許麗 李香玉 崔玉順
吉林省延邊大學(xué)附屬醫(yī)院急診科,吉林延吉133000
急診護(hù)士用藥錯(cuò)誤原因分析及管理對策
許麗 李香玉 崔玉順
吉林省延邊大學(xué)附屬醫(yī)院急診科,吉林延吉133000
急診科患者病情發(fā)病急、病情重,在搶救患者時(shí)需爭分奪秒,然而在快節(jié)奏的診治過程中護(hù)士藥物適使用錯(cuò)誤發(fā)生率較高,導(dǎo)致患者病情延誤或誤治,造成嚴(yán)重后果。為此,筆者分析急診護(hù)士用藥錯(cuò)誤的原因并做出分析制定相應(yīng)管理對策。通過分析急診護(hù)士用藥出錯(cuò)原因主要存在執(zhí)行醫(yī)囑缺陷、藥物保管缺陷及藥物使用缺陷,針對存在原因制定有效的用藥指導(dǎo)管理、用藥制度管理、崗位管理并嚴(yán)格實(shí)施,以減少急診護(hù)士用藥錯(cuò)誤發(fā)生率,增強(qiáng)用藥安全性,保障患者安全。
急診科;用藥錯(cuò)誤;原因;管理對策
用藥錯(cuò)誤(medication errors,ME)是指藥物使用過程中,醫(yī)療專業(yè)人員、患者或消費(fèi)者不恰當(dāng)?shù)厥褂盟幬锘蛞虼嗽斐苫颊邠p傷的可預(yù)防的事件[1]。ME可出現(xiàn)于以下過程中:醫(yī)師處方、醫(yī)囑;藥師藥學(xué)服務(wù)過程,包括藥物標(biāo)簽與包裝、藥品名稱、藥物混合、配方、發(fā)藥、給藥、用藥指導(dǎo)、監(jiān)測;護(hù)師執(zhí)行醫(yī)囑過程及患者用藥等[2]。護(hù)師在藥物治療過程中的ME包括用錯(cuò)患者、用錯(cuò)藥物、用錯(cuò)劑量、給藥途徑錯(cuò)誤、用錯(cuò)時(shí)間[3]。
在我國一個(gè)通用名可以有多個(gè)商品名,并出現(xiàn)了成分相同而藥名不同、同名不同適應(yīng)癥、不同劑量以及新藥無藥典可查、缺乏藥物配伍禁忌指南等情況[4]。作為急診護(hù)理管理者,如何加強(qiáng)用藥安全管理及指導(dǎo),使護(hù)士更好協(xié)助醫(yī)生合理、正確用藥,有效提高患者治愈率及搶救成功率,具有非常重要的意義。
1.1 執(zhí)行醫(yī)囑缺陷
①執(zhí)行錯(cuò)誤醫(yī)囑:醫(yī)生開具錯(cuò)誤醫(yī)囑未及時(shí)發(fā)現(xiàn)或醫(yī)生堅(jiān)持錯(cuò)誤醫(yī)囑而執(zhí)行。②錯(cuò)誤執(zhí)行醫(yī)囑:醫(yī)囑字跡潦草看錯(cuò)醫(yī)囑、藥房發(fā)錯(cuò)藥、用藥途徑錯(cuò)誤、配伍禁忌、溶媒不恰當(dāng)?shù)龋晃磭?yán)格執(zhí)行“三查七對”制度而錯(cuò)誤執(zhí)行醫(yī)囑。③重復(fù)執(zhí)行醫(yī)囑:醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)溝通不暢,導(dǎo)致執(zhí)行口頭醫(yī)囑后,再執(zhí)行情況。
1.2 藥物保管缺陷
①普通藥品及高危藥品未進(jìn)行分區(qū)保管。②冰箱內(nèi)存放的藥品未按要求放置。③特殊藥品未進(jìn)行避光、防潮等處理,導(dǎo)致藥物分解或失效。
1.3 藥物使用缺陷
①藥物靜脈滴注速度不合理。②藥物提前配置,導(dǎo)致藥物污染或失效。③特殊藥物使用不當(dāng):如西地蘭注射前未常規(guī)檢查患者心率情況,頭孢類等容易引起雙硫醒樣反應(yīng)的藥物使用前未常規(guī)詢問近期飲酒情況等。
2.1 用藥指導(dǎo)管理
①制定急診常用藥物一覽表:將急診常用藥物按專科進(jìn)行分類,并按藥名收集對應(yīng)的說明書,護(hù)理小組人員分工分類查找說明書中特殊注意事項(xiàng),如藥物配制溶媒要求、輸液速度滴注要求、配伍禁忌、特殊人群等,并形成電子版上交至各小組長處進(jìn)行審核,最終由護(hù)士長再審核,無誤后成圖上墻至注射室用以指導(dǎo)臨床用藥。②制定急診常用藥物說明書手冊:將收集到的藥品說明書按專科進(jìn)行分類,將特殊注意事項(xiàng)涂紅,然后按分類情況、頁數(shù),裝訂成冊,指導(dǎo)臨床用藥。③新藥、特藥使用:使用前要仔細(xì)閱讀說明書,必要時(shí)可以電話咨詢藥局或相關(guān)專科。④注意事項(xiàng):任何藥品更換批號時(shí)都應(yīng)重新閱讀說明書,并更新相關(guān)知識,做好標(biāo)記并警醒醫(yī)護(hù)人員。
2.2 用藥制度管理
①完善高危藥品管理制度:根據(jù)高危藥品使用錯(cuò)誤造成的危害程度采用“金字塔式”的分級管理模式,分為A、B、C級,明確定義,制定分級目錄[5];嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑,護(hù)士執(zhí)行高危藥品的醫(yī)囑時(shí),嚴(yán)格核對,確保給藥的“5個(gè)正確”,即將準(zhǔn)確的藥物、按準(zhǔn)確劑量、用準(zhǔn)確的途徑、在準(zhǔn)確的時(shí)間內(nèi)給予準(zhǔn)確的患者[6]。②規(guī)范執(zhí)行口頭醫(yī)囑:口頭醫(yī)囑只有在搶救時(shí)才能執(zhí)行,其他情況不執(zhí)行口頭醫(yī)囑;執(zhí)行口頭醫(yī)囑后,醫(yī)生在開具醫(yī)囑和注射票時(shí)需標(biāo)記“已執(zhí)行”字樣,同時(shí)執(zhí)行護(hù)士應(yīng)告知組長口頭醫(yī)囑已經(jīng)執(zhí)行。③上報(bào)制度:加強(qiáng)用錯(cuò)藥物上報(bào)制度的執(zhí)行力度,定期進(jìn)行用藥錯(cuò)誤的應(yīng)急預(yù)案演練、考核。
2.3 崗位管理
①輪轉(zhuǎn)護(hù)士管理:加強(qiáng)輪轉(zhuǎn)護(hù)士的入科教育,開展十三項(xiàng)核心制度的培訓(xùn)及考核,強(qiáng)化急診常規(guī)藥物使用、特殊藥物使用注意事項(xiàng)的培訓(xùn)及指導(dǎo)。②排班管理:彈性排班,充分考慮資歷、民族搭配,保證與患者、醫(yī)生的有效溝通,促進(jìn)臨床護(hù)理工作安全有序開展。③責(zé)任制管理:組長為各組責(zé)任人,不斷提高其帶教能力、強(qiáng)化其監(jiān)管力度,并使各組長參與科室質(zhì)量控制管理活動,定期組織會議,討論單元內(nèi)部存在的共性、個(gè)性問題,查找原因、制定措施,形成“計(jì)劃-實(shí)施-檢查-處置循環(huán)(plan-do-check-action)”即“PDCA”循環(huán)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
3.1 急診護(hù)士用藥錯(cuò)誤往往與缺乏嚴(yán)格核對和培訓(xùn)有關(guān)
護(hù)師執(zhí)行醫(yī)囑是最后一步,應(yīng)嚴(yán)格查對符合措施,要求藥名、患者、劑量、給藥途徑、給藥時(shí)間和速度準(zhǔn)確無誤,輸液配置時(shí)嚴(yán)格按說明書規(guī)定溶解,嚴(yán)格無菌操作規(guī)程[2]。護(hù)士用藥過程中,實(shí)施PDCA以達(dá)到質(zhì)量的最大優(yōu)化。周波波[7]采用PDCA循環(huán)方法管理后配藥錯(cuò)誤為每1萬人29.75次,較改善前的每1萬人160.30次實(shí)際降幅達(dá)82.4%。
3.2 加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)
①建立有效的醫(yī)護(hù)溝通、護(hù)護(hù)溝通的關(guān)系,有疑必究、有查必果,做到雙人核對、確認(rèn)無誤后再執(zhí)行醫(yī)囑。②鼓勵(lì)患者參與用藥管理[8]。向患者或家屬宣傳相關(guān)藥物知識及疾病的治療過程,可以激發(fā)其主動參與用藥過程的意識,同時(shí)在監(jiān)督護(hù)士工作方面起到一定的積極作用。
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R471
A
1672-5654(2015)01(b)-0045-02
2014-10-15)
許麗(1977-),女,碩士,主管護(hù)師,主要從事臨床護(hù)理管理工作。