淺談新時期高校校衛隊的管理

摘要：新時期教育體制的改革，促使高校的保衛工作面臨著新的挑戰和機遇。本文著重論述高校學生校衛隊的建設及其在高校綜合治理工作的所發揮的優勢。充分發動和依靠廣大師生， 構建新型保衛工作體制， 是做好高校穩定工作的必經之路。

關鍵詞：高校；校衛隊；管理

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2014）08-0024-01

高校是國家培養各類人才的重要場地，校園的安全健康至關重要。新時期下社會市場經濟的發展， 辦學體制的改革， 校園環境越來越社會化，校園從事各種學術活動和務工、 經商人員日漸增多， 學校與社會接觸頻繁，于是這樣一個場所也會潛藏許多不安全因素，從而給高校的治安管理工作帶來了許多新的問題和情況。因此高校治安管理工作需要全校師生總動員，各自發揮優勢，共同管理高校的治安管理工作，多方協作，組建校園安全防范體系。于是就產生了校衛隊這樣一個學生參與高校治安管理工作的組織。

高校校衛隊這一學生組織，是高校治安保衛工作的第一線，可以在第一時間提供各種高校各種校園治安信息，良好的協助于保衛部門的治安管理工作。以下是關于新時期下高校校衛隊管理的幾點體會。

一、 加強隊伍建設，細化管理體系

校衛隊是高校保衛部門下設的最基層的群眾性學生自治組織。其工作職責包括以下幾個方面：掌握校園各方面安全情況信息，加強校園多方位的安全管理，預防災害事故的發生，加大校園法制宣傳力度，調解學生間各類矛盾，協助公安和保衛部門維護校園的治安穩定。

1.嚴格選拔，嚴肅培訓，嚴密管理。校衛隊員的組成要廣泛覆蓋全校學生且具備較強活動能力和組織調動能力的學生，多從學生干部中選拔。選拔上來的成員要經過嚴格的軍訓和考核，合格后上崗。

上崗后， 一邊工作、一邊學習、定期接受培訓且定期參加訓練。從而提升自身高度的組織紀律觀念和雷厲風行的工作作風，增加自身的安全法制意識和服務意識，認識自身從事的工作在學校的地位及作用。

業務素質是做好本職工作的前提和保障，所以保衛部門要加大保衛業務知識的疏導，使校衛隊成員熟悉且掌握，培養他們良好的思維觀察力和信息捕捉能力。同時傳授一些安全防范技能也是十分必要的。另外還要給予必要的裝備、適量的經費， 在值勤過程中如果出現意外傷害，能夠給予必要的醫療費用。

2.量化制，激勵制，強化制。校衛隊伍要有相應獎懲規定，對工作突出的隊員予以表彰獎勵，從而調動全員的工作積極性，另外在學期學生綜合素質測評中適當加分，在加入黨組織方面優先考慮；對于工作中出現差錯的隊員，我們要擇情批評指正，教育引導，避免挫傷其工作的積極性。對于工作作風不良、懶散的隊員要及時清退。

3.權利性，義務性，溝通性。校衛隊成員都是有知識有文化有熱情的在校大學生，具有工作的主動性積極性和自覺性，但通常方法簡單，這就需要保衛部門做好鋪墊和溝通。工作上本著“用人信人”的原則，大膽地賦予隊員們責任， 相信隊員們的工作能力并認可隊員們的工作成績，同時在隊員們遇到問題的時候，無論是工作上的還是生活中的，我們都要積極幫助他們解決，本著人文關懷的理念溝通思想、建立感情、營造寬松和諧有活力有人情味的工作環境，形成一種強大的凝聚力和向心力，進而提高工作效率。

二、發揮自身優勢， 維護校園安全穩定

高校的主體是學生，學生是高校綜合治理的主體，同時也是維護學校正常教學和生活秩序依靠的主要力量。在治理校園安全穩定的工作中，高校保衛部門起著至關重要的作用，然而，學生們的自我管理是十分必要的，校衛隊成員與學生的溝通也是良好的有效措施。

1.充實門崗，把握好門禁制度。大門是校園的關口，通常只有保安人員在崗，校衛隊學生成員加入后，可以彌補保安人員責任心不強，素質不過硬的現象。同時增強了保衛門禁人員的力量。從而更好地保障了大門的暢通和安全。并且學生校衛隊良好的溝通著保安人員、外來人員、保衛部老師和學生之間的關系。

2.清除死角， 維護校園安全秩序。營造一個安全穩定文明的育人環境，少不了校衛隊全員的參與。校衛隊成員在每天的治安巡查中要做好督導工作，根據高校制定的校園治安管理規定，對外來可疑人員進行詢問記錄，對校區內亂帖廣告、 亂發傳單和推銷各種物品的人員進行清理，對損壞公物和自行車亂停亂放等不文明行為進行教導。校衛隊同時肩負著每晚校內巡查的重任，遇到可疑人等進行嚴厲審問， 確保公共人身財產安全。

3.深入生活，防患于未然。新時期的改革進程中，社會上很多不良因素和網絡上一些信息有時會影響著學生的生活和校園秩序，比如學生中的內盜現象頻繁發生， 極少數同學受不良思想的影響，產生了不好的價值觀，從而發生斂取不義之財的想法，進而發生了不良的盜竊事件。校衛隊成員自身為學生，更加了解學生的心理狀況和生活習慣，對于內盜事件能夠及時傳遞信息，掌握線索。這樣有利于此類事件的順利調查和及時處理。

另外，校衛隊成員在學生公寓火災隱患的防范上也是無可替代的。他們經過專業的培訓和精細的訓練，在安全防范意識上是強于其他學生的，平時他們大多也是在學生公寓中活動和生活，遇到突發火情知道如何及時解決，加之平時工作中也都做過檢查記錄和監督安全情況，他們更加熟悉和掌握了消防滅火和逃生的基本要領，可以及時控制火勢并引導學生們安全疏散撤離。

還有，有時候學生群體一個意氣用事的團體，當個人與周圍的人和事發生矛盾產生糾紛的時候，一點小事可能會因為一時興起帶動一大群人，從而引發不良事件，這時校衛隊成員有一定的權威性，更加有力的調節和疏導學生間的矛盾糾紛。

最后，校衛隊成員本身有著良好的法紀觀念，自身專業素質過硬，在 與同學們長期相處中起到良好的潛移默化的作用，同時也能夠發現一些不良苗頭，尤其是在校內直接接近將要發生的矛盾的過激行為， 能夠及時向保衛部門匯報并且站出來幫助和引導同學，使暴行消除在萌芽之中。

當前加強高校校衛隊管理，很必要的采取以下措施，首先要抓好校衛隊的管理規章制度，其次有了規章制度就要狠抓落實，最后是要大力加強校衛隊組織建設。還有加強高校校衛隊員的教育也是當務之急，他們的政治思想教育和道德規范教育。

總之，高校校衛隊是高校校園園安全防范體系中必不可少的一個環節，是校園安全保衛工作的得力助手，是維護校園安全穩定不可或缺的非常重要的一員。

校衛隊成員的高度責任感和強大行動力的工作情況，大大降低高校發案率，甚至可以促使案發善后處理工作的及時到位和真正的落實。但是校衛隊的建設和管理亦是一個不斷完善發展提高的過程。所以我們要不斷地、積極的加強業務學習，實事求是，與時俱進，腳踏實地抓好校衛隊的培訓管理工作。為高校治安安全穩定工作作出應有的貢獻。

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