突出新興細(xì)分市場的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程體系設(shè)置

馮康，程慶，宋旸

(淮南師范學(xué)院 計算機與信息工程系，安徽 淮南 232038)

0 引言

本科專業(yè)課程體系設(shè)置是本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的主要內(nèi)容，它是學(xué)生經(jīng)過四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，最終能夠掌握哪些專業(yè)技能、勝任何種工作的決定因素，其主要因素包含專業(yè)方向設(shè)置、課程設(shè)置、課程的學(xué)分及學(xué)時分配等［1］.一個與產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展與時俱進(jìn)的專業(yè)課程體系設(shè)置意味著該專業(yè)畢業(yè)生掌握的專業(yè)技能是產(chǎn)業(yè)市場中最新的，也是產(chǎn)業(yè)市場急需的，那么這樣的畢業(yè)生必然深受產(chǎn)業(yè)市場的歡迎，反之，則可能被產(chǎn)業(yè)市場拋棄.數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是我國高等教育在本世紀(jì)初，為服務(wù)當(dāng)時蓬勃發(fā)展的數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè)而創(chuàng)辦的新興應(yīng)用型本科專業(yè)，自2004年浙江大學(xué)招收我國第一屆數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)本科生以來，到2013年初，已有77 所本科高校招收了數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的本科生，培育出了將近一萬名數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，很好地服務(wù)了數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè).但從2010年開始，伴隨著數(shù)字信息處理技術(shù)、數(shù)字通信技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新發(fā)展，數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè)的市場已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，從當(dāng)初傳統(tǒng)的動漫、游戲動畫、影視三大市場逐漸向更細(xì)化的市場發(fā)展，并誕生了建筑可視化、大商品商業(yè)演示、在線數(shù)字景觀展覽展示等新興細(xì)分市場［2］.這些新興的細(xì)分市場不但成為數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè)利潤的新增長點，而且還成為數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè)……