淺談學習型黨組織建設

摘 要：隨著時代的進步和社會經濟的發展，當今世界正處在一個大發展、大變革、大調整的時期，特別是科學技術的不斷革新，出現了越來越多的新知識和新技術，對于基層黨組織來講，要跟上時代發展的潮流，適應經濟轉型發展的要求，就需要不斷學習，積極創新，建設一個學習型的黨組織。本文簡要分析學習型黨組織建設，以提出一些思考和意見。

關鍵詞：學習型黨組織；建設；分析

學習型黨組織的建設，是與時俱進，順應時代發展的必然要求。黨的十七屆四中全會明確提出“建設馬克思主義學習型政黨的戰略任務必須落實到基層，每一個黨組織都要認真履行組織黨員學習的職責”。黨的十八大報告首次提出“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨”，再次強調努力推進學習型黨組織建設的重要性。這是新形勢下，對我們黨員干部提出的新要求，“學習是立身之本，成事之基，創新之源”，作為基層黨組織應當引導黨員干部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創新為目的，充分強化黨組織在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，切實增強黨員干部隊伍的整體素質，提高基層黨組織學習力、創新力、執行力和公信力。

1、學習型黨組織的基本特征

一是擁有先進的學習理念：學習理念是學習型基層黨組織的基本特征，要將學習上升到政治理念的高度上來，充分認識到在加快企業改革調整的進程中，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，就需要不斷的學習，建設學習型政黨組織，只有這樣，才可以更好地為基層服務、為群眾服務，切實履行黨組織的職責。對于黨員干部來講，學習是必不可少的一項基本素質，其實，學習的過程也可以稱之為提高領導能力的過程。另外，學習是終身的，不是某一個階段的事情，要有效融合黨的建設和學習過程，以此來促使黨員自覺學習，不斷改革和創新；要充分認識到創造力和學習力才可以促使組織永葆青春，通過學習，才可以結合時代發展的要求來對管理理念和工作機制等進行更新。

二是創新是學習的目的：創新是一個國家一個社會和政黨不斷發展的動力，在如今世界競爭日趨激烈的今天，只有進行創新，才可以更好的發展和壯大。對于基層黨組織來講，要更好地組織引導企業立于市場競爭不敗之地，也需要進行創新。通過學習，來獲得創新和發展。通過學習型黨組織的建設，來促使全體黨員創新觀念、知識和技能等，提升捕捉市場商機的應變能力，以此來創新基層黨組織的思維和制度等。

三是樹立良好的公眾形象：通過學習型黨組織的建設，來促使全體黨員意識到黨組織發展過程中密切聯系群眾的重要性，對先進的科學理論和科學技術等積極學習，在工作過程中，充分發揮帶頭模范作用。同時，要有高瞻遠矚的意識，養成善于思考的美德，不斷的解放思想，進行創新和實踐，將學習到理論知識應用到工作實踐中，更好地服務于群眾。

2、如何建設學習型黨組織

一是要堅持觀念先導：要將黨的政治優勢、思想優勢以及組織優勢給充分發揮出來，將學習型黨組織建設的先進理念向廣大黨員干部大力宣傳；讓廣大黨員干部意識到在新的歷史階段下要保持黨組織的先進性和純潔性，就需要認識到學習的重要性，并且勤于學習和善于學習，以此來促使黨員素質得到提高，促使黨組織的凝聚力和戰斗力得到增強。特別是改革開放以來，西方一些思潮涌入中國，那么黨員干部就需要抵制各種不良誘惑，要用組織學習來替代個人學習，不能夠零散學習，需要全面學習，要結合個人需求來進行學習。

二是對學習領域進行拓寬：在學習型黨組織的建設過程中，除了深入進行理論研究之外，還需要將其應用到實踐過程中。要豐富理論知識，認真學習馬克思主義，尤其是學習馬克思主義哲學，用辯證唯物主義和歷史唯物主義來指導我們的工作實踐。并且還需要對那些顯性知識和隱性知識進行學習，充分重視知識的應用性、基礎性和前沿性，以此來更好的適應時代發展，更好地提高自己的創新思維、辯證思維能力和解決實際問題的能力，以此來面向未來。要深刻認識到在時代飛速發展的今天，知識在不斷的更新換代，人們掌握到的知識遠遠不夠，作為一個新時期的共產黨員，除了愿意學習之外，還要會學習和能學習，只有這樣，才可以更好地貫徹落實三個代表先進思想和科學發展觀，以實現中國夢的寬廣胸懷，做好自己的本職工作，做到學以致用，更好地體現工作實效。

三是對相關的保障機制進行健全和完善：首先要對領學機制進行構建和完善，黨組織內部要達成統一共識，意識到學習對于黨組織發展的重要性，促使全體黨員干部都積極參與進來，明確劃分他們的責任，領導干部要充分發揮帶頭模范作用，引導其他黨員來積極學習，終身學習，不斷提高自身的政治素養。其次，構建互學機制，將團隊學習模式應用到全體黨員干部之間，互相交流和溝通，共享信息，學習其他黨員干部的優勢，彌補自己的不足，以此來全面提高黨員干部的整體政治道德素質水平。最后，還需要構建勵學機制，為了保證黨組織能夠連續、持久的學習，在對黨組織以及黨員先進性評價時，就可以將衡量標準定義為組織內部全體成員的學習態度和學習效果，并且在相關的約束激勵機制中加入這方面的內容，比如任職晉升、班子考核等等。

3、結語

通過上述簡析，使我們進一步認識到，要把握世情國情黨情發生深刻變化的新形勢，實現全面建成小康社會的新目標，落實全面提高黨的建設科學化水平的新任務，就需要采取一系列行之有效的措施，加快推進學習型黨組織建設，創新學習模式，突出發展用學，積極引導黨員干部在學習中思索，在實踐中破題，把學習成果運用到工作實踐中去。在企業黨組織中營造人人學習、時時學習、處處學習、終身學習的濃厚氛圍。

參考文獻：

[1]宋曉雯.淺談學習型黨組織建設[J].改革與開放，2012，2（2）：123-125.

[2]牛繼舜.論組織學習研究的若干問題[J].現代管理科學，2004，2（1）：98-99.