《報(bào)刊閱讀》課程對(duì)高職俄語課程改革的影響

孟秀麗

（黑龍江職業(yè)學(xué)院，哈爾濱 150080）

報(bào)刊作為社會(huì)傳媒主體之一，不僅能夠快速及時(shí)地傳遞當(dāng)代社會(huì)生活的氣息，而且能夠與時(shí)俱進(jìn)地反映與社會(huì)生活服務(wù)密切相關(guān)的語言的變遷和發(fā)展。為了引導(dǎo)我國高職俄語專業(yè)學(xué)生對(duì)俄羅斯的變化有一個(gè)全面直觀的了解，我們俄語教學(xué)工作者開始重視俄語報(bào)刊閱讀教學(xué)。通過開設(shè)這門課程，教師可以在擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量和豐富俄語語言知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)俄語語言重要性的理解，加深學(xué)生對(duì)隱藏在語言符號(hào)背后的俄羅斯社會(huì)思想、道德和文化的了解。因此，開設(shè)俄語報(bào)刊閱讀課程對(duì)于提高整體俄語教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，是高職俄語課程改革的重要舉措。

一、開設(shè)俄語報(bào)刊閱讀課程的重要性

學(xué)習(xí)語言，閱讀報(bào)刊是不可或缺的一個(gè)手段。這是由語言本身多元化，多角度，錯(cuò)綜復(fù)雜的內(nèi)在性質(zhì)所決定的。報(bào)刊語言在越來越信息化、大眾化的社會(huì)中所占據(jù)的重要性不言而喻，掌握?qǐng)?bào)刊語言的特點(diǎn)，是完善語言學(xué)習(xí)不可忽視的一個(gè)途徑，是構(gòu)成語言教學(xué)的一個(gè)重要層面。報(bào)刊閱讀課的設(shè)置，對(duì)處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生來講，其意義會(huì)更傾向于語言學(xué)習(xí)的手段，他們會(huì)把精力集中在詞匯的理解，語句的分析，句子結(jié)構(gòu)的探討，思維邏輯的轉(zhuǎn)換等等；這些自然是報(bào)刊閱讀課不可忽略的重要內(nèi)容，但作為教師，應(yīng)該要站在更高的角度，提醒學(xué)生理解報(bào)刊語言中文學(xué)語言、生活語言或其他語言的特質(zhì)區(qū)別還不夠，學(xué)習(xí)報(bào)刊語言除語言技能訓(xùn)練外，其重要的意義還在于掌握和運(yùn)用，即學(xué)生通過感知、摸索、逐漸掌握在日后進(jìn)行研究工作時(shí)所必備的理解、分析和判斷技能。特別是高職這樣的院校，它的教育宗旨是為國家培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才，通過引導(dǎo)學(xué)生攫取大量的外文報(bào)刊資料，閱讀、分析、總結(jié)，記憶，有助于取得更好的教學(xué)效果。

首先，俄語報(bào)刊關(guān)注時(shí)事焦點(diǎn)，緊跟時(shí)代步伐，能彌補(bǔ)普通閱讀與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的缺點(diǎn)；其次，俄語報(bào)刊語言新鮮地道能為讀者提供原汁原味的俄語材料，學(xué)生讀得越多就能大大提高單詞量和培養(yǎng)良好的語感；再次，俄文報(bào)刊閱讀有利于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，豐富其語言知識(shí)和相應(yīng)的文化背景知識(shí)，進(jìn)而能夠提高學(xué)生對(duì)俄語閱讀的積極性。現(xiàn)在的俄語報(bào)刊或雜志種類不是大多數(shù)學(xué)生能夠接觸到的，同時(shí)也很少，如果能讓閱讀報(bào)刊成為他們每周的必修課，或是形成他們閱讀的習(xí)慣，其效果將相當(dāng)顯著。

俄語報(bào)刊閱讀能夠解決俄語閱讀量小，內(nèi)容實(shí)用性和應(yīng)用性弱的問題；能夠提高學(xué)生聽說讀寫譯的能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)俄語的自信心；能夠彌補(bǔ)教科書語言書面性強(qiáng)，與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)度低等不足。報(bào)刊閱讀的獨(dú)特性將大大拓寬俄語教學(xué)的途徑，給學(xué)生提供生動(dòng)鮮活的學(xué)習(xí)資源，在有效提高學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，還可以激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)俄語的興趣，從而全面提高學(xué)生的語言技巧和語言運(yùn)用能力。

二、開設(shè)俄語報(bào)刊閱讀課程的必要性

隨著中國與俄羅斯貿(mào)易伙伴關(guān)系的加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)合作與交往日益頻繁，社會(huì)對(duì)俄語專業(yè)的復(fù)合型人才的需求也不斷上升。應(yīng)用俄語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的俄語綜合能力，特別是聽說能力，使他們?cè)诮窈蠊ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用俄語有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力。因此，俄語閱讀報(bào)刊課程的開設(shè)是十分必要的。

（一）俄語報(bào)刊閱讀課程與其他專業(yè)課程互為補(bǔ)充、有機(jī)結(jié)合

俄語報(bào)刊閱讀課屬于高職俄語專業(yè)提高階段的閱讀課程，在其教學(xué)過程中需要涉及語法學(xué)、詞匯學(xué)、修辭學(xué)及語言國情學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。因此，俄語報(bào)刊閱讀課與其他專業(yè)課程具有學(xué)科基礎(chǔ)的共通性及教學(xué)內(nèi)容的交融性。作為高職俄語專業(yè)提高階段的一門重要課程，它是基礎(chǔ)階段的精讀課和泛讀課的鞏固與提高，為后續(xù)開設(shè)的其它專業(yè)課程打下技能基礎(chǔ)。

（二）俄語報(bào)刊閱讀課的教學(xué)材料具有時(shí)效性，現(xiàn)代感

俄語報(bào)刊閱讀課程所選用的材料多以報(bào)刊新聞為主。報(bào)刊新聞是指利用報(bào)刊這種大眾傳播媒介，對(duì)新近發(fā)生的具有新聞價(jià)值的事實(shí)的報(bào)道。因此，俄語報(bào)刊閱讀課選用的教學(xué)材料及時(shí)、全面地反映著俄羅斯社會(huì)的各個(gè)方面，具有時(shí)效性和現(xiàn)代感，它為中國學(xué)生打開了一扇了解俄羅斯社會(huì)的窗口，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)具有一定的作用。

（三）課外閱讀是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充

交際是語言的首要功能，語言教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。自然法認(rèn)為，只有當(dāng)人們理解目標(biāo)語中的信息后，才能產(chǎn)生語言習(xí)得。外語教學(xué)過程中，學(xué)生要完成學(xué)習(xí)——習(xí)得的過程轉(zhuǎn)變，達(dá)到提高外語交際能力的目的就必須將課堂教學(xué)中的有意識(shí)的語言知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與課后的知識(shí)運(yùn)用有效結(jié)合。俄語報(bào)刊材料浩如煙海，課堂教學(xué)的選材只是滄海一粟。因此，對(duì)這門課程的掌握必須要以大量的課外閱讀為補(bǔ)充——通過學(xué)生在課外閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，再到課堂上有意識(shí)地獲取解決問題的方法，進(jìn)一步提高課外閱讀水平，從而完成俄語報(bào)刊閱讀課程的教學(xué)目標(biāo)。

綜上所述，俄語報(bào)刊閱讀課程逐漸開設(shè)到高職俄語教學(xué)中，是十分必要的。它的開設(shè)與學(xué)生的俄語交際能力有著很大的關(guān)系，為了更好地促進(jìn)高職俄語專業(yè)學(xué)生俄語語言的交際能力，就需要充分利用俄語報(bào)刊教學(xué)的優(yōu)勢，采取合理的措施，這樣才能更好地促進(jìn)高職俄語教學(xué)的發(fā)展。

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