我國田徑傳統優勢項目下滑的成因與解決對策

任喜亮

(黑龍江省大慶市杜爾伯特縣文化廣電體育局 黑龍江大慶 166200)

我國的田徑水平一直在國際上有很大的知名度,在各大的體育競技項目中取得了一定的成績,這也促進了我國國際地位的提升。但是近幾年我國的田徑水平有所減低,這主要是由于我國的田徑人才的缺乏,田徑運動員對田徑參與度降低,同時也喪失了參加比賽的信心,這也給我國發展造成了一定的影響,影響了我國的國際地位。

1 田徑傳統優勢項目下滑的成因

1.1 田徑傳統優勢項目后繼乏人

我國的中小學教育是我國的田徑人才培育的主要機構,但是因為近些年來學校都比較重視學習,對體育類的培訓比較少,這也導致了我國田徑人才的斷層,從我國的發展情況來看,我國的人才培養計劃通常都是應試教育,這也導致了對體育的重視度降低,從而也應了我國田徑人才的培養工作。

1.1.1 運動員文化素質偏低

我國以往建立的一些專業的體育類學校隨著時代的發展,都在進行著改革,整個改革使得其原本的體育培訓課程大大的減少,很多都是技能課以及文化課的內容,從而也使得專業的體育機構逐漸弱化,所以這也就使得我國人才的供給無法滿足我國田徑比賽的發展。田徑的運動員的素質普遍偏低,人們也對田徑失去了興趣。

1.1.2 訓練方式不科學

還有一些專業的田徑培訓的機構和學校培訓的方式不正確,運動是一種需要持久性的工作,但是它們的平時的訓練方式是激進的,沒有考慮到運動員的承受能力,使得很多的運動員在培訓過程中因為強度過大而放棄了,而堅持下來的身體因為高強度的訓練造成了一定的損害,這也導致了我國的田徑運動員的水平整體降低,就算在比賽中取得了暫時的成績,但是以后也無法在參加以后的比賽了,這也就造成了人才的斷層和缺失。

1.1.3 場地設施不健全

田徑運動員的培訓還存在地域性的差異,在一些經濟發達的地區田徑運動的設備以及設施比較健全,但是參加培訓的人比較少,而在一些不發達的地區,雖然人們參與度比較高,但是運動設施以及安全措施都不健全也容易造成田徑人才缺失,而要練習田徑也需要一定的經濟條件,所以有一些人員就放棄了田徑,這也容易降低人們對于田徑項目的熱情,所以我國應該加強對田徑項目的投入,對一些不發達的地區,要投資建立一些田徑場或者設施等等。

1.2 地方政府不夠重視

我國會定期的舉辦一些競技賽,這些體育項目中對田徑的優勢不是很大,地方政府為了在競賽中取得好的名次,提高城市的名聲和知名度,都紛紛的選擇了易取得優勝的項目,這也造成了田徑運動員的缺失,政府培養目標的轉變,導致了對田徑運動的不重視。所以這些競賽雖然提高了人們參與運動的熱情,但是也具有一定的局限性,運動項目的參加比例出現了很大的差別,其中田徑運動的參加率很低,這也導致了我國田徑有時的下滑。

1.3 群眾對田徑關注度不高

我國對田徑項目的關注度降低了,相對于田徑項目我國更注重對其它項目的投入,這也就導致了人們對田徑項目的參與度不高,國家對田徑的運動的投入率低。所以要徹底改變我國的田徑優勢下滑的現象,就需要我國加強對田徑項目的的重視,提高社會對田徑運動的關注度,從而也要提高田徑運動員的地位,完善田徑運動的各種設施。同時也要放寬對田徑運動員的參賽的限制,只有多參加一些大型的比賽才能使得運動員在實戰中進步,才能提高運動員的水平,限制運動員的參賽只會扼殺運動員的興趣。所以國家應該鼓勵選手去參賽,失敗并不能說明什么,只有在失敗中進步才是邁進成功的方法。

1.4 田徑整體發展滯后

我國的田徑運動的訓練方式相對來說并沒有與時俱進,反而存在一定的問題,這是因為以前的訓練方式已經不適應世界運動形式的發展,傳統的教授反方式是教練把其自己的經驗和方式傳授給運動員,運動員被動接受的方式是教練訓練的方式,但是這種訓練的方式不一定適合于所有人,甚至只是一種小眾的訓練方式,無法為人們提供一種有力的訓練方式從而也減低了田徑人員訓練水平。要使得我國的田徑運動員的水平進步,就要充分發揮他們的主觀能動性,從每個人的實際出發,訓練他們去發現最適合自己的訓練范式,突破傳統的經驗主義,這樣才能使得運動員們在田徑項目中發揮他們的個人優勢,從而取得更好的成績,學習先進的訓練方式,因材施教,才是提高我國田徑水平的最好方式。

1.5 優秀教練員缺乏

造成我國的田徑項目優勢下滑的原因有很多,其中教練員的水平也制約了田徑運動員的水平的提高。很多教練的自身水平不高,不能夠為運動員提供有建設性的建議,同時實戰經驗也不夠,在日常的培訓中通常采用了比較傳統的形式進行培訓這就降低了田徑運動員的個人水平,使得運動員的發揮受到一定的制約,在比賽中也不能發揮很好的成績,這都與教練的日常訓練存在很大的關系。要想提高我國的田徑水平,必須要建立一支實戰經驗豐富、理論知識豐富，具有一定個人風格和魅力的教練隊伍,來對田徑運動員進行良好的培訓,從這一點看我們可以從國外聘請一些比較優秀的教練。

2 對發展我國田徑傳統優勢項目的建議

2.1 優化組合田徑后備隊伍

要提高我國的田徑水平,就要增加對田徑項目的投入,提高對田徑項目的重視度,從田徑項目的發展角度出發,對田徑運動員進行重視,提高他們對田徑的興趣以及能力,并積極的鼓勵他們參加比賽。運動員的日常話費和運動器材的購買國家都要進行技術的補充,不要因為經濟原因而使得運動員失去練習的機會。同時也要注意對田徑運動員的儲備工作,我國的各個高校以及小學要重視從小對田徑運動員的培養,積極的開展多種田徑的經濟類活動,讓學生們更了解田徑的內容,更熱愛田徑田徑運動,從小就培養他們的學習意識以及身體的素質,為我國儲備更多的田徑后備的力量。同時也要引進一些先進的人才培養方式,全面提高我國教練人員的素質,并對退役的田徑運動員進行妥善的安置,或再進行深造,這樣才可以使得我國的運動員得到很好的保證,更無后顧之憂的去為祖國在運動場上拼搏,從而也使得我國的田徑水平得以提高。

2.2 田徑項目要均衡發展

在對田徑人才的培養上應該更具有針對性,不僅要在常見的田徑項目上進行培訓,更要在比較冷門的田徑上進行訓練,使得我國的田徑運動員更加的全面,這樣才能夠從根本上提高我國田徑運動員的優勢。同時也要注意對地域體育發展的調節,防止地域的體育項目分布不均的現象,同時也要提高地方政府對田徑項目的重視度。我國的相關部門還應該對國際上的田徑項目進行分析,對這些項目進行分析以后,可以重點培養我國在田徑項目中的比較弱的部分,從而使得我國的田徑水平得以提升,再創我國田徑項目的輝煌。

2.3 深化我國田徑運動競賽制度改革

隨著我國從計劃經濟到市場經濟以及政府職能的轉變,體育賽事的管辦分離成為必然,我們必須用全新的思維與視角來認識競賽制度的改革問題。在競賽制度上,我們可以參考國際上的做法,縮短比賽的時間、增強競爭的強度。積極采用“以賽代練、以賽促練”的訓練辦法,迎合頻繁的國際大賽?？朔傎愺w制上的瓶頸,采取田管中心選派和選手自主參加國際大賽的做法,讓更多的田徑好苗子到世界賽場上鍛煉,以充分利用世界田壇的公共資源,把國際大賽的成績與全運會成績掛鉤,消除競賽制度的錯位帶來的消極影響,協調全運戰略與奧運戰略,確保我國田徑運動的穩定、健康和有序發展。

2.4 加強教練員培訓工作,促進訓練的科學化

在某種程度上來說,教練員的水平、能力和素質的高低是影響整個訓練質量和運動成績提高的關鍵,因此有必要從全方位對教練員進行培訓,提高教練員的能力和執教水平。關于教練員的培訓,有以下幾點建議:(1)教練員要不斷接受專業理論的培訓,不同項目或同一項目的教練員之間要相互交流,從理論和實踐等方面提高教練執教水平;(2)建立健全教練員的考核制度,實行教練員崗位聘任制,破除“近親繁殖”,形成“庸者下,能者上”的競爭機制,推行目標管理、賞優罰劣制度,大膽吸收那些善于學習國內外先進理論、方法,善于自己動手或與人合作搞科研而有所創新的年輕優秀教練員。

3 結語

綜上所述,本文主要對我國田徑運動存在的不足之處進行了分析,并研究了造成這些問題的原因,提出了解決問題的方法,為我國田徑水平的提供了參考。要徹底解決我國田徑傳統優勢下滑的問題,還要我國的各個部門共同努力才能實現。

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