民辦本科院校財會類專業(yè)學(xué)生政治思想管理研究

肖 娜，劉 燕

內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院

民辦本科院校財會類專業(yè)學(xué)生政治思想管理研究

肖 娜，劉 燕

內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院

本文主要從民辦本科院校財會類專業(yè)學(xué)生政治思想管理的背景，學(xué)生政治思想管理的必要性，學(xué)生政治思想管理的存在問題，學(xué)生政治思想管理的原因分析，學(xué)生政治思想管理的對策五個方面闡述，希望對民辦本科院校財會類專業(yè)學(xué)生的思政工作有所幫助。

民辦本科院校；財會類；政治思想

改革開放30年，我國的民辦本科教育迅猛發(fā)展。根據(jù)教育部的統(tǒng)計，截至2012年全國民辦高校已經(jīng)達到707所，民辦本科院校390所，其中獨立學(xué)院303所。2012年民辦本科高校在校生已達到341萬人，其中民辦獨立學(xué)院本科在校生262萬人，分別占高等教育在校生的23.9%和18.4%。內(nèi)蒙古自治區(qū)具有相當(dāng)規(guī)模民辦普通高校46所(含本科2所)。民辦本科院校已成為我國實現(xiàn)高等教育大眾化的重要生力軍。據(jù)調(diào)查，90后大學(xué)生在關(guān)注政治以及政治的敏感度上欠缺，在道德的選擇上表現(xiàn)出濃厚的功利主義色彩。財會類專業(yè)現(xiàn)如是比較火熱的專業(yè)，而且錄取分數(shù)相對較高，財會專業(yè)學(xué)生有優(yōu)越感，有必要提高他們的綜合素質(zhì)。因此，思想政治教育成為提高財會類學(xué)生政治素養(yǎng)的關(guān)鍵。

一、存在的問題

（一）思想政治教育內(nèi)容陳舊

思想政治教育讓學(xué)生感覺反感、厭惡、冷漠；教育內(nèi)容陳舊，大多數(shù)教育內(nèi)容是有關(guān)于國家政治和地區(qū)民族政策方面，不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；而且多數(shù)課程以公共選修課形式開設(shè)，達不到普遍教育的效果。

（二）思想政治教育效果不容樂觀

當(dāng)代大學(xué)生普遍不是很關(guān)心國家，民族的命運和前途，不太關(guān)心祖國統(tǒng)一大業(yè)，對一些時政熱點問題關(guān)心程度較少。很多大學(xué)生人生道德觀存在偏離，盡管當(dāng)代大學(xué)生的道德認知主流還是追求精神高尚，推崇誠實守信，公正公平的道德社會，但在個人主義方面還是希望平等自由，對規(guī)范紀律的約束比較反感，并對中華傳統(tǒng)美德，比如艱苦樸素、自強自立、愛崗敬業(yè)、奉獻精神、自尊自愛等缺乏深刻的認識。

二、思想政治教育缺失的原因分析

在如今社會的大環(huán)境下,在當(dāng)代大學(xué)生身上都顯現(xiàn)出極其鮮明而強烈的時代氣息。這就為民辦院校的思想政治教育工作帶來了具大的挑戰(zhàn)。經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生對思政課學(xué)習(xí)意識淡薄(可學(xué)可不學(xué)，可有可無的東西)；部分學(xué)生人生道德觀不成熟的現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查，部分學(xué)生由于沒有正確地認識社會主義和資本主義的歷史進程、改革開放與社會主義的關(guān)系、全球化與社會主義的關(guān)系、資本主義和社會主義的存在的現(xiàn)實問題的差異，造成學(xué)生對馬列主義毛澤東思想產(chǎn)生懷疑，政治信仰就會出現(xiàn)動搖。

三、對策和思路

1、思想政治教育要尊重學(xué)生的獨立人格，對學(xué)生進行人文關(guān)懷

每位大學(xué)生有著不一樣的人生觀、價值觀、世界觀、知識結(jié)構(gòu)等。因此，在教育管理工作中，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，根據(jù)每個學(xué)生不同的文化背景、知識構(gòu)成、個性特點以及興趣愛好等來開展有針對性的教育活動。對于鴻德學(xué)院來說，班主任工作尤為重要，具體要針對每一個學(xué)生采取不同的方式，有的放矢，這樣，才能使我們的教育管理工作適應(yīng)學(xué)生各方面的特性，才能使我們的教育管理工作適應(yīng)不同對象的層次要求，讓學(xué)生勤于參與，樂于接受，從而更好地達到我們思想政治教育工作的目的。

2、豐富校園文化活動

我們必須從學(xué)生的角度出發(fā)，通過各種生動活潑、學(xué)生樂于參與和接受的校園文化活動對校園文化進行建設(shè)，讓學(xué)生主動參與其中，并使學(xué)生的思想和行動被校園文化所渲染。例如黨校培訓(xùn)、團課學(xué)習(xí)、社團活動或班級開展的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的活動等都是新時期的校園文化活動的具體表現(xiàn)。

3、構(gòu)建學(xué)校家庭互動機制

學(xué)?？梢越⒃敿毜膶W(xué)生綜合信息手冊，鴻德學(xué)院為每位學(xué)生建立了學(xué)籍卡，學(xué)生家庭情況調(diào)查表，學(xué)生個人行為檔案。也可以成立“心理咨詢中心”，加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，及時了解學(xué)生的心理狀況。最后，增加感恩教育的內(nèi)容，使學(xué)生知道怎么感恩，怎么回報他人、社會。

4、安全意識

大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，一直以來都是多方關(guān)注的焦點。從廣泛的方面來講，大學(xué)生是祖國堅實的力量，而對于一個家庭來說，確實父母的希望。作為一個人來講，大學(xué)生有自己的責(zé)任。而作為一名當(dāng)代的大學(xué)生第一應(yīng)該時刻把安全放在心上。比如校園安全（防盜，防火，避險，安全用電），外出打工安全，家教安全、防止自殺行為等等。

現(xiàn)今，民辦院校特別是民辦的三本院校由于各方面的原因，學(xué)院的對大學(xué)生的思政教育，面臨一些難以解決的問題，這是不可避免的。我們每一位民辦院校的教師，都應(yīng)深知自己肩上的重任，都應(yīng)更加努力的把自己所學(xué)和前人研究的豐富成果運用到教學(xué)和實踐中去，為提高民辦院校財會類大學(xué)生的思想品德水平、為民辦院校健康的發(fā)展貢獻自己的微薄力量。

[1]張學(xué)強.90后大學(xué)生的思想道德分析與對策[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報。2009年第6期

[2]賈詠梅,民辦高校學(xué)生思想教育實效性研究與實踐[J].北京城市學(xué)院學(xué)報,2007年第2期

[3]蔣明軍,徐松如,王珊,劉鳳.80后與90后大學(xué)生價值觀系統(tǒng)比較研究[J].青少年導(dǎo)報,2010年第04期

[4]教育部法制辦公室.民辦教育法律法規(guī)規(guī)章與政策選編[J].華東師范大學(xué)出版社,2008年

[5]張劍波.民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展研究[J].國防科技大學(xué)出版社, 2007年

肖娜（1982-），女，蒙族，內(nèi)蒙古呼和浩特市人，碩士研究生學(xué)歷，講師，單位：內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院，研究方向：經(jīng)濟管理；

劉燕（1982-），女，漢族，內(nèi)蒙古呼和浩特市人，碩士研究生學(xué)歷，講師，單位：內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院，研究方向：經(jīng)濟管理。