協(xié)同教育創(chuàng)新?促進(jìn)均衡發(fā)展

汪艷麗 李愛國(guó)

在黨的十八屆三中全會(huì)精神的號(hào)召和北京市中長(zhǎng)期教育改革的序幕下，為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，《北京市教育委員會(huì)關(guān)于高等學(xué)校 社會(huì)力量支持中小學(xué)體

育 美育特色發(fā)展工作的通知》（京教體藝

〔2014〕7號(hào)）頒布，確定北京地區(qū)20所高等學(xué)校（中央8所，北京12所）及國(guó)家大劇院等8個(gè)社會(huì)單位參與13個(gè)區(qū)縣143所小學(xué)的體育、美育工作，簡(jiǎn)稱“高參小”工作，北京聯(lián)合大學(xué)是其中之一。學(xué)校黨委行政高度重視，由副校長(zhǎng)牽頭成立以師范學(xué)院為主體，廣告學(xué)院、特殊教育學(xué)院、校體育部、校團(tuán)委全力配合的領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和決策，以專項(xiàng)任務(wù)的形式下達(dá)，成立工作小組，整體設(shè)計(jì)對(duì)接學(xué)校的體育、美育發(fā)展規(guī)劃，圍繞學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)、社團(tuán)組織、教師培訓(xùn)、文化建設(shè)和理論研究等方面開展工作，全面提升小學(xué)辦學(xué)水平。

一、開展活動(dòng)情況

1. 接受任務(wù)，積極推進(jìn)（2014年4月）

2014年4月，北京市教育委員會(huì)下發(fā)《關(guān)于高等學(xué)校 社會(huì)力量支持中小學(xué)體

育 美育特色發(fā)展工作的通知》，校院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師范學(xué)院作為項(xiàng)目的牽頭單位，積極主動(dòng)謀劃工作開展，加大宣傳，廣泛動(dòng)員。學(xué)院班子達(dá)成共識(shí)，并將此項(xiàng)工作納入年度重點(diǎn)工作計(jì)劃;嚴(yán)格督辦，積極推進(jìn)，分別在學(xué)院中層干部會(huì)和全院大會(huì)上進(jìn)行宣講，介紹項(xiàng)目的意義與相關(guān)內(nèi)容任務(wù)，形成全員知曉、師生關(guān)注的良好氛圍;第一時(shí)間成立工作小組，搭建跨院系的組織構(gòu)架，制訂任務(wù)推進(jìn)計(jì)劃，明確工作目標(biāo)和相關(guān)責(zé)任人，確保專項(xiàng)工作有序和科學(xué)推進(jìn)。

2. 走訪調(diào)研，分析需求（2014年4—5月）

項(xiàng)目組成員與分屬東城區(qū)、西城區(qū)、朝陽區(qū)、海淀區(qū)的7所結(jié)對(duì)小學(xué)進(jìn)行多次溝通和互訪，開展一系列的前期調(diào)研工作。2014年4—5月間，項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人分別參加市教委和各區(qū)教委組織的“高參小”專題研討會(huì)議近10次，深入小學(xué)或邀請(qǐng)小學(xué)校長(zhǎng)、教師到學(xué)院開展需求分析與研討活動(dòng)30余次，詳細(xì)了解并認(rèn)真梳理小學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展需求，在合作意向、合作方式和合作內(nèi)容等方面達(dá)成共識(shí)，為高校與小學(xué)的深入合作與項(xiàng)目開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3. 組建團(tuán)隊(duì)，開展試點(diǎn)（2014年4—6月）

在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，頂層謀劃，科學(xué)設(shè)計(jì)音樂、美術(shù)、科技等部分特色課程，開展項(xiàng)目試點(diǎn)，形成項(xiàng)目試點(diǎn)階段的管理與工作方案。在原有項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組的基礎(chǔ)上，成立項(xiàng)目評(píng)審小組、課程團(tuán)隊(duì)、采購小組，正式任命7所小學(xué)的掛職校長(zhǎng)，組建負(fù)責(zé)日常運(yùn)行與質(zhì)量監(jiān)控的項(xiàng)目辦公室，建立項(xiàng)目管理制度;開展試點(diǎn)課程與特色活動(dòng)實(shí)踐，如在青年湖小學(xué)開設(shè)動(dòng)漫課程，在黃胄藝術(shù)小學(xué)開展家校合作講座等，取得良好效果，受到小學(xué)師生的歡迎。

4. 正式簽約，總結(jié)推廣（2014年5—8月）

在充分調(diào)研和開展項(xiàng)目試點(diǎn)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行多次試點(diǎn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)交流，集中反饋試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善高校和小學(xué)雙方的合作框架與方案。2014年5月，我校在合作小學(xué)之一—朝陽區(qū)安華里第一小學(xué)組織召開合作簽約儀式，北京市教委線聯(lián)平主任親自出席，我校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和區(qū)縣教委領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)校長(zhǎng)及部分師生參加了簽約和授牌儀式，并在儀式上展示試點(diǎn)階段成果，由學(xué)院師生與小學(xué)生共同表演了舞蹈、合唱等節(jié)目。

5. 全面啟動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)（2014年9—12月）

學(xué)校項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組為確保項(xiàng)目全面啟動(dòng)后的效果，多次召集專業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，共同研討、設(shè)計(jì)各學(xué)科的系列課程與特色活動(dòng)，組織開展集體備課、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)等活動(dòng)。自2014年9月至今，我校每周共派出師生180余人次赴小學(xué)開展支持活動(dòng)，每周為7所小學(xué)開設(shè)近100門（項(xiàng)）課程及活動(dòng)，確保7所小學(xué)一年級(jí)學(xué)生豐富課后一小時(shí)活動(dòng)。這些課程與活動(dòng)是“高參小”項(xiàng)目扎實(shí)和穩(wěn)步推進(jìn)的重要保證與基礎(chǔ)。2014年11月16日，項(xiàng)目組協(xié)助廠橋小學(xué)一年級(jí)學(xué)生排練《快樂娃》《靈動(dòng)的課堂》《中國(guó)龍》節(jié)目，參加廠橋小學(xué)慶祝建校110周年“薪火相傳，放飛夢(mèng)想”第二屆藝術(shù)節(jié)展演節(jié)目等。

6. 承前啟后，成效豐碩（2015年1—12月）

2014年年底，7所小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院，參觀教師實(shí)踐教學(xué)中心，觀摩體操表演，暢談半年來的收獲，寄語新的一年。在交流和討論的過程中，與會(huì)人員根據(jù)本學(xué)期的工作情況和教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，坦誠(chéng)和深入地交換意見。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)也踴躍發(fā)言，對(duì)學(xué)院前一階段“高參小”活動(dòng)進(jìn)行肯定，對(duì)下一階段的工作提出建議和希望。黃胄一小的沈淑芳校長(zhǎng)總結(jié)了四個(gè)“沒想到”，即“沒想到學(xué)院環(huán)境這么安靜，沒想到活動(dòng)組織這么嚴(yán)謹(jǐn)，沒想到教學(xué)資源這么豐富，沒想到教師授課這么負(fù)責(zé)”，并提出課程內(nèi)容、課時(shí)與教案設(shè)計(jì)、課程體系建設(shè)等方面的意見和建議。青年湖小學(xué)的王凌主任對(duì)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)成果總結(jié)出四個(gè)“心”，即“精心、耐心、熱心、放心”。《中國(guó)教師報(bào)》教師發(fā)展中心副主任韓世文老師評(píng)價(jià)道，“北京聯(lián)合大學(xué)此次的發(fā)展項(xiàng)目在北京市都是創(chuàng)新舉措，不僅使高校與企業(yè)協(xié)同發(fā)展，而且在第一時(shí)間把媒體拉入其中”，同時(shí)希望學(xué)院以此為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)“學(xué)為人師，行為世范”的精神，將“高參小”項(xiàng)目建設(shè)成學(xué)院的標(biāo)志性項(xiàng)目。

回顧2014年的工作，2015年對(duì)“高參小”工作來說，無疑是非常重要的一年。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，工作小組在寒假期間在課程體系、師資隊(duì)伍、授課團(tuán)隊(duì)、授課形式、開課方式、新聞宣傳、經(jīng)費(fèi)管理、課程巡視與效果反饋等方面做出新的一年的頂層設(shè)計(jì)，推出2015的“十大折子工程”：（1）“5所”小學(xué)的校園文化設(shè)計(jì);（2）“25門-1萬小時(shí)”拓展型課程授課;（3）“3次”全國(guó)性競(jìng)賽指導(dǎo);（4）“16本”校本教材的編制;（5）“一類”特色報(bào)告;（6）“一個(gè)”“高參小”工作網(wǎng)站;（7）“3次”成果匯演;（8）“一期”全國(guó)拓展型課程研討會(huì)議;（9）“30場(chǎng)”高雅藝術(shù)觀賞;（10）“15場(chǎng)”面向小學(xué)教師和“高參小”師資團(tuán)體的培訓(xùn)。

二、活動(dòng)開展成效

北京聯(lián)合大學(xué)“高參小”項(xiàng)目開展一年多來，高校認(rèn)真謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，與7所小學(xué)正式簽訂合作協(xié)議，任命掛職校長(zhǎng)，組建多支專業(yè)教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，正式成立負(fù)責(zé)項(xiàng)目開展的專門機(jī)構(gòu)，開設(shè)形式多樣的課程與活動(dòng)，如舞蹈、合唱、健美操、書法、軟陶、國(guó)學(xué)、心理健康教育、科學(xué)探索等1 000余門次課程活動(dòng)，為小學(xué)教師開展培訓(xùn)，帶領(lǐng)小學(xué)教師共同開發(fā)校本課程。這可以提升小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與審美意識(shí)，推動(dòng)小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)，加強(qiáng)高校與政府、基礎(chǔ)教育的協(xié)同與互動(dòng)，受到各級(jí)教育主管部門的支持與肯定，獲得小學(xué)校長(zhǎng)和師生的歡迎，《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》《北京考試報(bào)》《北京晨報(bào)》等多家媒體對(duì)北京聯(lián)合大學(xué)“高參小”工作的成功經(jīng)驗(yàn)與效果進(jìn)行系列報(bào)道，取得較好的社會(huì)反響。主要成效有：立足高等學(xué)校人才優(yōu)勢(shì)和學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)服務(wù)首都基礎(chǔ)教育，促進(jìn)牽手小學(xué)的特色發(fā)展和質(zhì)量發(fā)展;搭建高校教師、未來教師與小學(xué)一線教師完美對(duì)接的交流合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校校聯(lián)合、融合聯(lián)動(dòng);有效補(bǔ)充牽手學(xué)校小學(xué)生的素質(zhì)教育資源，提升牽手學(xué)校的素質(zhì)教育質(zhì)量和水平;反哺學(xué)校學(xué)院教育教學(xué)，特別是高水平、有特色應(yīng)用型人才和未來卓越教師的培養(yǎng)，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和文化傳承創(chuàng)新功能得以有效實(shí)現(xiàn)。

（作者1.系北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院副院長(zhǎng)，教授，北京聯(lián)合大學(xué)“高參小”工作執(zhí)行組組長(zhǎng)2.系北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)，北京聯(lián)合大學(xué)“高參小”工作執(zhí)行組副組長(zhǎng)）

（責(zé)任編輯：孫建輝）