談?wù)Z文教學(xué)的一點心得

羅杰+李致宇

學(xué)習(xí)語文課如果只有閉門造車，那樣的學(xué)習(xí)一定是大雨來臨前的天空——單調(diào)到黑暗，而不是天晴后的彩虹——色彩斑斕。有色彩的語文教學(xué)一定是靈動的、跳躍的、富于生活化的，好像自己每天的經(jīng)歷正因為沒有彩排才是唯一的，從而去倍加珍惜。對于想要學(xué)好語文的我們來說語文要有語文的味道，這也必須是我們該認(rèn)定的。“生活是學(xué)語文的起點，情感是學(xué)語文的基點，愉悅是學(xué)語文的支點”。這是學(xué)習(xí)語文之圭臬。下面談?wù)勎覍φZ文教學(xué)的一些心得。

學(xué)習(xí)語文應(yīng)該生活化。我們所關(guān)注的語文其實是生活的一個部分，是關(guān)乎于人的文化修養(yǎng)、思想情感、心靈成長的。可以這么說，“凡能提高文化內(nèi)涵的、內(nèi)化人文素養(yǎng)的生活方式無不是學(xué)語文的方式”。學(xué)語文離不開學(xué)語言，作為中國人，漢語是我們的母語，我們每日的交流幾乎都在運用漢語，也就是說漢語已經(jīng)根植在我們的一言一行、一顰一笑中，他在我們生活中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。所以學(xué)習(xí)語言是人的一種本真的需要，它猶如人的穿衣吃飯一樣，是人的一種生存狀態(tài)，是一種生活的、精神的原生態(tài)。語言來自生活，舍棄生活來談?wù)Z文，無異于緣木求魚;同樣學(xué)語文也將成為海市蜃樓，水月鏡花。由此，我認(rèn)為語文的生活化、生活化的語文才是學(xué)語文的真正起點。

我校曾有這樣一個真實的教學(xué)案例，一位語文教師布置了這樣一道作業(yè)：讓班上的學(xué)生在下一節(jié)上課時回答他上一節(jié)課所提出的問題，結(jié)果大部分的學(xué)生都回答不出來或回答不正確。……