制約西安市青少年排球項目開展的因素分析及對策研究

楊皓杰

（西安建筑科技大學體育系，陜西 西安 710055）

制約西安市青少年排球項目開展的因素分析及對策研究

楊皓杰

（西安建筑科技大學體育系，陜西 西安 710055）

西安市學校眾多，體育資源非常豐富，發展排球運動有著優越的先天條件。如何利用現有資源，充分挖掘排球運動的價值，使這一傳統的體育運動項目為培養全面發展的人才再立“新功”？本文試圖通過對西安市青少年排球課開展現狀的調查，深層次地挖掘出制約青少年體育課中排球項目開展的因素，并對其進行分析，找出解決該問題的對策，從而推進排球運動在西安青少年體育課中的開展。

1 制約西安市青少年體育課中排球項目開展的因素分析

1.1 體育課中排球課班級組成的因素

《綱要》指出“……可以打破原有的系列，班級建制，重新組合上課，以滿足不同層次、不同水平，不同興趣學生的需要”。西安市各個學校根據這一精神，都開展了選項課。但各個學校選課的方式各不相同，沒有統一的標準，導致學生在選擇自己所要學習的體育項目時，不能完全根據自己的喜好來選。再加上近幾年，許多學校對排球項目疏于開展，使學生對排球項目的認識不足，使得在青少年體育教學中排球選項很難開展，甚至有的學校根本就取消了排球項目。在開設了排球項目的學校中，由于選排球的人數較少，不能組成一個自然班，只能從選別的項目的學生中，強行分流一部分上排球課。即使選擇了排球項目的學生，當中還有一部分因其它專項都無法選上，逼迫選排球項目。通過這種方式組成的排球課班級，學生在上課時積極性不高。

1.2 排球課教學內容的因素

排球課教材是在排球教學實踐中教師教和學生學的實際材料。在調查中發現，西安只有部分高校有自編的教材供學生選用，大多數學校學生均無教材。在授課中，教師根據學校制定的適合自己學校的排球教學大綱，向學生傳授排球知識和技能。經歸納整理發現，教學內容大同小異，分理論知識和基本技戰術兩部分。在教學過程中，注重競技性理念的傳授，而忽視了排球教學的娛樂性，從而導致了學生學習的興趣不高，在課后也不去主動練習，使教學內容得不到及時鞏固，使得排球課教學的教與學生的學嚴重脫節。至于理論部分的教學，許多學校在教學計劃中都沒有單獨安排專門時間進行理論的教學，只是把理論知識穿插在實踐課的教學中，而教師由于各種各樣的原因，在教學中只注重技術的傳授，而忽視了理論的鋪墊，導致了這部分內容基本上形同虛設。

1.3 場地器材的因素

場地器材是保證排球課順利開展的必要條件，同時也是提高排球教學質量的物質保證。目前，西安地區學校排球場基本上是室外場地居多，室內場地較少，根本滿足不了排球課教學的需求，因而西安各學校的排球教學基本上都集中在室外場地，一旦遇到雨雪天氣，排球實踐課教學和訓練無法正常進行，影響了正常的教學活動。

另外，排球本身也是影響排球課順利開展的因素之一。目前，西安市各個學校普遍使用的是硬式排球。學校在采購排球時，出于某些不為人知的原因，所購買的排球基本上是革質的或者是再生皮的，這種球本身的彈性不足，再加上一遇到雨雪，或者天氣變冷，尤其在冬天，就變得很硬，擊打在手臂上就像被石頭擊中一樣，導致大多數學生出現對排球害怕或厭倦的情緒，學習的積極性不高，效率很低。

1.4 教學方式的因素

由于西安各學校在排球課教學中要根據各校所制定的教學大綱的內容來完成該項目的教學任務，所以教學方式基本上大同小異，基本的教學過程主要集中在技術教學部分。教學的內容基本圍繞技術的鞏固與提高來設計，致使教學的手段比較單一、枯燥，缺乏娛樂性，嚴重影響了學生學習的積極性。

1.5 課外開展不力的因素

學校排球課教學除了在課堂上的教與學之外，還應該在課外加強青少年對排球的練習力度。但是在調查中發現，西安各校在課外指導中存在著很大的問題，教師不愿意無償輔導，學生也不愿意在課余時間參加體育鍛煉，他們更樂意在課余時間呆在宿舍上網聊天，打游戲，更可悲的是，各個學校在學校體育競賽計劃中根本就沒有排球這一項，從而導致了在青少年體育課教學中排球課幾乎無人問津。

2 對策研究

2.1 加強宣傳力度，改變教學內容，突出排球運動的娛樂性，適當淡化其競技性

要想改變青少年排球課的教學現狀，（1）要從解決青少年對排球項目的認識入手，加強對排球運動的宣傳力度。筆者認為，在課堂上要對學生加大排球運動在中國體育發展史上所起作用的宣傳力度；（2）要不定期地組織學生觀看排球運動的比賽錄像，尤其是中國女排七次奪冠的錄像，讓學生在觀看比賽時體會女排為維護國家榮譽而戰的堅強決心，感受那種激動人心的場面，從而將他們年輕的心融于排球運動中來；（3）要在排球課教學中，加大排球娛樂性教學的力度，適當地淡化其競技性。在排球課教學中可以開展軟式排球（填充式或氣排球）教學，拓展排球技術在娛樂中的運用，寓教于樂，提高學生對排球運動的興趣。

2.2 加強課內外相結合，切實擴大排球在學校體育運動項目中的影響力

如果單純地依靠課內教學，那根本就解決不了排球運動在學校體育教學中的影響力，要解決這一問題，最直接的手段就是廣泛開展課外排球運動，其目的在于吸引更多的學生加入該項運動。所以，在選擇器材時，女生要以氣排球為主，而男生則以填充式排球為主，這樣在接觸時，由于排球飛行的速度較緩，便于學生對其的控制，能夠極大地提高學生參與的主動性與積極性，從而擴大該項目在大學生中的影響力度，吸引更多的學生加入該項運動中來。

2.3 使用多種材料地排球來豐富青少年體育教學中的排球運動

西安學校青少年體育課教學中，排球課的教學所用的排球，幾乎是清一色的硬式排球，這對學生學習排球的積極性造成了一定影響。因而，筆者認為，在體育課排球項目教學初期，應根據上課的不同人群，不同基礎，以及不同的教學環境，應采用不同材質的排球。在室外場地教學的學校，對初學者加大填充式排球教學的力度；在室內場地教學的學校，對初學者加大氣排球教學的力度，而對于有基礎的學生則加大硬式排球的教學力度。用運軟式排球目的在于培養學生學習排球的興趣，重在打基礎，而對于有基礎學生采用硬式排球教學則是為了提高學生的排球運動水平。這兩種手段的用運，主要目的是為了有效地增加排球運動人口。

3 結 語

3.1目前，排球項目本身的特點、教學內容、教學方式以及場地器材等是制約西安是青少年中排球項目開展的主要因素。

3.2加大對排球運動的宣傳力度，改變教學內容，突出排球運動的娛樂性，適當淡化其競技性，加強課內教學與課外排球活動的有機結合是解決西安市青少年中排球項目開展的主要途徑。

3.3使用多種器材豐富排球活動是提高西安市青少年排球活動質量的重要手段。

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1674-151X（2014）07-102-02

2014-05-17

楊皓杰（1974～），講師，碩士。研究方向：體育運動教育訓練學。