讀書的目的

在一個人的生命軌跡當中，如果他真的愛上了讀書的話，多少是帶有一點目的的。今天我就強不知以為知，幫大家總結幾個讀書的目的吧。

讀書可美容

有一句話叫“腹有詩書氣自華”，還有一句叫“相由心生”。確實，歲月是一把殺豬刀，再高檔的化妝品也只能延遲衰老。越老越美麗只有讀書能做到，韓國的整形大夫是做不到的。不信你去看幾位老知識分子，比如楊絳、資中筠、葉嘉瑩，你會覺得“哎呀，真的是很美”，這是讀書給她們帶來的最重要的禮物之一。

我到過一些寺廟，一看里面的僧人跟周圍的農民沒有什么區別，不過是多了一件袈裟而已。可是我去另外一些寺廟，看到里面的僧人，覺得他們真的是修煉得面目和善。因為他們長期打坐、參禪、讀經、讀書，在心中有了真東西、真信仰之后，那種內心的改變就會非常明顯地呈現在面容之上。

讀沒讀書，有沒有修養，在臉上就能一目了然。

讀書可定位人生

讀書可以讓你對自己的人生有準確的定位，讓你知道自己處在什么位置。每個人在各自的生活中都會面對很多事情，怎么判斷真偽，如何準確地向別人講述你真正認同的觀點呢？

我印象最深的兩個競選廣告，一個是馬英九在2008年臺灣地區領導人競選時做的廣告。在臺灣南部的一本婦女雜志上，馬英九做了一個廣告，內容非常簡單：廣告左邊一溜兒形容詞，右邊也是一溜兒形容詞，只不過左邊那一溜兒形容詞全部是褒義詞，比如儒雅、大方、知書達理、知錯能改等，右邊的那一溜兒形容詞是什么呢？全是貶義詞，比如形象猥瑣、無理強辯等。這個廣告最妙的是結尾那一句話，馬英九問：“你愿意你的孩子長大了以后成為什么樣的人？”

你看本來競選廣告只是問你選誰就行了，但是一旦融入更多的背景之后，問題就發生了轉化。即使是南部“綠營”的民眾，尤其是婦女看到這則廣告后，可能就會想：誰當了總統，未來四年誰就會天天在電視上晃。民間有種說法，“看誰看得多就長得像誰”，我想即使是“綠營”的婦女也愿意自己的孩子像馬英九一樣帥氣又儒雅吧？廣告效果可想而知。

面對人生的任何選擇，看似只有一個選擇，可一旦有了更豐富的知識背景，它就能為你撐出了一個更大的框架，讓你在面臨選擇的緊要關頭擁有更多的判斷依據，這就是知識的作用。

再說一個美國的競選廣告：在民主黨當年的黨內初選中，希拉里·克林頓在報紙上做了一則廣告，就一句話：“午夜三點，當白宮的緊急電話響起的時候，你愿意誰去接？”多簡單的一句話啊，其實就是在問你會選誰當總統，但其實這句話里面包含了特別多的知識內容和背景聯想。希拉里·克林頓何許人也？曾經的國家第一夫人，在白宮住了八年的主婦。希拉里對白宮非常熟悉，而且她主打的賣點就是“我有經驗，我是老政治家，我是前任總統的媳婦”，所以當她設計出這樣一個情境，選民立刻會想象到希拉里午夜三點在白宮接緊急電話的場景，她一定是非常從容的，甚至不用開燈都能找到電話，然后從容地處理問題。

美國人在當時是無法想象奧巴馬午夜三點在白宮接電話的情景的。第一，美國從來沒有過非洲裔總統，除了在電影里，沒有人能想象一個非洲裔跟白宮主人會有什么關系。第二，午夜三點天色正黑，奧巴馬又是黑皮膚，他慌慌張張地起來接電話，那還不得踢著個痰盂什么的？所以希拉里其實是借用另外一個知識背景來引導選民，而脫離了最具體的選誰當總統這件事情本身。

有知識就是有好處，知識不是讓你預知未來，也不是用來讓你吹牛的，它是讓你在做人生選擇的時候，有一個更大框架的背景，讓你知道在歷史的長河當中，在屬于你生命的那一瞬間，你應該站在哪個位置。

讀書能引導人生

前面講到讀書的兩個作用：一是充實自己，讓你變得更美麗；二是定位，讓你對自己的認知更清晰。此外還有第三個作用—引導人生，讓你找準前進的方向。

記得有一次我到農村去，看路邊停了一輛拖拉機。我跟開拖拉機的人商量：“能不能讓我開會兒？”他說：“行。”我以為我會開車就會開拖拉機，結果我根本開不了—把不住方向盤，開得七扭八歪的。我就對開拖拉機的人說：“你這手勁夠大的，能駕馭拖拉機。”他說：“這跟手勁大不大沒關系。其實很簡單，你不要盯著路面，也不要盯著方向盤，只盯著前方就可以了。你看到那兒有棵樹了嗎？你盯著它，朝它開，別管方向盤，只要你眼里有那棵樹，你的身體就會自動調節。”我按他的路數一開，果然如此。

在駕校里，剛開始學車的人為什么會走“S”呢？因為他在跟方向盤較勁兒，跟眼下具體的東西較勁兒，而真正會開車的人在開車時不會一動不動地把著方向盤，而是盯住前方，根據心里的那個目標，自動地微調方向，這樣反而能開出直線。讀書就像那遠方的目標，讓你對未知有一個整體的認知。

著名企業家郭臺銘先生說過一句話：“知識讓我們會思想，而經驗會教我們做判斷。”其實對人生來說，做判斷比會思想重要得多。有想法的人很多，但要在關鍵時刻做出正確決斷，這需要依靠由大量知識堆積出來的經驗。經驗怎么來？來自于宏觀的俯瞰。

拿我自己來說，我酷愛歷史，不敢說這方面的書讀得很多，但是至少了解了人類上千年的歷史，能清楚地看到整個人類歷史發展的大趨勢。前幾天，在“羅輯思維”微信公眾平臺上，有一個小朋友問我該不該放棄用筆寫字，實現無紙化操作，用電腦寫字。我說當然應該呀。他又說：“如果將來我提筆忘字怎么辦？我不會寫字了怎么辦？”

因為是私下聊天，我就說了一段特別不客氣的話。我說：“給你灌輸這個觀念的人，可能是除了寫字啥都不會的人，也可能是除了過去沒有任何未來的一個人。我認為人類未來的發展，你順著趨勢走就可以了，為什么一定要珍視一個未來可能沒有用處的技能？就像現在大家都用計算器，而你非得學會珠算，有意義嗎？人一定要順著趨勢走，只有當你有了更廣闊的知識視野的時候，你才能在面對具體的選擇時做出準確的判斷。”

所以，自從我讀史之后，我就真的不太珍惜我“自己的歷史”了。比如說我很少收藏自己的照片，也沒有保留過自己出過的書和做過的節目。因為我知道未來的世界會更精彩，這是近幾百年來人類進入一個爆炸性的文明之后形成的必然趨勢：往前走，心中充滿喜悅，而不是進入未知的恐懼。知識就是這樣，它拼接出一個世界，它更為你拼接出一種潮流，讓你在往前走的時候，心中不恐懼。（本文摘自《羅輯思維Ⅱ》，由時代華語圖書有限公司提供。）