“計算機網絡技術”課程教學改革探索與實踐

唐茹

摘要：隨著計算機網絡信息技術的不斷創新與普及應用，社會對于計算機網絡技術方面的人才需求越來越大。很多高校已經開設了“計算機網絡技術”課程，但是很多高校仍然采用傳統的“灌輸式”教學模式，遠遠無法滿足新課程改革的要求。該文主要分析了當前“計算機網絡技術”課程教學中存在的主要問題，并且提出了可行性的改革與實踐建議。

關鍵詞：計算機網絡技術；課程教學改革；探索；實踐

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）34-8229-02

“計算機網絡技術”課程的實踐性、操作性、技術性、綜合性較強，涉及到的內容、范圍較廣，而且該課程的理論性較高，其中有很多抽象的定義、概念及協議，很多學生在學習過程中都會或多或少的遇到一些瓶頸。傳統的計算機網絡技術教學一味的強調計算機專業理論知識的傳授，對于學生實際操作能力的培養、訓練較少，導致計算機網絡技術專業學生的實踐能力普遍低下，無法滿足新時期下社會對計算機網絡技術人才的需求。新時期下，高校應積極進行教學改革、實踐。

1 “計算機網絡技術”課程教學中存在的主要問題

傳統的“計算機網絡技術”課程教學主要是講解網絡體系、網絡拓撲結構、計算機網絡等相關原理和概念，在網絡應用方面也只是簡單的講解網絡的工作原理等抽象、枯燥難懂的理論知識，關于具體應用方面的知識涉及較少，很多學生都在學習過程中都覺得非常乏味、枯燥，大大降低了學生的學習積極性和主動性。……