初中班級精細化管理調(diào)查研究

周樹香（聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院252000；山東省諸城市明德學(xué)校262200）

初中班級精細化管理調(diào)查研究

周樹香（聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院252000；山東省諸城市明德學(xué)校262200）

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國綜合國力也得到了很大的提升，人們對于教育的重視程度也越來越高。班級作為學(xué)校教育的基層組織，必須得到各界人士的關(guān)注。由于班級管理的精細化對學(xué)生個體成長發(fā)展起到了一定的作用，因此要更好地發(fā)展教育，管理好初中班級，就必須遵守一定的原則，采取各種措施，讓班級的目標(biāo)建設(shè)、班級管理、班級活動等方面均漸漸趨于精細化。

初中班級精細化管理

教育管理是教育學(xué)的一個重要組成部分。隨著我國社會的不斷發(fā)展，人們對于教育越來越重視，社會發(fā)展呈現(xiàn)出的新形勢對教師提出了精細化管理班級的新要求。精細化管理被廣泛運用于企業(yè)管理之中，對教育系統(tǒng)也有一定的影響，精細化管理要求教師細分對象，細分班級的每一項具體工作，細化班級管理制度，要做到精益求精，在每一個細節(jié)上更好地管理班級。

一、班級精細化管理的必要性

在初中班級推行精細化管理能夠幫助學(xué)校更好地培養(yǎng)人才，完成必要的教育目標(biāo)。眾所周知，初中階段是學(xué)生樹立正確“三觀”的重要時期。新課程要求教師培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義等精神，而班級作為學(xué)校管理的基層組織，自然要肩負起培養(yǎng)學(xué)生的重任。班主任必須在班級管理中關(guān)心每一個學(xué)生的生理、心理健康，做到以生為本，要以更精細化的管理完成任務(wù)，而以前的那種粗放型的管理方法必須得到相應(yīng)的改進，只有這樣才能夠更好地深化課程改革，完成好管理班級、促進學(xué)生發(fā)展的任務(wù)。……