工程管理專業土木工程概論課程教學的探討

陳明燕（重慶郵電大學移通學院401520）

工程管理專業土木工程概論課程教學的探討

陳明燕（重慶郵電大學移通學院401520）

土木工程概論具有課時少內容多、內容廣泛而不夠深入、聯系實踐緊密等特點。筆者結合實際教學經驗，針對工程管理專業學生的特點，對土木工程概論課程教學中的問題進行了探討。本文從教材建設、教學手段和考核方式等方面入手，分析如何提高教學效率。

土木工程概論教學現狀教學措施

一、《土木工程概論》課程教學改革的必要性

工程管理專業培養具備管理學、經濟學和土木工程技術基本知識的高級管理人才。工程管理專業學生進入高校后，接觸到的第一門工程技術方面的專業課程就是《土木工程概論》，在培養體系中起著引領學生入門的作用，使學生對工程領域和這個專業有一定的了解，并激發學生的學習興趣。本課程是培養學生建立大土木工程基本概念、基本內容、基本知識的基礎課，打下寬專業基礎。目前，該門課程的教學存在以下特點。

1.內容多，授課時數少。在大多數高校工程類專業的培養中，土木工程概論課程的課時一般為32學時。然而，課程內容涉及土木工程材料、地基與基礎、建筑工程、交通土建工程、橋梁工程、隧道與地下工程、水利水電工程、給排水工程和土木工程防災減災等多個章節，顯然課時嚴重不夠。因此在上課的時候，教師一般只能注重內容的廣度，無法兼顧內容的深度，比如在介紹建筑工程這一章的時候只能提綱式地介紹其結構類型。……