高校大學生黨員規范化培養教育研究初探

摘要：大學生黨員是高校中的先進分子，是中國共產黨的生力軍。做好高校大學生的黨員發展和培養工作，關系著將來社會建設主力軍的整體素質，關系著社會的整體發展，對我黨始終保持先進具有重要的意義。本文在調研的基礎上分析大學生黨員規范化培養教育的重要性，闡述了當前黨員發展和培養中存在的主要問題，提出了加強和改進大學生黨員規范化培養教育的方法。

關鍵詞：高校；黨員培養；規范化

中圖分類號：G641；D267 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2014）08-0034-02

一、大學生黨員規范化培養教育的重要性

1.大學生黨員規范化培養教育是高校思想政治工作的必然要求。

隨著大學生招生規模的不斷擴大以及各高校對發展大學生黨員工作的重視，大學生黨員隊伍迅速壯大。面對日漸龐大的學生黨員隊伍，學生黨員的先鋒模范作用和學生黨支部戰斗堡壘作用如何發揮等現實問題，迫切地要求高校通過規范化的黨員培養教育，嚴格組織發展，規范發展程序，把真正優秀的分子發展到黨組織中來，并把大學生黨員同學培養成為具有堅定的理想信念、優秀的綜合素質、突出的專業知識技能的建設者，使他們在國家建設中發揮聰明才智，為社會經濟發展提供有力的智力支持。

2.大學生黨員規范化培養教育是學生成長成才的必然要求。

大學生黨員這一群體具有雙重身份，他們既是黨員，又是學生。大學時代對他們來說是學習專業知識的階段，也是形成完善的人格和正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要階段。要使大學生成長為中國社會經濟建設和發展的重要建設者，不僅要提高大學生的科學文化素質，更要大力提高他們的思想政治素質。通過大學生黨員的培養教育，并結合他們在校時間長的特點，能夠有針對性地開展切合大學生黨員實際，迎合主流價值觀的培養教育活動，幫助他們克服自身的不足，提高個人素質，增強黨性修養，全面提升各方面能力，促進其成長成才。

3.大學生黨員規范化培養教育是永葆共產黨員先進性的必然要求。

保持黨的先進性是馬克思主義政黨永葆生機與活力的核心問題，共產黨的先進性是要通過廣大黨員的先進性來體現的，對大學生黨員來說，他們的先進性就體現在綜合素質的全面發展上，大學生黨員規范化培養教育的目的之一就是通過系統化的教育，使廣大學生黨員堅定共產主義信仰，踏實地踐行中國特色社會主義理論，不斷加強理論知識的學習，在德、智、體、美等方面全面發展，并在思想、學習、生活等各個方面發揮先鋒模范作用，成為廣大同學在學習生活中的表率和工作實踐中的楷模。

二、目前大學生黨員發展和培養存在的問題

1. 黨員發展流程不嚴謹。

伴隨著高校擴招，學生黨建工作的內容日益繁重，導致部分學生黨支部黨員發展工作不夠扎實，程序上往往流于形式，在發展黨員階段失去了教育、培養黨員的良好時機。在發展把關上過分注重綜合成績排名、 英語四級六級成績、計算機等級考試成績、推優及獲獎等硬指標要求，對入黨動機、思想政治素質、作用發揮等軟性指標考察把關不夠。發展過程中培養教育的缺位和低效，對于入黨后的培養教育工作帶來更大的困難。

2.基層黨組織的培養教育方法和手段相對落后。

隨著網絡技術的不斷發展，高校的思想政治教育也應該引入大學生更加容易加入其中，參與度更廣泛的教育載體。然而由于受人員和經費等方面的限制，對于黨員的培養教育仍然停留在學文件、上黨課、讀新聞等傳統方式，沒有通過大學生喜聞樂見的活動，組織學生黨員在學習理論的同時，到社會實踐中去親身體驗。在大學生黨員學習、交流平臺建設上，雖然建立了黨建的網站，但由于技術和內容等方面的原因，沒有引起更多的注意力。

3.對大學生黨員培養教育有所欠缺。

隨著高校大學生黨員數量的不斷增加，組織發展的考察工作任務愈加繁重，導致部分學生黨支部或多或少地存在重視積極份子入黨前的考察教育，忽視黨員入黨后的教育工作的現象。正是支部培養考察的欠缺，導致大學生入黨后便降低對自己的要求，忘記自己的黨員身份，將自己等同于普通的學生，未能在學習、工作、生活中充分體現黨員的先進性，進而導致學生黨組織在學生活動中的整體影響力下降。

4.黨員發展程序不夠嚴謹。

根據前期在我校的調查，雖然每個學院都有本學院黨員發展的細則，但是在細則的執行上落實的不夠到位，例如對入黨積極分子和參加黨課學習人員的確定上，經常出現不是積極分子的同學去參加積極分子的黨課學習班，導致學生個人對入黨的流程有了曲解，沒有認識到黨員發展是循序漸進的過程，認為發展入黨都是支部突然的決定。沒有嚴謹的黨員發展流程，就有可能出現突擊發展的黨員，對入黨積極分子和黨員日后的培養教育增加了很大的難度。

5.黨員發展材料不夠規范。

通過調查走訪，我校在黨員發展的材料上有嚴格的規定和要求，建立了基層支部內、支部間、學黨委院、學校組織員和學校組織部等五級預審的工作制度。但是在黨員發展材料的審查過程中，仍然發現了問題，比如有的黨員對思想匯報不夠重視，沒有反映自己的真實思想狀況，匯報內容沒有結合自己的學習、生活和工作的實際，而是將思想匯報看作一種負擔，要么按照相關要求大規模將的抄襲網上例文，要么漫無目的地寫作，雖然字數很多，但是所寫內容與自身并不相關。

三、加強和改進大學生黨員規范化培養教育的方法

1.嚴格黨員發展的規范化。

從申請入黨同學遞交申請書開始，對其進行基本的黨的知識的教育，重點介紹加入中國共產黨的基本條件和要求，以及作為一名黨員的權利和義務。同時，將黨員發展的每一個流程和在流程中需要注意的問題在教育過程中闡述清晰，并嚴格執行。在培養教育過程中還需要對申請人的入黨動機不斷進行考察，對日常表現自由散漫，思想匯報弄虛作假者終止其培養考察。

2.加強大學生黨員的黨性意識教育。

大學生黨性意識的強弱關系到學生黨員的整體精神面貌和黨組織的基層建設。黨性意識的增強，首先需要加強大學生黨員的組織紀律性教育和先進性教育，堅定政治信念。其次，在大學生黨員的培養教育的過程中，堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果，對大學生進行黨性意識教育。再次，建立學校、學院分黨校和基層學生黨支部三層培養教育體系，按照統籌兼顧、科學分工的要求，對入黨積極分子和黨員學生開展教育活動，防止教育的盲目性。

3. 明確大學生黨員先進性的要求。

大學生黨員的先進性要體現在生活、學習和工作的方方面面。因此，在培養教育中，需要對大學生黨員的日常表現和學習工作提出明確的要求。例如，要求學生黨員認真學習政治理論知識和科學文化知識，注意將理論應用到實踐中，帶頭營造良好的學風班風；勤奮學習、努力工作，任勞任怨，甘于奉獻，作為學生思想進步的先進分子，積極組織和參加各種校園文化活動、社會實踐活動和青年志愿者活動；嚴格遵守校紀校規，注重個人文明修為，做同學們的榜樣。

4.開展學生黨員的群眾路線教育。

黨員模范作用的發揮和先進性的保持離不開群眾的監督，大學生黨員除了參加黨支部的組織生活、民主生活外，在班級的成績分析和主題班會、支部的民主評議等活動中，還要重點對照學生黨員先進性具體要求找差距，帶頭開展有實質性內容的批評與自我批評，并分析總結其中的原因。與此同時，利用黨員宿舍掛牌的形式，將學生黨員置身于廣大群眾的監督之下，提高黨員自我約束意識，在日常的學習、生活和工作中注意自己的言行，積極發揮黨員的模范帶頭作用。

5.搭建黨員實踐教育活動平臺。

實踐是大學生入黨積極分子和黨員成長成才最好的課堂的，黨員的規范化培養教育，需要設立相應的校內實踐鍛煉崗位，讓學生黨員有一個鍛煉的平臺。如設立學生輔導員、宿舍責任人、新生帶班主任等職務，讓大學生黨員和入黨積極分子從實踐中得到提高。同時大學生黨員和入黨積極分子在班級、年級、學生會、社團等組織要努力爭取到一定職務，承擔相應的責任和義務，提高黨員的綜合素質。

四、總結

大學生黨員規范化教育是一項長期的、系統的工程，涉及到學生黨員的培養考察、組織發展程序、組織觀念培養、黨性意識教育等各個方面，做好大學生黨員的規范化培養教育工作是歷來都是是高校黨建工作的重要任務之一。高校各級黨組織要按照黨的十八大關于黨組織建的相關要求，用馬克思主義中國化的最新理論武裝大學生黨員，不斷引導他們堅定政治信念，提高政治理論水平，促進大學生黨員的健康成長，使大學生黨員培養教育管理工作更加完善，黨員發展程序更加規范，保證大學生黨員培養教育工作長期、健康、快速的發展，為黨組織培養一代又一代優秀的后備力量。

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