如何培養(yǎng)小學生良好的讀書習慣

龍坤宜（廣東省廣州市蘿崗區(qū)黃陂小學510000）

如何培養(yǎng)小學生良好的讀書習慣

龍坤宜（廣東省廣州市蘿崗區(qū)黃陂小學510000）

越來越多的人熱衷于在網上看新聞和學知識，而淡化了傳統(tǒng)的讀書看報，使得閱讀被遺忘了。可是，讀書不僅能使人變得視野開闊，知識變得豐富，而且還能使人具有遠大的理想和執(zhí)著的追求。所以，在小學生時期就要培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，讓閱讀給學生帶來靈動的思維。

培養(yǎng)讀書習慣能力小學生素質

隨著網絡的普及，人們很多種技能都在慢慢消退，比如人們習慣了用網絡看電視和新聞，忽略了傳統(tǒng)的收音機和報紙；人們習慣了用電腦打字，然后再打印，導致經常出現提筆忘字的現象；人們習慣了網購，使現實中的交際能力大大降低等等。這一系列問題的出現，都在提醒著人們要及時改變思想，不能忘記優(yōu)良的傳統(tǒng)。越來越少的人保留書報閱讀的習慣，所以越來越多的人在實際生活中出現交流不暢、表達不清等問題。因此，教師很有必要在小學階段就開始培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，讓小學生能夠把愛讀書，讀好書的精神發(fā)揚下去。

小學語文教材中的課文選取的大多是名人名篇，很有教育意義。教師要利用好課堂教學時間，讓學生多朗讀課文，這樣不僅能夠鍛煉學生的閱讀能力，還能夠培養(yǎng)小學生的語感，從而達到“讀書百遍，其義自見”的效果。教師應讓學生明白讀書的重要性，不能強迫學生去讀書，而是讓學生把讀書當成一種樂趣，變被動為主動，讓讀書成為一種習慣。……