對地方本科院校藝術社團發展的幾點思考

王軼舫 （江西省九江學院藝術學院 332005）

對地方本科院校藝術社團發展的幾點思考

王軼舫 （江西省九江學院藝術學院 332005）

地方本科院校學生藝術社團是校園文化的重要載體，它對普及高雅藝術、促進學生全面發展、培養學生奮發向上的精神風貌方面都起到了積極作用。在地方本科院校自身發展的過程中，學生藝術社團形成了自己鮮明的特點，但其發展瓶頸依然較為明顯，這些存在的問題引發了我們對建設地方本科院校學生藝術社團的一些思考，高校學生在自主建設藝術社團的過程中，如何提高技能、增長知識、陶冶情操，把藝術社團建設成為藝術型、實踐型、和諧型社團是本文重點研究的課題。

地方； 本科；藝術社團；建設

高校學生社團是校園文化的一支生力軍，它對普及高雅藝術、促進學生全面發展、培養學生奮發向上的精神風貌方面都起到了積極作用。高校學生社團不僅是學生個人興趣愛好的體現，還能真實反映當代大學生的青春夢想、生活激情、人生理想，有的更是當代學生在現實社會中的角色扮演。因此，高校應充分利用社團建設，充實和完善學校的美育教育，陶冶學生高尚的道德情操，從而深化學校的內涵建設。當前高校學生社團，大致可分為幾種類型：一是科技學術型；二是興趣愛好型；三是社會公益型；四是工作型（如學生會、記者團）。藝術社團屬于興趣愛好型社團，它有普及大眾的顯著特點，是大學生形成正確的人生觀，塑造美好心靈的有效載體。它通過豐富多彩的社團藝術活動，來提高學生的審美情趣，進而達到美育的目的和人格的升華。

一、 社團和藝術社團的定義

社團是人們在共同興趣愛好的基礎上，為了同一目的和目標而自愿組織的群眾性團體。大學生社團是由高校學生依據興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織，這在團中央、教育部共同下發的《關于加強和改進大學生社團工作的意見》中已經明確界定。

高校藝術社團是指有藝術特長或藝術興趣的大學生自發組建的學生團體。它以提高學生藝術修養，培養學生藝術才能為組建初衷。以九江學院為例就成立了合唱隊、舞蹈隊、戲曲協會、攝影協會、書畫協會等眾多藝術社團。隨著大學生綜合素質的提高，地方本科院校學生中也不乏各類藝術人才，校園舞臺也呈現出一番“百花齊放、百家爭鳴”的良好氣象。

二、大學生藝術社團在校園文化中的作用

大學生藝術社團是高校開展素質教育的有效載體，對于完善大學生知識機構、提高思想道德水平、提升認知社會的能力均取到獨特的作用。

大學生藝術社團對大學生思想道德水平的提升起到潛移默化的影響。一個成熟優秀的藝術社團，它的成員通過參加社團藝術活動、遵守社團章程、參與社團管理等眾多途徑緊密地與藝術社團聯系在一起，由歸屬感到認同感再到集體榮譽感，能有效培養學生團結互助，愛護集體的良好責任感。同時，一個優秀的藝術社團在章程以及日?；顒又谐珜У膬r值觀能潛移默化地影響成員的心靈。例如九江學院的戲曲協會，通過藝術學院教師的傳授，學習國家非物質文化遺產“湖口青陽腔”，有效地傳承和保護了國家非物質文化遺產，也領略了中國傳統文化的博大精深，從而更加激發大學生弘揚民族文化的責任感和歷史使命感。

三、 地方本科院校藝術社團發展的特點

“地方本科院校是高等教育的一支重要力量，承擔著人才培養、科學研究和服務社會三大任務。地方本科院校大多地處省會以外的城市或地級市，對地區經濟、社會發展乃至高等教育的進步都作出了積極的貢獻” 1。地方本科院校在完成本科高校正常教學、科研任務的前提下，不斷深化內涵建設，大力發展文藝、體育組織，藝術社團就是在這一大背景下發展起來的，地方本科高校發展軌跡賦予了本科院校學生藝術社團獨特的發展特點。

四、地方本科院校社團活動和社團建設中存在的問題

其一，地方本科院校藝術社團缺乏專業的指導教師。本科院校藝術類社團眾多，成員來自各個專業、各個年級，而相應的藝術指導老師一般來自藝術學院，他們本身面臨繁重的教學任務，而地方本科院校也沒有出臺相應的指導社團活動的硬性指標體系，就無法調動藝術指導老師的主觀能動性。藝術學院之外的社團成員只能通過學校開設的藝術公選課來補充藝術養料，這在客觀上阻礙了藝術社團向更高的目標發展。

其二，地方本科院校藝術社團設施投入不足。地方本科院校特別是新建地方本科院校，為滿足本科教學要求，在教學硬件設施和軟件設施的建設方面壓力很大，沒有充足的資金來完善社團活動的設施要求，藝術社團只能通過開源節流或者社會贊助來謀求發展，從而影響了藝術社團的活動。

五、地方本科院校藝術社團工作加強建設的幾點思考

地方本科院校學生社團作為高校素質教育的有效途徑，可以為廣大學生提供拓展素質、培養能力、發展個人愛好的良好平臺，在高等教育大眾化、教育全球化的時代背景中，其作用是突出的。但地方本科院校學生社團由于主觀上和客觀上、機制上和認識上的各種原因，發展和建設還存在諸多問題，也未能最大限度地發揮出其獨特的功能。要想全面地發揮藝術社團的積極作用，我們有幾點思考：

作為學校層面，應充分認識藝術社團在校園文化建設、思政工作和素質教育中的重要性。正確認識地方本科高校藝術社團發展中存在的問題，把社團的自身建設作為一項重要工作來抓。學校要鼓勵、扶持藝術社團的發展，促進藝術類社團的繁榮。要將藝術社團活動作為大學生素質教育的一項重要內容，加以制度化、規范化。合適的時候，將學生參加藝術社團活動計入學分，鼓勵更多學生參加藝術社團，真正從思想和行動雙重層面支持藝術社團全面發展。

各地方本科院校要經常以研討會、社團藝術節等活動為切入點，構建以學生工作研究學者、藝術教育學者、指導老師和專業學生骨干為主體的研究隊伍，通過互聯網，及時掌握藝術社團工作的動態，把握國內外高校藝術社團發展的規律，研究藝術社團發展過程中出現的新情況、新問題，積極探索藝術社團發展的新模式。

高校藝術社團的建設，特別是地方本科院校藝術社團的建設我們還處于探索階段，有待于我們在不斷的實踐中慢慢積累和深化。展望學生藝術社團的發展，努力建設學習型、實踐型、創造型的學生藝術社團，我們仍然任重道遠。

注釋：

1.《論地方本科院校辦學理念的困境與突破》，宋文生

王軼舫，女，碩士，講師，九江學院藝術學院教師，主要研究領域：音樂教育理論。