論微電影在學校教育中的應用

張李軍等

摘要：在這信息飛速發展的時代，微小說、微博、微電影似乎都在一夜間成了熱門話題。在新媒體的迅速更新及普及下，微電影由于其放映的方便性，制作成本較低，故事性強等特點以不可抑止之勢進入大眾生活中，更是對青少年產生巨大的影響。正確的在學校教育利用這一趨勢，微電影將會是學校教學中的一種新的、有效的教學方式。

關鍵詞：微電影；學校教育；現狀；策略

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）31-7406-02

微電影是2010年在國內興起的，通過近幾年互聯網的發展，微電影已經成為了信息時代的一種重要的傳播媒介和平臺。首先，微電影不是視頻短片，它是完整的、有頭有尾的電影，與傳統電影一樣，都追求戲劇性和故事性；其次，微電影是電影的其中一類，只是微電影是一種大眾話語權，人們通過微電影能夠更加自由、真實地表達出自己的觀點；最后，在傳播方面，微電影短小精悍，很適合人們在較短的時間內隨時用移動設備進行觀看。微電影具有以下明顯優勢：一是低投入，短周期，易發行，微電影的制作相較于傳統電影投入資金大大降低，而且對拍攝器材的要求低，往往只需要普通的相機甚至是手機就能完成，而且，由于微電影的發行一般僅僅是在網絡上，所以周期也縮短了許多；二是微電影帶來了傳統電影所不能想象的互動和參與，顯得離大眾更加接近，普通路人也可以是演員，甚至是導演，而廣大的網名則成了義務的宣傳者；……