革，創新實踐基地化、網絡化、模擬化訓練，大力推開要素集成訓練，大力推開聯合訓練。要最大限度地科學構設網絡訓練環境，豐富網上教學訓練資源，為訓練內容、方法、手段和管理注入科技含量，最大限度地挖掘、提升信息技術對訓練的貢獻率，廣泛開展網上教學、網上訓練和網上考核，不斷提高遂行信息化條件下作戰任務能力；同時不斷提升教員自身的戰斗力，更好地服務部隊。

3. 作風優良，就是要在養成和行動上向提高戰斗力標準看齊

作風優良是保證，關系軍隊的性質、宗旨、本色。作風優良是我軍的優良傳統和制勝法寶，是實現強軍夢的根本保證。大力加強作風建設，弘揚傳承人民軍隊的光榮傳統和優良作風，關系強軍夢的順利實現。因此，必須要常抓不懈、一抓到底，不能時緊時松，真正把作風建設的規定要求落實到軍隊建設和管理的每個環節，做到大病小病都要醫，對上對下都要嚴，治標治本都要狠。要夯實依法治軍、從嚴治軍這個強軍之基，堅持以紀律建設為核心，旗幟鮮明反對腐敗、反對特權，堅決反對和糾正形式主義、官僚主義、奢侈浪費等問題，保持人民軍隊長期形成的良好形象。

對于教研單位而言，作風建設的著眼點就是要不斷提高戰斗力標準。按照打仗的要求搞教學、抓科研，必須轉變觀念，勇于突破過時的傳統理念和習慣性做法，積極改變落后的思維方式和行為模式，使戰斗力建設適應新的形勢任務，迸發新的生機活力。必須牢固樹立戰斗力這個唯一的根本的標準，要走出當“和平兵”“和平官”的松懈麻痹狀態，不斷強化當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗思想，真正把力量凝聚起來。作為一名教員，要在完成任務提高標準上落地生根，必須把提高戰斗力作為出發點和落腳點，要把戰斗力標準貫穿到教學科研全過程和各方面。在完成上級賦予的各項任務時，要不擇不扣，堅決完成。具體體現在日常的教學活動中，要高標準地完成教案編寫、課堂授課、課后輔導等一些基本的任務，才能不斷地積累教學上的戰斗力，才能在整個過程中體現出真正的作風優良。endprint