淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍

謝新玲（江蘇省徐州市銅山區馬坡鎮中心小學221000）

淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍

謝新玲（江蘇省徐州市銅山區馬坡鎮中心小學221000）

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有學生有興趣、愿意學，才能真正把知識學扎實。所以，人們常說興趣是最好的老師。一旦學生對學習產生興趣，那么教學就能取得事半功倍之效。

一、營造良好的課堂氣氛

良好的課堂氣氛能使教學工作事半功倍。因此，要想營造良好的課堂氣氛，教師應該充分發揮其主導作用，并使學生充分發揮其主體作用。

（一）教師要保持最佳的教學心態

1.做好充分的課前準備是保持最佳教學狀態的首要、重要條件，也是教師獲得課堂教學自信心的基礎。即教師要做到精心備課，做到對教案胸有成竹、對課程環節能倒背如流等。

2.教學時百分之百投入是保持最佳教學狀態的另一必要條件。一旦進入課堂，教師就應該快速融入課堂，做到心無雜念，全身心地投入到教學工作中去。吸引學生的注意，引導學生進入情景，課堂氣氛自然可以順利形成。

（二）建立和諧平等的師生關系

1.建立和諧平等的師生關系是創造愉悅輕松課堂氣氛的基礎。只有師生關系融洽，彼此理解才能產生輕松愉悅的氣氛，教學工作才能得心應手。

2.在課堂之外，教師要注意關心關愛學生，了解學生的基本情況，才能夠真正和學生建立深厚的師生友誼。課堂之外多和學生談心，了解學生的學習情況，允許學生提出質疑、提出對教師教學的不認同之處，并應認真分析提高自我。……