農村幼兒園在發展過程中存在的問題與對策淺談

高晉（甘肅省張掖市甘州區烏江鎮中心學校734000）

農村幼兒園在發展過程中存在的問題與對策淺談

高晉（甘肅省張掖市甘州區烏江鎮中心學校734000）

建設社會主義新農村，促進社會主義社會全面進步和發展，勢必要求農村教育轉型，使每一個農村孩子都能享受優質教育，真正實現教育均衡化發展。而在這一過程中，最為突出、解決難度比較大的一個問題應該是幼兒教育問題。這些問題主要集中以以下幾個方面：一是教師隊伍建設中的問題；二是硬件及環境文化建設中的問題。我們要采用多種形式與方法解決問題，實現農村幼兒園的成功轉型發展。

農村幼兒園轉型問題對策

我國正處于一個全面轉型的時期，社會生活的各個方面都發生了或正發生著極大的變化。建設社會主義新農村，促進社會主義社會全面進步和發展，勢必要求農村教育轉型，使每一個農村孩子都能享受優質教育，真正實現教育均衡化發展。而在這一過程中，最為突出、解決難度比較大的問題應該是幼兒教育問題。當然，伴隨著《國家中長期教育改革和規劃綱要》的出臺和學前教育三年振興計劃的實施，以及《3-6歲兒童學習與發展綱要》的落實，其中的絕大部分問題應該都可以迎刃而解。

一、教師隊伍建設存在的問題及對策

（一）身份不明確，待遇偏低

農村幼兒園教師的身份不明確，在于有“教師”之名，卻缺少“教師”的地位與待遇的落實，以致出現了身份上的模糊于混亂。……