以人為本，構(gòu)建高中信息技術(shù)高效課堂

尚臘梅（河北省三河市第二中學(xué)065200）

以人為本，構(gòu)建高中信息技術(shù)高效課堂

尚臘梅（河北省三河市第二中學(xué)065200）

隨著信息技術(shù)的廣泛運用，其在生活和學(xué)習(xí)中都表現(xiàn)出了極大的促進(jìn)作用。因此，在高中信息技術(shù)教學(xué)中，教師要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究過程中掌握信息技術(shù)知識，還要提高他們運用信息技術(shù)的能力。

新課改轉(zhuǎn)變觀念以人為本合作探究

在高中信息技術(shù)教學(xué)中，通過讓學(xué)生對知識進(jìn)行探究掌握信息技術(shù)知識和信息技術(shù)技能。同時，通過上機操作能夠讓學(xué)生提高對知識的理解，使他們的信息技術(shù)能力有效提高。隨著素質(zhì)教育的進(jìn)行，教師要對教學(xué)模式和教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們認(rèn)識到信息技術(shù)對自己學(xué)習(xí)和生活的作用，在學(xué)習(xí)中努力提高自己的信息技術(shù)能力。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師采用向?qū)W生進(jìn)行傳授和講解知識的方法來進(jìn)行教學(xué)。在這種教學(xué)方式中，學(xué)生的主體作用沒有發(fā)揮出來，他們在思考問題時完全按照教師的方法和思路，使學(xué)習(xí)在被動狀態(tài)下進(jìn)行。要提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，發(fā)展他們的綜合素質(zhì)，教師需要運用創(chuàng)新的教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生，使他們積極主動地進(jìn)行信息技術(shù)知識探究。在以人為本的教學(xué)中，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)主動意識的激發(fā)，使他們從內(nèi)心產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。在主動性的支持下，教師不用強制學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，他們都能夠自覺地進(jìn)行知識探究，并在積極的上機操作中鞏固和強化學(xué)到的知識，使教學(xué)效率大大提高。……