如何進(jìn)行Photoshop項(xiàng)目式教學(xué)改革

黃志鵬

【摘 要】在PhotoShop平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫制作專業(yè)教學(xué)中，以就業(yè)為導(dǎo)向制定科學(xué)有效的教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。以學(xué)生為主體實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué).加強(qiáng)專業(yè)設(shè)計(jì)技能，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。

【關(guān)鍵詞】PhotoShop 項(xiàng)目式教學(xué) 平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫制作

PhotoShop是平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫制作專業(yè)學(xué)生的必學(xué)課程之一，也是廣告與動(dòng)漫工作者使用頻率最高的工具。目前很多學(xué)校的PS課程教學(xué)還是采用“老師講，學(xué)生練”“教師示范，學(xué)生模仿”的教學(xué)方法。對(duì)于自控力較弱、個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)烈的中專學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師苦口婆心的教導(dǎo)對(duì)他們漸漸失去作用。學(xué)生上課容易走神，即使認(rèn)真聽講往往也只會(huì)依樣畫葫蘆，不能很好地解決實(shí)際問(wèn)題，參加工作后也無(wú)法滿足企業(yè)的用工需求。

要改變這種現(xiàn)象，我們要立足實(shí)際，吃透學(xué)生，吃透教法，根據(jù)企業(yè)對(duì)平面設(shè)計(jì)師和動(dòng)漫制作工作者的專業(yè)技能要求來(lái)實(shí)施教學(xué)。

首先，要了解學(xué)生。雖然義務(wù)教育普及，但當(dāng)前中專學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍然不扎實(shí)，專注力和理解力較差，審美水平較低，沒有美術(shù)功底，不愛學(xué)課本枯燥的理論知識(shí)，但學(xué)習(xí)專業(yè)技能興趣比較高，動(dòng)手模仿能力強(qiáng)。

其次，要了解社會(huì)需求。我校辦校多年，一直堅(jiān)持收集學(xué)生的就業(yè)反饋信息。根據(jù)企業(yè)反饋回來(lái)的信息，總結(jié)出企業(yè)要求中專畢業(yè)生有較強(qiáng)責(zé)任感、具備積極、好學(xué)、敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，而平面設(shè)計(jì)和動(dòng)漫制作工作特別注重創(chuàng)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作。

我校在平面與動(dòng)漫專業(yè)教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法。我們按照相應(yīng)職業(yè)崗位的能力要求，設(shè)置專業(yè)技能課程，加強(qiáng)專業(yè)設(shè)計(jì)技能的訓(xùn)練。我近年來(lái)在教學(xué)中大膽嘗試，在原教材的基礎(chǔ)上結(jié)合企業(yè)的用工需求，對(duì)學(xué)生實(shí)施了項(xiàng)目式教學(xué)。制定科學(xué)有效的項(xiàng)目，能更好地體現(xiàn)PS軟件在其實(shí)際應(yīng)用時(shí)的作用。對(duì)PS項(xiàng)目式教學(xué)改革，我有幾點(diǎn)想法。

一、有針對(duì)性的項(xiàng)目設(shè)計(jì)

PS軟件主要運(yùn)用的對(duì)象是廣告公司、印刷企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司和電子商務(wù)平臺(tái)。因此項(xiàng)目在選材上，我以工作中常見的平面作品的設(shè)計(jì)為依托，包括照片處理、宣傳單、書籍裝幀、包裝、網(wǎng)頁(yè)、店面裝潢、服裝設(shè)計(jì)等。其中滲透PS工具的使用和命令的工作原理。項(xiàng)目設(shè)計(jì)以學(xué)生為主導(dǎo)，提供典型案例外，穿插給學(xué)生講授相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生打下理論基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容涵蓋全面

在教學(xué)內(nèi)容上我本著由淺入深的原則，安排項(xiàng)目進(jìn)度。我從學(xué)生最易接受的照片處理開始，讓學(xué)生了解PS工作界面，掌握“畫布”“像素”“色彩模式”“存儲(chǔ)模式”“存儲(chǔ)方法”“裁切工具”；通過(guò)黑白照片和相冊(cè)畫框制作學(xué)習(xí)“仿制圖章工具”“羽化”“色彩曲線”調(diào)整等方法。這樣一步步地學(xué)習(xí)，學(xué)生不會(huì)因?yàn)殡y度跨度太大而難以接受。內(nèi)容上逐漸覆蓋PS各種工具的使用、常見平面和動(dòng)漫作品的設(shè)計(jì)方法，讓學(xué)生熟練掌握了各種命令，也讓他們深刻感受到各個(gè)工具之間是如何配合工作并發(fā)揮出最大作用的。提供電腦和網(wǎng)絡(luò)讓他們動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作項(xiàng)目，達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)，學(xué)以致用的目的。這樣無(wú)論學(xué)生以后從事哪方面的工作，都能有針對(duì)性地自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容貼合實(shí)際

在項(xiàng)目實(shí)施部分，我設(shè)計(jì)貼合實(shí)際的實(shí)操任務(wù)，既可以吸引學(xué)生興趣，又可以與企業(yè)需求充分貼合?；谟皹?、廣告公司、印刷廠和網(wǎng)絡(luò)公司的常見業(yè)務(wù)，同時(shí)在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)PS的使用和設(shè)計(jì)理論與方法，使學(xué)生在就業(yè)從事相關(guān)工作時(shí)能夠很快地找到感覺快速上手。照片處理部分，貼合影樓的常見工作，內(nèi)容為證件照制作、兒童藝術(shù)照、相冊(cè)制作和婚紗相冊(cè)內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)，既體現(xiàn)了實(shí)用性，素材上也具吸引性；店面裝潢設(shè)計(jì)，貼合廣告公司的常見噴繪工作，內(nèi)容為包括門頭噴繪、室內(nèi)寫真、易拉寶設(shè)計(jì)等。讓實(shí)操內(nèi)容更好地貼合實(shí)際，是項(xiàng)目式教學(xué)的另一個(gè)制勝法寶。

四、工學(xué)結(jié)合、多方位展示

在教學(xué)過(guò)程中使用情景模擬使學(xué)生了解相關(guān)工作，積累學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校允許的情況下，我通過(guò)承攬學(xué)?；蛏鐣?huì)上的平面設(shè)計(jì)和動(dòng)漫制作業(yè)務(wù)，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)創(chuàng)造條件，也可引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參加網(wǎng)站（如“豬八戒網(wǎng)”）的作品征集任務(wù)來(lái)強(qiáng)化技能，提高業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)過(guò)程中我穿插了學(xué)生圖片展、設(shè)計(jì)專題比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)及省市技能競(jìng)賽。

PhotoShop圖像處理是一門操作性、實(shí)用性強(qiáng)的課程，我在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合PS課程的特色與中專學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力；精心設(shè)置項(xiàng)目并實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)模式的改革取得了較為顯著的成績(jī)。通過(guò)課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合使學(xué)生的綜合素質(zhì)有了明顯的提高，為其參加頂崗實(shí)習(xí)做了鋪墊。

【參考文獻(xiàn)】

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