學校規(guī)范化管理與人性化管理相結(jié)合的研究

李建忠（河北省景縣龍華南文柯小學053500）

學校規(guī)范化管理與人性化管理相結(jié)合的研究

李建忠（河北省景縣龍華南文柯小學053500）

學校規(guī)范化管理與人性化管理是相輔相成、辯證統(tǒng)一的關(guān)系，二者的結(jié)合不僅僅提高了學校的管理水平，而且是辦學思想的一次創(chuàng)新。

規(guī)范化管理人性化管理以人為本

一、課題的提出

規(guī)范化管理是學校以科學的制度規(guī)范為組織協(xié)作的基本約束機制，依靠理性權(quán)威實行管理,并建立在“物本”管理思想的基礎(chǔ)上。故它在客觀上存在著只講科學和理性而忽視人性的缺陷。

人性化管理是指學校的管理充分考慮教師、學生的個性和利益，即合理滿足其自然性和社會性的要求，并充分發(fā)揮師生積極性即主體性的一種管理方式，是以人為本的一種管理方式。

作為一所鄉(xiāng)村小學，我們意識到許多現(xiàn)實的問題和矛盾，比如學生在校時間（上午八點至十一點，下午兩點至五點）與農(nóng)民勞作的時間不合拍，獨生子女、單親家庭子女、留守子女的校內(nèi)教育表現(xiàn)與校外教育監(jiān)管錯位等等。經(jīng)過認真的走訪、調(diào)研，教師們終于達成共識：一味地強調(diào)學校的規(guī)范和制度，很難引起師生的共鳴，甚至有可能導(dǎo)致學生和家長的不滿，給學校的工作造成被動。然而，如果一味地強調(diào)學校的人性化管理，學校的管理工作就會一盤散沙。因此，只有真正塌下心來，根據(jù)民主管理的思想，制定科學的規(guī)范，讓學校的管理制度、師生的行為準則成為大家的心聲，讓師生的合理訴求有通暢的反饋和解決的途徑，學校才能管理好。……