學校體育教學受傷事故的發生原因及預防措施

雷石錦

摘 要：由于體育教育的特殊性，體育課中經常會發生受傷事故，偶爾也會發生一些重大的受傷事故，給學校、學生、家庭帶來損失。學校及廣大體育教師應高度重視安全教育，落實預防措施，使青少年健康快樂地成長。

關鍵詞：體育教育；受傷事故；預防措施

在新課程改革和推進素質教育的背景下，學校體育教育安全問題備受關注。本文根體育課事故發生的原因，探索體育課上學生傷害事故的預防對策。

一、運動損傷產生的原因

1.客觀因素

（1）運動設施和體育器材不符合體育衛生要求。運動時因場地不平、跑道過硬過滑、沙坑過硬等，易造成損傷。

（2）氣候季節因素。不良的氣候條件，如雨天、氣溫過高或過低等均易引起運動損傷，發生損傷的季節多為秋冬季。此外，由于光線不好而影響視力，也易導致損傷發生。

（3）人體某些生理解剖結構薄弱。在調查中，踝關節受傷的人數較多。這是由于外踝比內踝長，同側三角韌帶比外側三角韌帶堅強，因此踝關節的內翻活動較外翻活動大。

（4）非人為能力所能避免的學生傷害。非人為能力所能避免的意外事故，這是指由于體育教師和學生事先都不能正確預見并不能抗拒的原因而導致的學生傷害事故的發生。

2.主觀因素

（1）學生自身原因。①準備活動不充分、不合理。學生往往憑著一時的沖動和興奮，沒有做準備活動就加入到比賽或鍛煉的行列，身體缺少必要的協調性，這樣就為學生在參與體育鍛煉中造成損傷埋下伏筆。②運動的時間過長、運動量過大或局部負擔過重。學生在體育鍛煉中，憑興趣鍛煉，運動量過大，特別是局部負擔量過重，身體過度疲勞而造成損傷。③技術動作不正確。在體育教學中，由于不認真聽教師傳授動作技能及注意要點，違反了身體結構特點和運動時的力學原理，易造成損傷。

（2）教師的原因。①對學生身體狀況沒有主動了解，課前準備不充分。教師課前沒有認真了解學生身體狀況。對場地、器材沒有進行細致檢查，運動量和強度超越學生身體素質和生理接受能力。②教師不重視思想教育。學生與教師在思想上要高度重視安全教育，強調安全重要性，使學生重視運動過程中的安全事項。③教師不科學地組織教學。教學方法不好，不僅僅會造成學生的積極性不高、注意力更不易集中，同樣也會引起意外事故發生的。

（3）學校的原因。①重視程度不夠。學校對體育的不重視，必然導致體育經費投入不足和管理制度不完善，最后就會造成體育場地、器材和設備不能定期保養、修理和更換，存在嚴重安全隱患。②學校對體育教師的管理、培訓力度不夠。學校領導一般較重視對體育教師的工作作風和法規的培訓，卻忽視他們專業方面的培訓需求和管理矛盾。③學校招收不合格體育教師。學校沒有通過嚴格考核，招收一些專業水平不高且缺乏責任心的教師，教學過程中引起受傷故事發生的概率就會增加。④課表安排與學生運動時間存在矛盾。學生的神經特點是易興奮但不持久，因此要合理安排課程表，學生運動時間不應過長。

二、預防措施

學校和教師都應以客觀的態度看待體育教學中的安全問題，正確對待受傷事故，采取科學有效的措施減少事故的發生，可以從學生、教師、學校等方面加強預防。

1.學生方面

（1）增強安全意識。在體育運動中，要時刻保持較強的安全意識，不做危險的事，上課要聽指揮、遵守紀律。

（2）要加強自我保護和互相保護。體育鍛煉時，學生在運動中要提高自我保護意識，同學之間也應學會在練習中對其他同學進行保護與幫助。

（3）學生存在不適應劇烈運動的特殊體質，不要隱瞞病情，應當及時向學校反映，以防止事故發生。

2.教師方面

（1）增強責任心。體育教師要本著對學生負責的宗旨，做到精講多練，講解示范時要讓學生認真聽講，使他們的動作盡可能的規范化。

（2）重視提高教師專業技術能力。專業技術能力是體育教師上好課的重要因素。如果專業技術不過關，教授的動作出現技術性錯誤，就容易出現傷害事故。

（3）重視課前準備活動，加強易受傷部位的保護與準備活動的預防。準備活動的目的是提高人身中樞神經系統的興奮性，使人身達到積極的運動狀態，防止運動中傷害事故的發生。

（4）幫助學生樹立良好的安全意識。教師有責任和義務教育學生樹立安全第一的思想，且應迅速制止學生的錯誤及危險行為，同時給予適當的批評教育。

3.學校方面

（1）應重視體育教育。加強體育設施資金投入，加強師資培訓，建立健全教育管理體系。學校應招收合格體育教師，定期對教師進行考核。

（2）檢查場地器材，加強安全預防。學校應經常維護和檢查各種運動器材與設施，對日常使用的器材及時修理、擺放整齊，做到人人知道場地器材保管的重要性。

（3）課務安排應遵循學生身心發展規律。安排體育課程表時，應該了解人體生理學知識和青少年生理活動規律及人的高級神經活動規律，科學安排好體育課程表。

總之，體育活動對學生的身心全面發展起到非常重要的作用，體育教師一定要全面了解、關注每一位學生，重視細節，從而更有效地排除安全隱患。學生、教師、學校都應該要清楚了解受傷事故發生的原因，以積極的方式思考，用正確、科學的方法預防和杜絕受傷事故的發生。