改進計算機教學方法 提升課堂教學效率

姬俊杰

【摘 要】隨著社會的高速發展，科技的不斷進步，電子信息產品進入教學領域。同英語知識一樣，計算機技術也應屬于學校教育中的重要部分，并且應從學生時代的早期開始教育。小學時，學生可以對計算機基礎知識進行初步了解，而處于初中階段的學生已具備了一定的理解力和接受能力，所以此時應對他們進行系統的教育，這樣，初中計算機教育就顯得十分重要了。計算機教育模式和方法應在教育教學的過程中不斷改進，計算機教育工作者也肩負著科學規劃計算機課程進程、培養學生的創新能力的重要使命。

【關鍵詞】初中計算機；教學

一、讓學生明確計算機教育的重要性

所謂“學以致用”，教師應在教授學生計算機課程之前，將計算機知識的重要意義向學生傳達清楚，使他們明白，在今后的社會競爭中，計算機知識是與語文、數學、英語知識同樣重要的，在現代社會，不懂計算機知識或者知識水平有限，將會制約學生將來的生存與發展。當學生明確了學習計算機基礎知識對其自身發展的重要意義之后，教學過程自然就會更加順利。

二、激發學生學習計算機知識的興趣

如何才能提高教學質量和學生的學習效率呢？對此，教育工作者就要努力思考如何激發學生學習計算機知識的興趣，即讓學生對計算機知識產生主動學習的欲望。那么，如何激發學生學習計算機知識的欲望呢？

首先，可以使學生認識到計算機功能的強大。目前，網絡的應用已經普及，許多學生家里都購買了計算機，所以，許多學生已經能夠接受先進的網絡知識，并且認識到計算機世界的奇妙性。可是，對于一些家里不具備網絡及計算機條件的學生，教師就有義務帶領他們認識計算機的某些強大功能，使之認識到計算機的應用可以使得生活更方便、更有助于學習、更能豐富課余生活。在這個過程中，學生自然會發現令他們感興趣的方面，并主動學習，以便于在生活中進行應用。例如，在向學生介紹Word和Excel軟件時，重點介紹文字排版的藝術和數字計算的相應公式，學生們就會覺得，這對平時的文字寫作和數字計算有很大的幫助。實踐證明，運用類似的方法，會使大部分學生都對計算機學習產生濃厚的興趣。

其次，還可以帶領學生運用計算機知識進行學生喜愛的、有意義的活動。例如，帶領學生運用Word軟件進行板報的排版，或者運用PPT軟件進行課外活動輔助，運用各式各樣的打字游戲來激發學生對打字學習的濃厚興趣。通過幾次游戲，學生就會很快記住指法與鍵位，這時，就可以教他們漢字的輸入方法，進入實際訓練，之后再進一步安裝漢字輸入的測速軟件，定時進行分組輸入競賽，從而再次調動學習熱情，等等。在這個過程中，學生也會對計算機的應用產生濃厚的興趣，并且認真學習計算機知識，隨之將學到的知識運用于課外活動中。

在學生對計算機學習剛剛產生興趣時，教師還要注意小心保護他們心中萌發的興趣之芽，并予以適當鼓勵和表揚，以樹立他們成功的信心、決心，幫助其繼續努力地學習。

三、引導學生在正確的道路上努力學習

正因為計算機知識豐富多彩，每一個學生肯定都會有不同的興趣取向，而作為一名計算機教師，又必須在有限的課時內完成較繁重的教學任務，所以，如何面對興趣不同的學生講授同樣的知識，并且能夠有效地完成教學任務，又是教師應該考慮的重要問題。

在教學過程中，教師應該找到合適的方法，帶領學生努力學習。要讓學生明白，教學要求的計算機知識都是非常重要的，是值得學習的，雖然目前個別學生對一些功課不感興趣，而對不是很重要的東西很有研究的欲望，但是教師要想辦法讓他們懂得，眼下學習的知識是至關重要的，是學習并運用計算機的基礎，只有學會了這些知識，才能獨立地進行其他計算機知識的探究。

四、改進教學方法，提高學生的學習效率

（1）重視實踐訓練。計算機學科的實踐性很強，學生操作能力的培養顯得尤為重要。教師在向學生講授基礎知識和操作方法后，要為學生提供充裕的實踐時間，使學生在學習完一個問題后能進行同步操作，有不清楚的地方能夠及時詢問老師，待他們完全掌握一個知識點以后再講授下一個知識點。

（2）改進教學形式，使講授過程形象生動。在授課時適當地運用比喻等形象方法，會幫助學生對知識進行直觀地理解和掌握。如，在講網絡中的域名和IP地址時，可以這樣講：世界上的人很多，我們怎么來區分彼此呢？可以通過用自己的名字和用身份證號兩種途徑來進行區分：首先，可以使用身份證號來唯一地指定某人，但是，身份證號太難記了，所以，在日常生活中，我們用名字來指定某人，這樣的指定就淺顯易記。同樣，為了區分彼此不同的網絡中的計算機，我們也對它們起了“名字”——我們稱之為域名，同樣他們也有自己的“身份證號”——IP地址，IP地址可以唯一地指定一臺計算機，但是，記住它不太容易，平時，我們只用域名來指定網絡中的計算機。這樣，學生就會很輕松地揭去域名、IP地址的神秘面紗，這樣的講授，也有利于學生牢固地掌握計算機知識。

初中計算機教學在教育事業中處于重要的位置，希望教育工作者能夠在實際的教學過程中積累經驗、不斷改進教學方法，探究出更有效、更有助于學生學習的教學途徑，為我國的教育事業做出貢獻！endprint