為了心中的那份愛

徐彩霞

泰戈爾曾寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，二十年前，我義無反顧地選擇了教師這一愛的職業。

我知道，教育是太陽底下最光輝的事業，師德就是教育的光輝；教師是塑造人類靈魂的工程師，師德就是教師的靈魂.師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是孩子夢想之光，師德中承載著一份深沉，深沉的愛的事業——教書育人。

法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童任何東西。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”，引領著每一個孩子走向他們美好的夢想世界。

沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力的了。

沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。

“立教為民，育人圓夢”。一句簡單的話語，就詮釋了師德，我們作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，樹立良好的師德形象，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。

我愛教師，這一份愛的事業。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。”這一個信念鑲嵌在我的心中，心中那份沉甸甸的愛。

從教十八年，每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓我身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。教師的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，學生的夢想就在這默默的愛之中生根發芽，開花結果。正如古詩所云：“隨風潛入夜，潤物細無聲。

平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。我成功了，因為愛——讓我發現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。三尺講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

毫不夸張地說，這是我用愛換來的！在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受！記得，在多少個冬日的午休，我給他們掖好被角，無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩里；記得，多少個晚學之后，給需要輔導孩子準備了噴香的包點；記得，多少個早晨，不適的孩子吃著我為他們準備的可口小菜……。記得一次，班上的小茵同學在課間突發高燒并伴隨抽搐，聽到她粗重的呼吸，看到她因發燒而抽搐著，看到她口吐著白沫，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我將我的手指放到了孩子的口中，觀察幾十秒的同時上報學校并打電話救助，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑樓下的醫務室，敲開醫務室的門，放下孩子，我累倒在病床旁……

愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。我永遠記得這個日子，2014年的1月13日。那天是我35歲生日，當天剛好是學期末測試后最繁忙的一天，一天中，除了喝水吃飯上個廁所，時間幾乎都是用在評卷和繁瑣的過分入冊上，在辦公室忙得暈乎暈乎。這時，班里的一位學生叫上我，上到了班里，當我推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班50個孩子都回來了，桌上擺著一個他們親手做的蛋糕，還有一束簡樸的鮮花，孩子們手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“彩霞姐姐，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

當每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學校，請求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子；老師的寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。

是啊，沒有教不好的孩子。18年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛！

是鷹，總會搏擊長空；是愛，總會讓人感動。我，堅定地想，堅定地做，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給愛的教育，奉獻給教書育人這塊熱情的教育圣土。