自信，給學生一對隱形的翅膀

朱雪琴

自信心是一個人成才的重要因素。隨著競爭的日趨激烈，在我們的日常生活中，自信心的重要性就不言而喻了。敢于冒險，敢于探索，善于競爭，這是成功的基石。作為教師，我們要善于通過各種形式，給學生的成長裝上“自信”這對隱形的翅膀，為學生今后學習、生活的成功作鋪墊。如何讓學生樹立自信心，到達成功的彼岸，是每一個教師工作中永恒的主題。

蘇霍姆林斯基說：“暗示教育是教育技巧的核心，是能夠找到通向心靈之路的基石。”作為班主任，我們要努力去尋找這一基石，使學生能揚起自信的風帆。因此，在平時的教育、教學工作中，老師要善于用積極的心理暗示，激發學生的自信。也許你的一個眼神、一個動作、一句贊美，就是一個學生走向成功的基石。老師的贊許、鼓勵和肯定等，都能讓學生正確地認識自己，形成正確的自我觀念和恰當的自我認知。

在平時的教育教學工作中，我嘗試了以下幾點，效果還是很不錯的。

一、表揚，孩童世界最美妙的語言

有人說，表揚好似一道陽光，能給人帶來溫暖和希望。在學生心目中，特別是低年級學生的心目中，教師的鼓勵非常重要，我們要隨時注意對學生進行鼓勵，使學生獲得成功的心理體驗。哪怕那進步是那么的微小，也要及時肯定，這是給予學生積極的暗示，是學生邁開自信步伐的動力。

（一）告訴學生老師看得見

有一位上幼兒園的小朋友回家時常說上幼兒園沒意思，媽媽問她為什么，她說：“在幼兒園，老師不表揚我，也不批評我，真沒意思。……