高中語文教學中高效課堂的創建

馬立園（河北省遷安市第一中學064400）

高中語文教學中高效課堂的創建

馬立園（河北省遷安市第一中學064400）

創建高效課堂是一種全新的教學理念。教師首先要關注學生語文能力的培養，明確高效課堂應具備怎樣的內涵。其次，教師要有努力避免課堂教學的無目的性與無效性，細心備課，積極引導。筆者在多年的高中語文教學中積累了一些相關的經驗，下面就簡短地談談自己的認識。

一、教師教學觀念的轉變是關鍵

隨著教學形式的更新，教師要以新思維武裝自己的頭腦，拋棄以往那種陳舊、過時的教學觀念，學習和實踐全新的教學方法和手段，為學生打造全新的課堂，以新的教學模式給學生帶來更好的學習體驗。這不僅是當前教育形式的大勢所趨，也是語文教學進行改革的總體的目標。無論是觀念還是具體的行動，教師都要付出較多的努力，進行開創性的改革，把方方面面的工作做好，讓教學工作成為一個完整的系統。要想讓學生學好，首先教師本身就要具有很強的創新能力，以充滿藝術性的教學方式吸引學生的注意，讓學生的智商得到開發，思維激活，學得快樂，學得高效。其次，教師要不斷學習，努力做到博覽群書，增廣自身的見聞，這樣才能在課堂教學中游刃有余。如學習聞一多先生的《死水》一文時，為了讓學生感受本文的情感基調，學習它的象征手法，我就讓學生結合本文進行仿寫。同時，我還結合自身的學識，為學生提供一些相關的材料，幫助他們積累寫作的素材。……