讓英語學習成為樂趣*
——評《英語，張口就來——出國游隨身翻譯》

□文│李 俠

讓英語學習成為樂趣*
——評《英語，張口就來——出國游隨身翻譯》

□文│李 俠

英語口語是順應當今社會經濟發展全球一體化趨勢的必備技能之一。世界各國都在世界布局中重新規劃自己的位置，學習好作為全球通用語言的英語，不僅是對我們自己，也是對下一代負責的行為。然而在國內目前的英語教學中，英語口語卻往往得不到應有的重視，會讀不會說成了大部分學生的現狀。在《英語，張口就來——出國游隨身翻譯》（中國水利水電出版社2014年1月出版）中，魔力英語研發團隊指出，我們以能說出口為目的，能交流為宗旨，設身處地地歸納日常口語的范文句式，為身處信息爆炸時代的打拼一族帶來一場英語暴風雨的洗禮，使其能夠更加穩健地屹立于人潮人海中，從而自由穿梭在世界信息中。

該書專門為出國留學、生活、工作和旅游的人員編寫。從一個或幾個單詞組成的口語短句到貼身翻譯·情景口語百事通，內容由淺入深，由簡到繁。書中全面詳細地分類列舉了在國外可能遇到的“約會、見面、告別、討論、居家、購物、休閑、理財、求職”等各種場合，提供了最簡單、最常用、最地道的英語表達。

實用的英語場景會話為學習者帶來的方便不言自明。蘇聯文學理論家巴赫金認為，生活就其本質說就是對話。情景對話可以使交際主體全身心投入，彼此相互啟發，碰撞出新的觀點，因此，英語口語中的情景對話訓練顯得尤為重要。學習情景對話具有實用性、具體化、趣味性的特點。在口語教學中，創造了一個普通的情景模式（比如模擬聚餐過程中的談話）后，可以讓學生自主設計對話內容，然后用英語表達出來。這種口語訓練的模式會留下深刻的印象，在此過程中涉及的單詞也很難忘記。實踐證明，英語表達能力強的人都善于口語運用，通過口語積累詞匯。

學習語言就必須培養語感。培養語感實際上就是給我們自己創造英語學習的氛圍。對比我們對母語的掌握過程不難發現，語感是在言語實踐過程中，聽覺、視覺等各種感官通過與語言材料的接觸中漸漸形成的。在該書提供的各種語境中，學習者可以用心去體會，通過不斷重復閱讀每段對話，刺激記憶每個語音、語義、語調及語氣，日積月累，便能逐漸培養對語言的感知。

該書所有英文句子均配有中文諧音和標準的美籍專家錄音，讓英語基礎薄弱的學習者能夠快速掌握句子的讀音，通過登陸中國水利水電出版社網站就可以免費下載。所以不管是初中、高中還是大學畢業，都無須具備淵博的文化知識，只要每天看一點、聽一點、讀一點、寫一點，慢慢積累即可。但死記硬背并非終極目標，只有發揮出語言的本質功能，才能在人際交往中起到真正的溝通作用。

很多學習者可能會認為，與了解、學習文化相結合是學習一門外語的難點所在。如何表達符合英語文化的想法？書中為學習口語的學生提供了英語文化國家的各種基本材料和信息，不同的場景，他人會如何作出反應，我們又需要作何回答。讓學習者在不同的思維轉換中，體會到輸出輸入文化內容的交流方式。

《英語，張口就來——出國游隨身翻譯》告訴我們，只有讓英語學習成為內心真正樂于去做的一件事，才能體會到輕松學習英語而產生的無窮樂趣。只要有心，何時開始學習英語都不晚。只要愿意，何地開始練習英語都不錯。

（作者單位：西安電子科技大學外國語學院）

*本文系2013年天津市哲學社會科學規劃課題“《三國演義》英譯比較研究”（TJWW13-022）的研究成果