唐茹
摘要:隨著計算機網絡信息技術的不斷創新與普及應用,社會對于計算機網絡技術方面的人才需求越來越大。很多高校已經開設了“計算機網絡技術”課程,但是很多高校仍然采用傳統的“灌輸式”教學模式,遠遠無法滿足新課程改革的要求。該文主要分析了當前“計算機網絡技術”課程教學中存在的主要問題,并且提出了可行性的改革與實踐建議。
關鍵詞:計算機網絡技術;課程教學改革;探索;實踐
中圖分類號:G642 文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2014)34-8229-02
“計算機網絡技術”課程的實踐性、操作性、技術性、綜合性較強,涉及到的內容、范圍較廣,而且該課程的理論性較高,其中有很多抽象的定義、概念及協議,很多學生在學習過程中都會或多或少的遇到一些瓶頸。傳統的計算機網絡技術教學一味的強調計算機專業理論知識的傳授,對于學生實際操作能力的培養、訓練較少,導致計算機網絡技術專業學生的實踐能力普遍低下,無法滿足新時期下社會對計算機網絡技術人才的需求。新時期下,高校應積極進行教學改革、實踐。
1 “計算機網絡技術”課程教學中存在的主要問題
傳統的“計算機網絡技術”課程教學主要是講解網絡體系、網絡拓撲結構、計算機網絡等相關原理和概念,在網絡應用方面也只是簡單的講解網絡的工作原理等抽象、枯燥難懂的理論知識,關于具體應用方面的知識涉及較少,很多學生都在學習過程中都覺得非常乏味、枯燥,大大降低了學生的學習積極性和主動性。……