單親家庭中小學(xué)生家庭歸屬感調(diào)查

龔高昌（湖南人文科技學(xué)院教育系417100）

單親家庭中小學(xué)生家庭歸屬感調(diào)查

龔高昌（湖南人文科技學(xué)院教育系417100）

采用問卷調(diào)查法，來調(diào)查分析單親家庭中小學(xué)生家庭歸屬感，結(jié)果發(fā)現(xiàn)單親家庭中小學(xué)生家庭歸屬感具有顯著的年限、原因類型、結(jié)構(gòu)類型的差異，還具有高分或低分的極端性分布特點(diǎn)。

單親家庭中小學(xué)生家庭歸屬感

一、問題的提出

單親家庭是指以男性或女性為家長，同被撫養(yǎng)子女生活在一起的家庭，這樣的家庭多由死亡、離婚、分居、拋棄或者未婚所形成，有離婚式單親家庭、喪偶式單親家庭、未婚式單親家庭和分居式單親家庭之分[1]。西方國家60、70年的離婚高峰和性解放思想的蔓延，導(dǎo)致大批單親家庭的涌現(xiàn)及由之而來的一系列社會問題。西方學(xué)者從不同角度對單親家庭進(jìn)行了深入的理論分析。在實(shí)證研究中，出現(xiàn)了單親家庭的無影響論和有影響論兩種傾向[2]。在我國，由于離婚率的持續(xù)走高，單親家庭子女隊(duì)伍的擴(kuò)大，單親家庭問題開始引起社會各界的關(guān)注，但國內(nèi)研究者對單親家庭，對單親家庭問題的研究主要側(cè)重于單親家庭子女的心理健康、人格特質(zhì)及學(xué)業(yè)成績等方向[3，4]，尚缺乏全面系統(tǒng)的研究。

歸屬感（Sense of belonging）是指個體認(rèn)同自身屬于一個群體中的一員，被他人接受、認(rèn)同、有價值感并與群體成為整體的一種感受[5]。傳統(tǒng)心理學(xué)馬斯洛需要層次理論認(rèn)為，歸屬需要是一種基本心理需要。隨著個體社會化的進(jìn)程，歸屬感在個體的情感生活中起著越來越重要的作用，歸屬感是個體健康的預(yù)測指標(biāo)之一，心靈上的歸屬感更是一種作用力更大的支持系統(tǒng)[6]。……