淺談初中化學實驗教學的幾點認識和體會

何兆釗（廣東省中山市第一中等職業技術學校528400）

淺談初中化學實驗教學的幾點認識和體會

何兆釗（廣東省中山市第一中等職業技術學校528400）

化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗在課堂教學中具有非常重要的意義。在新形勢下，根據新課改的要求，我們要轉換教學方式和方法，教會學生更好的學習化學，學好化學，讓學生養成樂思，樂學，樂做的好習慣。因此，本人在實驗教學中特別重視化學中的“三樂”教育，構建快樂課堂，取得了良好的效果。

化學實驗三樂教育快樂課堂效果

初中化學是初三年級新開設的學科，對于要參加中考的學生們來說，無疑增加了不少壓力。化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗在課堂教學中的意義非同。通過實驗教學，可以讓學生理解化學概念，獲得化學基本知識，激發學生學習化學的興趣，有助于培養他們在實驗過程中的觀察能力和感知能力，養成科學，嚴謹，認真的好習慣，學生的科學素養也會不斷提高。下面結合筆者這幾年開展實驗教學的情況，談談認識和體會。

一、以課本為主，認識化學實驗在教學中的地位

《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確指出：“各級各類學校都要加快和改進對學生的生產勞動和實踐教育。”這與當前的新課改的要求是一致的，新課改提出，要著眼于提高全民族的素質，增強勞動技能。新大綱除了要求學生掌握一些基礎知識和基本技能之外，還特別重視對學生的分析能力和創新精神的培養。……