如何做好地?cái)S球比賽的臨場(chǎng)指揮

林建軍

【中圖分類(lèi)號(hào)】G834.23 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）8 -0200-01

現(xiàn)代競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的比賽，是實(shí)力也是智慧的角逐。地?cái)S球比賽的雙方欲圖取勝，首先需要的是實(shí)力，但是，由于比賽中對(duì)手、場(chǎng)地、環(huán)境、技術(shù)發(fā)揮等情況的千變?nèi)f化，以及選擇戰(zhàn)術(shù)的多樣化，比賽的勝利之爭(zhēng)，又處處充滿(mǎn)著智慧計(jì)謀的較量，尤其是地?cái)S球比賽的特殊性（比賽環(huán)境安靜，教練和場(chǎng)上隊(duì)員近距離），更給教練員運(yùn)籌帷幄，駕馭整個(gè)比賽提供了施展才華的機(jī)會(huì)。臨場(chǎng)指揮時(shí)，每位教練雖各有千秋，各具特色，但也存在諸多共性，本人根據(jù)多年的比賽實(shí)踐，談?wù)勅绾巫龊门R場(chǎng)指揮：

一、賽前

1、因地制宜成竹在胸

賽場(chǎng)是雙方拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，哪方能較快的適應(yīng)場(chǎng)地特點(diǎn)，駕馭場(chǎng)地能力強(qiáng)，其技術(shù)就能正常發(fā)揮，獲得比賽主動(dòng)權(quán)。比賽場(chǎng)地是室內(nèi)還是室外，沙質(zhì)還是塑膠等這些都是非常重要的。就場(chǎng)地而言，沙質(zhì)場(chǎng)地與塑膠場(chǎng)地有較大差異，塑膠場(chǎng)地相對(duì)比較平整，球滾動(dòng)時(shí)的摩擦系數(shù)較小；而就沙質(zhì)場(chǎng)地來(lái)講，平整程度、砂層厚薄、場(chǎng)地干濕亦不相同；這些不同條件對(duì)技術(shù)的發(fā)揮，戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用都起到制約的作用。教練應(yīng)到場(chǎng)地實(shí)地考察，體驗(yàn)熟悉場(chǎng)地和邊線(xiàn)情況，對(duì)場(chǎng)地的了解越細(xì)致越好，如：場(chǎng)地有無(wú)斜坡、突起、暗溝，場(chǎng)地的彈性硬度、什么情況下容易碰撞圍板等，必要時(shí)可劃出草圖并標(biāo)出標(biāo)記。教練員只有將這些因素熟記在心，指揮時(shí)就能沉著冷靜，成竹在胸。

2、因人制宜有的放矢

首先，對(duì)本隊(duì)隊(duì)員的技術(shù)、心理、身體狀況要清楚。教練員的戰(zhàn)術(shù)安排，靠的是隊(duì)員的個(gè)人技術(shù)去完成，因此比賽中任何戰(zhàn)術(shù)手段，必須符合隊(duì)員的技術(shù)水平，每個(gè)隊(duì)員的技術(shù)水平、心理素質(zhì)各有差異，只憑自己意志行事，甚至說(shuō)：“我指揮沒(méi)問(wèn)題，打著打不著是他的事”，這樣的指揮出發(fā)點(diǎn)就是錯(cuò)誤的。其次，賽前還應(yīng)盡可能地摸清對(duì)手的情況，掌握對(duì)手靠球技能強(qiáng)弱、拋擊命中率高低、擲球技術(shù)上有什么特點(diǎn)和弱點(diǎn)等，比賽中，針對(duì)對(duì)手的情況有的放矢，采取一定的戰(zhàn)術(shù)，盡量發(fā)揮本方優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)己之長(zhǎng)，克彼之短。

如果比賽中遇到對(duì)手是強(qiáng)隊(duì)時(shí)，不能只看到對(duì)方的長(zhǎng)處，還要看到對(duì)方的弱點(diǎn)，要恰如其分地估計(jì)雙方的實(shí)力，堅(jiān)定信心，沉著應(yīng)戰(zhàn)，找對(duì)方的薄弱環(huán)節(jié)而攻之，達(dá)到以巧取勝。

二、賽中

1、熟知規(guī)則巧妙運(yùn)用

教練應(yīng)熟知《競(jìng)賽規(guī)則》和各種戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用知識(shí)，比賽時(shí)要根據(jù)場(chǎng)上的變化，不斷變換戰(zhàn)術(shù)，擾亂對(duì)方思路，使其措手不及，如你千篇一律，對(duì)方就會(huì)從容應(yīng)對(duì)，這也是兵家用兵之大忌。地?cái)S球比賽每輪都有暫停（每次1分鐘，教練員可以進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)和運(yùn)動(dòng)員交換意見(jiàn)，另一方亦可以享受暫停但教練員不能進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)）和觀察（每次1分鐘，觀察只允許一名運(yùn)動(dòng)員前往察看雙方球的布局）的機(jī)會(huì)，在團(tuán)體賽的三打和雙打中還可以換人一次，教練對(duì)這三個(gè)機(jī)會(huì)的應(yīng)用要慎重而及時(shí)。

充分利用和把握暫停時(shí)機(jī)。如果掌握不當(dāng)，會(huì)使本隊(duì)場(chǎng)上隊(duì)員的心理和節(jié)奏產(chǎn)生變化，同樣，頻頻的暫停也同樣能使對(duì)手產(chǎn)生不同程度的上述變化。因此，在我方比賽較順利的情況下，要少用暫停，只需在場(chǎng)外通過(guò)“默契”的語(yǔ)言、手勢(shì)等給予鼓勵(lì)，而在我方不順利的情況下，尤其是心理狀態(tài)不好時(shí)，要反復(fù)利用暫停強(qiáng)化指導(dǎo)目標(biāo)，調(diào)整心理狀態(tài)。

如教練員發(fā)現(xiàn)比賽中的問(wèn)題后，準(zhǔn)備采取措施，向場(chǎng)上隊(duì)員布置任務(wù)而暫停已被使用，或當(dāng)隊(duì)員對(duì)場(chǎng)上出現(xiàn)的各球方位布局需要觀察了解以確定下一步的出球方式時(shí)，就需要果斷地要求觀察。萬(wàn)不得已時(shí)，在不違反規(guī)則的情況下，暫停和觀察也可以起到互補(bǔ)的作用。

一般情況下，除非球員在比賽中出現(xiàn)失常，通常不輕易換人。因?yàn)閾Q人會(huì)影響整體陣容的安排和球員之間正常的配合。但一旦發(fā)現(xiàn)球員比賽反常，而且經(jīng)過(guò)二至三輪的比賽不能很快調(diào)整過(guò)來(lái)，則要果斷換人，以免遺失戰(zhàn)機(jī)，造成難以挽回被動(dòng)局勢(shì)。

2、深思熟慮果斷決策

教練員在臨場(chǎng)指揮時(shí)要集中精力去觀察比賽時(shí)雙方臨場(chǎng)發(fā)揮的情況和隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，用自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論水平去及時(shí)解決，起到不失時(shí)機(jī)的扭轉(zhuǎn)失利和擴(kuò)大戰(zhàn)果的作用。防止急功近利，指揮時(shí)只顧眼前得分，不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，不管場(chǎng)上態(tài)勢(shì)對(duì)己方是否有利。當(dāng)場(chǎng)上出現(xiàn)情況需要教練員去指揮時(shí)，絕不能根據(jù)片面考慮而發(fā)出生硬的指令。因?yàn)橐坏﹫?chǎng)上球位出現(xiàn)了情況，根據(jù)教練員個(gè)人的意圖可以指示隊(duì)員該打或是該靠。但根據(jù)擲球隊(duì)員本身的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)條件和心理素質(zhì)情況，他是否能完成你的指示？如完不成的后果又將如何？同時(shí)還必須考慮對(duì)方的情況。如果本隊(duì)隊(duì)員按照你的指令執(zhí)行了之后，對(duì)方的隊(duì)員將會(huì)采取如何的措施應(yīng)對(duì)？是否有丟大分的可能？總之，作為臨場(chǎng)指揮必須對(duì)上述問(wèn)題全面考慮、衡量得失。一方面不要片面根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)去指揮場(chǎng)上隊(duì)員的每一次擲球，以便充分發(fā)揮場(chǎng)上隊(duì)員個(gè)人的主動(dòng)性；另一方面，在進(jìn)行全面分析考慮之后，應(yīng)堅(jiān)決果斷地發(fā)出指令，并嚴(yán)格要求隊(duì)員堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，因?yàn)檫@樣的指令是經(jīng)過(guò)全面分析考慮的，只要隊(duì)員堅(jiān)決貫徹執(zhí)行了，即使不能得分或得大分，也不致失分或失大分，后果由教練本人負(fù)責(zé)，這種指令對(duì)場(chǎng)上隊(duì)員來(lái)說(shuō)，執(zhí)行起來(lái)沒(méi)有思想負(fù)擔(dān)，更能放得開(kāi)去擲球，效果也往往是好的。另外，經(jīng)過(guò)教練深思熟慮之后，有兩種可行性方案，這時(shí)教練員也可向隊(duì)員做出簡(jiǎn)要說(shuō)明和提示，要求隊(duì)員根據(jù)個(gè)人的情況選擇其一貫徹執(zhí)行，這種帶有商量的指令，有時(shí)更能發(fā)揮擲球隊(duì)員的主動(dòng)性。

三、賽后

教練員應(yīng)組織開(kāi)好賽后總結(jié)會(huì)，最好是在隊(duì)員冷靜后及時(shí)舉行，不宜打久拖戰(zhàn)或者沒(méi)有總結(jié)會(huì)。總結(jié)時(shí)，要認(rèn)真分析比賽，根據(jù)比賽時(shí)的技術(shù)統(tǒng)計(jì)，找出自己的不足和優(yōu)勢(shì)。要正確對(duì)待勝負(fù)問(wèn)題，要找出贏在何處？輸在那里？是屬于訓(xùn)練中的問(wèn)題，還是教練員指揮的問(wèn)題，不要把失敗歸罪于裁判員，更不能把失敗的責(zé)任推到隊(duì)員身上。對(duì)表現(xiàn)出色的隊(duì)員，教練要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于出現(xiàn)失誤的隊(duì)員，不要用激烈的語(yǔ)氣批評(píng)隊(duì)員，而應(yīng)用善意的語(yǔ)言點(diǎn)出不足，既指出了缺點(diǎn)，又給隊(duì)員以信心，為贏得下一屆比賽打下基礎(chǔ)。

總之，臨場(chǎng)指揮，要有臨危不亂的大將風(fēng)度，不到最后一球，絕不輕言放棄。面對(duì)場(chǎng)上態(tài)勢(shì)，劣勢(shì)時(shí)，處劣而不餒，臨危不懼，精心運(yùn)籌，做到疏而不散，善抓戰(zhàn)機(jī)，敢用險(xiǎn)著出奇制勝，力爭(zhēng)扭轉(zhuǎn)乾坤，絕不可每球必喊、指手畫(huà)腳，弄得場(chǎng)上隊(duì)員被動(dòng)不知所措，關(guān)鍵時(shí)機(jī)忙中出錯(cuò)，后悔莫及。優(yōu)勢(shì)時(shí)，處優(yōu)不驕，乘勝追擊，出好每一個(gè)球，去贏取最后的勝利。