思想政治教育方法等方面的創(chuàng)新

賴(lài)麗雅

【摘要】對(duì)思想政治教育與思想道德教育、以人為本的教育理念與素質(zhì)教育的關(guān)系進(jìn)行論述，從而得出符合時(shí)代要求的高校思想教育工作新方法。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育 ?方法 ?創(chuàng)新

【中圖分類(lèi)號(hào)】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）10-0159-01

1.高校思想教育工作創(chuàng)新的必要性

人們的思想觀念乃至行為習(xí)慣，都是在一定的環(huán)境條件下形成的，只有正確地分析影響大學(xué)生思想行為的外部環(huán)境，才能正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新高校思想政治教育工作的必要性。《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)，教育和培養(yǎng)好他們是社會(huì)主義的奠基工作。《意見(jiàn)》明確提出了新時(shí)期思想政治工作的重要性，為當(dāng)前和今后教育工作特別是大學(xué)生思想政治教育工作指明了方向。因此，必須站在培養(yǎng)新世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)大學(xué)生思想政治教育工作的必要性，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作的緊迫性。

2.加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育

受各種社會(huì)因素的影響，大學(xué)生思想道德深層次問(wèn)題也日益凸現(xiàn)。為解決這一問(wèn)題就必須在認(rèn)真分析新形勢(shì)下大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育。

2.1加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生道德教育要做到重點(diǎn)突出，有的放矢

（一）堅(jiān)持馬克思主義思想的指導(dǎo)地位，在道德建設(shè)中大力加強(qiáng)“三觀”、“四信”教育。新世紀(jì)的大學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會(huì)人才的重任，因此，高校在“以德治校”提高大學(xué)生道德素質(zhì)過(guò)程中，要堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（二）弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)主義道德的積極作用。中華民族有著燦爛的歷史和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，數(shù)千年來(lái)形成了崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家的寶貴財(cái)富。提高大學(xué)生的思想道德水平，同樣要注意弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和優(yōu)良的傳統(tǒng)道德，并用它來(lái)為現(xiàn)實(shí)的道德建設(shè)服務(wù)。

（三）充分認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐是道德教育不可缺少的重要條件。加強(qiáng)大學(xué)生的道德教育離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生步入社會(huì)的橋梁，是德育教育不可缺少的重要程序。道德實(shí)踐是一個(gè)人獲得道德知識(shí)、形成道德品質(zhì)、成就理想人格、達(dá)到至善精神境界的最基本的途徑。

2.2加強(qiáng)大學(xué)生道德教育要面向社會(huì)、分類(lèi)實(shí)施

（一）積極倡導(dǎo)服務(wù)和奉獻(xiàn)精神。社會(huì)主義道德是無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民根本利益的反映，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)在社會(huì)主義條件下調(diào)整人與人、人與集體、人與社會(huì)之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和，其實(shí)質(zhì)是以“為人民服務(wù)”為核心，這也是我們黨的根本宗旨。“以德治校”，也應(yīng)是以“為人民服務(wù)”為核心，以集體主義為原則，在大學(xué)生中倡導(dǎo)服務(wù)和奉獻(xiàn)精神。

（二）繼續(xù)開(kāi)展民族精神，集體主義精神教育。愛(ài)國(guó)主義是民族凝聚力的源泉之一，集體主義是高校道德建設(shè)的基本原則，是培養(yǎng)大學(xué)生時(shí)代精神的基本內(nèi)容。我們要教育大學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理國(guó)家、集體與人個(gè)的利益關(guān)系，懂得顧全大局，集體利益高于個(gè)人利益，反對(duì)損害國(guó)家和集體利益的行業(yè)，懂得通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和勤奮工作獲得應(yīng)得的報(bào)酬，學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，提倡和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，反對(duì)個(gè)人主義、自私自利的思想。

（三）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人的正確導(dǎo)向功能。網(wǎng)絡(luò)傳播，無(wú)論從技術(shù)，還是從道德上都有人為的可控性，為保護(hù)大學(xué)生的身心健康，有效抵制西方網(wǎng)絡(luò)倫理文化的侵襲和滲透，高校應(yīng)大力加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人的正確導(dǎo)向功能。優(yōu)良的道德素質(zhì)不可能自發(fā)產(chǎn)生，只能通過(guò)教育與培養(yǎng)，通過(guò)自我修養(yǎng)和鍛煉，在實(shí)踐中形成。

3.思想政治教育中的以人為本

3.1堅(jiān)持尊重人、關(guān)心人、理解人、鼓舞人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的社會(huì)價(jià)值和個(gè)體價(jià)值的統(tǒng)一

（一）尊重人，樹(shù)立教育者與教育對(duì)象平等的觀念。當(dāng)今思想政治教育的對(duì)象是享有獨(dú)立人格、具有現(xiàn)代意識(shí)、崇高科學(xué)與理性的人。

（二）關(guān)心人，樹(shù)立正確的利益觀。思想政治工作以人為本，就要關(guān)心人。必須從維護(hù)廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，深入群眾的思想實(shí)際和生活實(shí)際，切實(shí)關(guān)心群眾疾苦，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作。

（三）理解人，樹(shù)立教育的生命性?xún)r(jià)值。理解是溝通思想和感情的橋梁和紐帶。要尊重教育對(duì)象的心理年齡特點(diǎn)規(guī)律。無(wú)論內(nèi)容和方法，都必須遵循教育對(duì)象的年齡、心理特點(diǎn)和教育規(guī)律，充分注重人的天性，圍繞人的年齡心理實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容形式。

（四）鼓舞人，樹(shù)立教育的社會(huì)性?xún)r(jià)值。思想政治教育以人為本，就要做到鼓舞人，注重開(kāi)發(fā)人的價(jià)值和潛能，不斷激發(fā)人的創(chuàng)造性。

（五）服務(wù)人，樹(shù)立教育者為教育對(duì)象服務(wù)的觀念。教育者的教育目標(biāo)、教育過(guò)程和教育效果必須通過(guò)教育對(duì)象才能發(fā)揮作用。

3.2研究人的特點(diǎn)、規(guī)律和需要，努力創(chuàng)造適應(yīng)新形勢(shì)的工作機(jī)制和工作方法

思想政治教育要貫徹以人為本，就必須實(shí)現(xiàn)教育方法上的根本改變。堅(jiān)持人性化架構(gòu)、人文化建設(shè)、人格化塑造，從那些不合時(shí)宜的舊觀念、舊條條框框的束縛中解放出來(lái)，努力創(chuàng)造適應(yīng)新形勢(shì)的工作機(jī)制和工作方法，走出一條加強(qiáng)思想政治教育的新路子。一是要研究人的特點(diǎn)、規(guī)律和要求。二是要堅(jiān)持以“疏導(dǎo)”為主，引導(dǎo)人。三是要注意受教育對(duì)象的感受，構(gòu)建滲透式教育模式。四是注重自我教育，創(chuàng)造出一種以情感人、以理解人的思想政治教育新方式。

4.素質(zhì)教育與高校思想政治工作方法創(chuàng)新

4.1變閉門(mén)灌輸為開(kāi)放疏導(dǎo)的創(chuàng)新

我們所處的時(shí)代是不斷變革、不斷發(fā)展的時(shí)代，是思想觀念不斷更新的時(shí)代。高校思想政治工作必須順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，充分采取開(kāi)放疏導(dǎo)的辦法，提高思想政治教育效果。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

4.2變強(qiáng)調(diào)共性為尊重個(gè)性的創(chuàng)新

我們所處的時(shí)代是充分展示個(gè)性的時(shí)代，是需要有個(gè)性人物的時(shí)代。高校思想政治工作必須順應(yīng)這一人類(lèi)發(fā)展的歷史趨勢(shì)，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性，提高思想政治教育效果，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

4.3變以理服人為以情感人的創(chuàng)新

我們所處的時(shí)代是充滿人性化情感的時(shí)代，是需要培養(yǎng)和尊重情感的時(shí)代，高校思想政治工作充分尊重學(xué)生的個(gè)性化情感，充分采用以情感人的辦法，提高思想政治教育效果，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]聶莉.論大學(xué)生思想政治教育觀念創(chuàng)新.中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊2010（35）