2015年34期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
- 現代教育技術應用課情境教學的策略研究
- 工程管理專業(yè)土木工程概論課程教學的探討
- 基于VLAB的混合式學習在遠程教學中的應用
- 基于MOOC的翻轉課堂研究與實踐
- 結合編程計算的《工程水文學》教學改革
- 卓越教師培養(yǎng)下教育實習混合編隊模式優(yōu)勢及反思
——以哈爾濱師范大學教師教育學院為例 - 淺論高職學生管理工作的問題及對策
- 基于藝術類大學生學習心理的大學英語教學策略研究
- 淺談商務英語專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談電子專業(yè)英語的特點及翻譯技巧
- 以團隊為基礎的教學在病原生物學中的應用
- TRIZ理論課程項目式教學模式的構建與實踐
——以計算機專業(yè)為例 - 獨立學院素質教育特色課程建設研究
- 大學英語聽說“課堂+網絡”教學的探索與研究
- 淺析中職舞蹈課堂教學策略
- 習慣的力量
——論如何科學培養(yǎng)學生的良好習慣 - 淺談如何激發(fā)中職生的音樂學習興趣
- 淺談小組合作學習模式在中職數學課堂教學中的運用
- 項目教學法在中職汽車專業(yè)教學中的實踐效果
- 重視實踐教學，實現職中語文教學的高效性
- 如何激發(fā)技校學生學習語文的興趣
- 探析當前職業(yè)教育中英語教學的重要性
- 淺談發(fā)展現代職業(yè)教育的認識
- 行為導向法在中職汽車專業(yè)實訓課程中的應用
- 職高語文高效教學策略初探
- 微課程在教育心理學上的應用
- 淺談如何加強職中德育教育
- 職業(yè)學校英語學困生的成因及對策研究
- 淺談政治教學中如何進行改革與創(chuàng)新
- 農村小學數學的生活化教學淺談
- 初中化學有效教學方法淺析
- 小學研究性學習有效實施的探索與思考
- 淺談政治課發(fā)揮學生自主學習的方法
- 淺談寫字教學的有效開展
- 農村學生不良行為習慣的成因調查分析
- 形成性評價在小學英語教學中實施情況的調查研究
- 淺論化學教學中對學生學習能力的培養(yǎng)
- 規(guī)則教育中培養(yǎng)幼兒主體參與活動促發(fā)展
- 淺談對小學生英語素質、能力與興趣的培養(yǎng)
- 初中物理實驗教學低效的原因及解決對策
- 關于數學學科自我監(jiān)控能力研究
- 淺談初中語文課外作業(yè)的現狀及研究
- 略談英語教學的幾點技巧
- 高中古詩文教學中的傳統文化教育研究
- 反思性教學對教師專業(yè)發(fā)展影響的個案研究
- 教師教育技術知識與態(tài)度的差異分析
- 語文課堂教學活動化的有效策略
- 高中歷史教學中問題教學法的運用
- 淺談小學數學愉快教學法
- 淺析農村初中英語課堂教學評價的有效性
——英語課堂評價四方法 - 分析小學語文集體備課現狀及對策研究
- 人教版八年級地理上冊新舊教材分析
- 高中地理“地球的運動”部分教學新思路
——以在圓上的時間計算為例 - 情境教學在作文指導中的運用
- 淺析高中體育教學與個性發(fā)展的關系
- 初中數學有效教學策略淺析
- 高中英語有效教學探究
- 中學地理生活化教學初探
- 例談語言文字訓練中的審美教育
- 高中語文教學的幾點探索和實踐
- 小學數學教學工作心得略談
- 物理教學工作淺析
- 課堂問題精巧設計例談
- 混沌序列的演變過程及應用分析
- 談“教為主導，學為主體”
- 淺析導學案在高中數學教學的應用研究
- 解決幼兒園攻擊性行為問題的指導策略
- 初中英語教學方法探究
- 情緒萬花筒
——淺析心理咨詢中的情緒處理 - 淺談初中英語的趣味教學
- 淺談初中化學課堂教學質量提升的策略
- 淺議高中生物教學中的相異構想轉變
- 對中學化學實驗綠色理念設計的探討
- 語文學科性質與高中語文課程建設
- 小學生良好行為習慣養(yǎng)成的研究與實踐
——以濰坊市某小學為例 - 高中歷史教學中人文精神的培養(yǎng)研究
- 小學英語教學方法探究
- 學校規(guī)范化管理與人性化管理相結合的研究
- 新課標下高中數學課堂教學方式的轉變
- 淺談數學作業(yè)批改
- 初中數學高效課堂教學方法初探
- 淺析小學高年級口語交際能力的培養(yǎng)
- 中學數學教育中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 小學生學習方式的現狀調查與優(yōu)化引導模式研究
——以諸城市西郊學校為個案 - 對新時期教好漢語文課程的策略探究
- 初中數學教學生活化策略探究
- 淺析小學語文課堂中分層教學法的運用
- 淺析小學生數學思維能力的培養(yǎng)
- 農村初中班級不良型非正式群體的轉化策略研究
- 初中英語課堂教學案例
- 當代教師應該具有豐富的教育測量與評價素養(yǎng)
- 高中生物教學中滲透人文精神教育的研究
- 初中物理周末作業(yè)有效性問題的實踐與研究
- 小學語文識字教學的策略研究
- 農村全寄宿制學生心理問題對策研究淺探
- 淺談化學實驗教學策略
- 小學數學應用題的教學策略探討
- 如何開展有質量的教育科學研究
- 小議初一新生數學學習興趣的再激發(fā)
- 談高中體育教學過程中心理健康教學的缺失與解決思路
- 如何調動課堂氣氛
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 如何在初中數學課堂中應用趣味教學法
- 淺談初中化學實驗教學的幾點認識和體會
- 淺談中學教學中如何實現有效德育教育
- 談如何利用學習小組進行初中化學有效教學
- 在初中英語教學中如何激發(fā)學生學習英語的興趣
- 小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的問題意識
- 如何在初中語文教學中實施創(chuàng)新教育
- 淺談如何提高小學數學課的有效性
- 淺談如何幫助學生建立空間觀念
- 如何有效地促進農村小學隨班就讀學生的學習
- 淺談如何提高高中地理教學效率
- 淺議如何提高初中數學的教學質量
- 一堂整形失敗的課
- 關于中學動漫課程“熱”的“冷”思考
- 淺析初中英語高效課堂的打造
- 新課標下如何有效提高學生的英語閱讀理解能力
- 如何創(chuàng)新當前初中體育創(chuàng)新教育模式
- 牛津初中英語詞匯教學的幾點方法分析
- 淺談如何在初中地理教學中培養(yǎng)學生的視圖能力
- 家長如何加強留守學生的周末管理
- 小學英語教學技巧感悟
- 對新課改下小學數學作業(yè)布置的幾點思考
- 淺談如何上好小學信息技術課
- 農村學校德育工作案例分析
- 小學數學情感有效滲透與構建高效課堂思辨
- 開展家校合作共育孩子之我見
- “嘗試教學法”在低年級學生中的應用
- 構造英語教學語境，提高學生的英文修養(yǎng)
- 講究教學策略，讓數學課堂更精彩
- 適應科技發(fā)展要求提高學生創(chuàng)新能力
- 讓地理教學在“變化”中增強效果
- 數學教育中的情感教育
- 語文課精心預設，為生成啟航
- 讓“生活力”充滿小學校園
- 散文教學應回到本位
——關于《荷塘月色》教學的幾點設想 - 農村初中作文面批功用淺探
- 利用課外實驗進行物理有效教學的藝術性
- 初中思想品德教學要把握“六要素”
- 優(yōu)化教學策略，提高高中學生的語文能力
- 扎根生活
——小學語文教學的生活化探討 - 新課改數學教學中出現的“怪現象”
- 體現學生主體地位，把課堂還給學生
- 優(yōu)化教學，創(chuàng)新高中語文教學模式
- 小學英語教學需要注意的幾個問題
- 有效運用學具，引導小學生高效學習數學
- 寓教于樂，讓學生快樂學英語
——淺談小學英語學生興趣的激發(fā) - 小學語文教學要處理好五個關系
- 淺談情景教學在初中數學教學中的應用
- 簡潔是智慧的靈魂
——談數學教學中的簡潔法 - 開展形式多樣的體育教學，提高教學效率
- 讓學生真正成為語文課堂的“主角”
- 淺談比較在小學數學教學中的運用
- 學生本位才是真
- 教育，從心開始……
——學校心理健康教育發(fā)展紀實 - 情知交融以情促學
——數學情境教學中的一點體會 - 讓課堂充滿陽光的味道
- 利用多種方法營造小學語文課堂教學良好氛圍
- 創(chuàng)設合理情境構建高效課堂
- 在課堂上讓低年級學生真正動起來
- 思想品德課教學必須堅守學科本位
——“感受大自然之美”一課磨課所得 - 賞識是最好的教育
- 微課在糾錯應用中的優(yōu)勢
- 高中語文教學中高效課堂的創(chuàng)建
- 巧用交互式電子白板活化高中立體幾何教學
- 高中政治課堂中素材優(yōu)選的原則
- “為學以真，立身以誠”：為人師者的堅守與追求
- 營造快樂的初中物理課堂
- 基于云平臺的初中物理實驗教學
- 如何比較反比例函數與一次函數的大小
- 巧設練習題，培養(yǎng)學生的遷移能力
- 談遞推公式an+1=pan+q求通項的多變性問題
- 認識“電三角”，學好歐姆定律
- 高考復習中較為復雜的原電池電極反應式的書寫探討
- 小學習作仿寫引領
- 字理教學在高年級語文閱讀教學中的運用策略
- 提升學生寫作能力信息支持系統研究
- 略談課外閱讀在英語學習中起到的作用
- 亮出門面
- 舊瓶裝新酒：作文教學創(chuàng)新談
- 讓真情實感流淌于筆尖
- 芻議如何指導學生積累習作材料
- 小學語文閱讀教學淺析
- 奇文共欣賞疑義相與析
——文學鑒賞方法淺議 - 創(chuàng)造空間放飛夢想
——淺談小學作文教學 - 淺談如何提高高中學生的英語閱讀水平
- 永恒的經典
- 如何培養(yǎng)小學生良好的讀書習慣
- 對高中英語寫作教學的建議
- 小學語文課內外閱讀銜接的策略
- 淺談如何在初中語文教學中培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 淺議“讀”在中學古詩文教學中的作用
- 淺談普通高中籃球戰(zhàn)術課中運用信息技術優(yōu)化教學的認識
- 深化信息技術課程改革，提高育人品質
- 以人為本，構建高中信息技術高效課堂
- 在機器人教學中培養(yǎng)學生素養(yǎng)
- 分析初中信息技術教學存在的問題與對策探討
- 實用主義教育視角下信息技術教學實踐與研究
- 教者有其道以計攻其心
——談信息技術課堂教學兩三事 - 淺談信息技術與小學數學課程的整合
- 探析青少年宮舞蹈教學如何創(chuàng)新
- 利用農村自然資源開展創(chuàng)意美工活動
- 如何以音樂為橋梁喚醒學生對民間藝術的興趣
——以安塞腰鼓為例 - 激勵機制在專業(yè)青少年羽毛球訓練中應用的研究
- 淺析素質教育指導下的體育教學
- 淺談提高青少年宮音樂教學質量的策略
- 淺談如何提高職高舞蹈教學效率
- 戲曲文化在中學音樂課堂的運用
- 中小學籃球教學與訓練的基本對策
- 充分解放學生開展美術教學
- 淺談如何有效地學習小學音樂這一學科
- 淺析如何激發(fā)高中女生對體育課的興趣
- 足球小班教學與校園足球賽事關系
- 怎樣創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體
- 班主任如何引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣
- 初中班級精細化管理調查研究
- 班級管理中任課教師的積極作用
- 讓班集體成為學生的精神樂園
- 做農村學生心目中優(yōu)秀的班主任
- 高三班主任工作感悟
- 淺議幼兒園開展體育區(qū)域活動的合理性
- 幼兒園教育“小學化”傾向現象剖析
- 幼兒園戶外體育區(qū)域活動的實踐與研究
- 農村幼兒園在發(fā)展過程中存在的問題與對策淺談
- 使“過渡語”不再“過渡”
- 摭談民間體育游戲在體育教學中的運用策略
- 以區(qū)域活動中的“三要素”推動幼兒學習方式的多元整合
- 營造語言環(huán)境發(fā)展幼兒語言
- 陶行知思想在幼兒園主題活動環(huán)境中的滲透
- 淺談幼兒園體育教學
- 淺談幼兒教師良好師德形成的個人因素
- 在美術教學中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力方法探析
- The Impact of the Differences between Chinese and English Culture on English Learning and the Strategy
- 試論基于開放大學背景下的電大招生策略
- 運用數字化管理平臺加強學校管理的實踐研究
- 探討法官的職業(yè)道德建設
- “慕課”應用于材料工程類課程教學改革探討
- 淺談中職語文教學中的德育培養(yǎng)
- 教師職業(yè)道德高于其他職業(yè)道德的原因及探討
- 從音位語義學的角度探索英文商標的語音和語義關系
- 基于情感挖掘的圖書評價方法
- 承德方言多音節(jié)形容詞后綴探析
- 《婦產科護理學》臨床集中見習模式的應用
- 農村中小學教師網絡行為引導與管理
- 單親家庭中小學生家庭歸屬感調查
- 西周宗法制度概說
- 比較法視角下的民商事司法文書域外電子送達
- 蒙太奇手法在紀錄片創(chuàng)作中的應用
- 淺論網絡背景下的政府公信力
- 試析兩種主要經濟管理模式及其運用
- 社會轉型期楚雄彝族母親育兒觀念的轉變
- 高校競爭性選拔工作的問題與對策研究
- 試論《西游記》中孫悟空“偷”的藝術魅力
- 馬克思主義人學視角下的人本管理探微
- 十八屆四中全會《決定》的新特點
- 職業(yè)女性“二胎”生育選擇的影響因素分析