對地方本科院校藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展的幾點思考

王軼舫 （江西省九江學(xué)院藝術(shù)學(xué)院 332005）

對地方本科院校藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展的幾點思考

王軼舫 （江西省九江學(xué)院藝術(shù)學(xué)院 332005）

地方本科院校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)是校園文化的重要載體，它對普及高雅藝術(shù)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌方面都起到了積極作用。在地方本科院校自身發(fā)展的過程中，學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)形成了自己鮮明的特點，但其發(fā)展瓶頸依然較為明顯，這些存在的問題引發(fā)了我們對建設(shè)地方本科院校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的一些思考，高校學(xué)生在自主建設(shè)藝術(shù)社團(tuán)的過程中，如何提高技能、增長知識、陶冶情操，把藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)成為藝術(shù)型、實踐型、和諧型社團(tuán)是本文重點研究的課題。

地方； 本科；藝術(shù)社團(tuán)；建設(shè)

高校學(xué)生社團(tuán)是校園文化的一支生力軍，它對普及高雅藝術(shù)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌方面都起到了積極作用。高校學(xué)生社團(tuán)不僅是學(xué)生個人興趣愛好的體現(xiàn)，還能真實反映當(dāng)代大學(xué)生的青春夢想、生活激情、人生理想，有的更是當(dāng)代學(xué)生在現(xiàn)實社會中的角色扮演。因此，高校應(yīng)充分利用社團(tuán)建設(shè)，充實和完善學(xué)校的美育教育，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，從而深化學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)，大致可分為幾種類型：一是科技學(xué)術(shù)型；二是興趣愛好型；三是社會公益型；四是工作型（如學(xué)生會、記者團(tuán)）。藝術(shù)社團(tuán)屬于興趣愛好型社團(tuán)，它有普及大眾的顯著特點，是大學(xué)生形成正確的人生觀，塑造美好心靈的有效載體。它通過豐富多彩的社團(tuán)藝術(shù)活動，來提高學(xué)生的審美情趣，進(jìn)而達(dá)到美育的目的和人格的升華。

一、 社團(tuán)和藝術(shù)社團(tuán)的定義

社團(tuán)是人們在共同興趣愛好的基礎(chǔ)上，為了同一目的和目標(biāo)而自愿組織的群眾性團(tuán)體。大學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學(xué)生組織，這在團(tuán)中央、教育部共同下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》中已經(jīng)明確界定。

高校藝術(shù)社團(tuán)是指有藝術(shù)特長或藝術(shù)興趣的大學(xué)生自發(fā)組建的學(xué)生團(tuán)體。它以提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能為組建初衷。以九江學(xué)院為例就成立了合唱隊、舞蹈隊、戲曲協(xié)會、攝影協(xié)會、書畫協(xié)會等眾多藝術(shù)社團(tuán)。隨著大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，地方本科院校學(xué)生中也不乏各類藝術(shù)人才，校園舞臺也呈現(xiàn)出一番“百花齊放、百家爭鳴”的良好氣象。

二、大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)在校園文化中的作用

大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)是高校開展素質(zhì)教育的有效載體，對于完善大學(xué)生知識機(jī)構(gòu)、提高思想道德水平、提升認(rèn)知社會的能力均取到獨特的作用。

大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)對大學(xué)生思想道德水平的提升起到潛移默化的影響。一個成熟優(yōu)秀的藝術(shù)社團(tuán)，它的成員通過參加社團(tuán)藝術(shù)活動、遵守社團(tuán)章程、參與社團(tuán)管理等眾多途徑緊密地與藝術(shù)社團(tuán)聯(lián)系在一起，由歸屬感到認(rèn)同感再到集體榮譽(yù)感，能有效培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，愛護(hù)集體的良好責(zé)任感。同時，一個優(yōu)秀的藝術(shù)社團(tuán)在章程以及日常活動中倡導(dǎo)的價值觀能潛移默化地影響成員的心靈。例如九江學(xué)院的戲曲協(xié)會，通過藝術(shù)學(xué)院教師的傳授，學(xué)習(xí)國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“湖口青陽腔”，有效地傳承和保護(hù)了國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，從而更加激發(fā)大學(xué)生弘揚(yáng)民族文化的責(zé)任感和歷史使命感。

三、 地方本科院校藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展的特點

“地方本科院校是高等教育的一支重要力量，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會三大任務(wù)。地方本科院校大多地處省會以外的城市或地級市，對地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展乃至高等教育的進(jìn)步都作出了積極的貢獻(xiàn)” 1。地方本科院校在完成本科高校正常教學(xué)、科研任務(wù)的前提下，不斷深化內(nèi)涵建設(shè)，大力發(fā)展文藝、體育組織，藝術(shù)社團(tuán)就是在這一大背景下發(fā)展起來的，地方本科高校發(fā)展軌跡賦予了本科院校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)獨特的發(fā)展特點。

四、地方本科院校社團(tuán)活動和社團(tuán)建設(shè)中存在的問題

其一，地方本科院校藝術(shù)社團(tuán)缺乏專業(yè)的指導(dǎo)教師。本科院校藝術(shù)類社團(tuán)眾多，成員來自各個專業(yè)、各個年級，而相應(yīng)的藝術(shù)指導(dǎo)老師一般來自藝術(shù)學(xué)院，他們本身面臨繁重的教學(xué)任務(wù)，而地方本科院校也沒有出臺相應(yīng)的指導(dǎo)社團(tuán)活動的硬性指標(biāo)體系，就無法調(diào)動藝術(shù)指導(dǎo)老師的主觀能動性。藝術(shù)學(xué)院之外的社團(tuán)成員只能通過學(xué)校開設(shè)的藝術(shù)公選課來補(bǔ)充藝術(shù)養(yǎng)料，這在客觀上阻礙了藝術(shù)社團(tuán)向更高的目標(biāo)發(fā)展。

其二，地方本科院校藝術(shù)社團(tuán)設(shè)施投入不足。地方本科院校特別是新建地方本科院校，為滿足本科教學(xué)要求，在教學(xué)硬件設(shè)施和軟件設(shè)施的建設(shè)方面壓力很大，沒有充足的資金來完善社團(tuán)活動的設(shè)施要求，藝術(shù)社團(tuán)只能通過開源節(jié)流或者社會贊助來謀求發(fā)展，從而影響了藝術(shù)社團(tuán)的活動。

五、地方本科院校藝術(shù)社團(tuán)工作加強(qiáng)建設(shè)的幾點思考

地方本科院校學(xué)生社團(tuán)作為高校素質(zhì)教育的有效途徑，可以為廣大學(xué)生提供拓展素質(zhì)、培養(yǎng)能力、發(fā)展個人愛好的良好平臺，在高等教育大眾化、教育全球化的時代背景中，其作用是突出的。但地方本科院校學(xué)生社團(tuán)由于主觀上和客觀上、機(jī)制上和認(rèn)識上的各種原因，發(fā)展和建設(shè)還存在諸多問題，也未能最大限度地發(fā)揮出其獨特的功能。要想全面地發(fā)揮藝術(shù)社團(tuán)的積極作用，我們有幾點思考：

作為學(xué)校層面，應(yīng)充分認(rèn)識藝術(shù)社團(tuán)在校園文化建設(shè)、思政工作和素質(zhì)教育中的重要性。正確認(rèn)識地方本科高校藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展中存在的問題，把社團(tuán)的自身建設(shè)作為一項重要工作來抓。學(xué)校要鼓勵、扶持藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展，促進(jìn)藝術(shù)類社團(tuán)的繁榮。要將藝術(shù)社團(tuán)活動作為大學(xué)生素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，加以制度化、規(guī)范化。合適的時候，將學(xué)生參加藝術(shù)社團(tuán)活動計入學(xué)分，鼓勵更多學(xué)生參加藝術(shù)社團(tuán)，真正從思想和行動雙重層面支持藝術(shù)社團(tuán)全面發(fā)展。

各地方本科院校要經(jīng)常以研討會、社團(tuán)藝術(shù)節(jié)等活動為切入點，構(gòu)建以學(xué)生工作研究學(xué)者、藝術(shù)教育學(xué)者、指導(dǎo)老師和專業(yè)學(xué)生骨干為主體的研究隊伍，通過互聯(lián)網(wǎng)，及時掌握藝術(shù)社團(tuán)工作的動態(tài)，把握國內(nèi)外高校藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展的規(guī)律，研究藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，積極探索藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展的新模式。

高校藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)，特別是地方本科院校藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)我們還處于探索階段，有待于我們在不斷的實踐中慢慢積累和深化。展望學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、實踐型、創(chuàng)造型的學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，我們?nèi)匀蝗沃氐肋h(yuǎn)。

注釋：

1.《論地方本科院校辦學(xué)理念的困境與突破》，宋文生

王軼舫，女，碩士，講師，九江學(xué)院藝術(shù)學(xué)院教師，主要研究領(lǐng)域：音樂教育理論。