資金因素對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的影響——基于天津六所高校的調(diào)研分析

胡妍妍，楊靜慧，張振榮，戴 媛，劉 磊，尹維娜

（天津農(nóng)學(xué)院，天津 300384）

自主創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生自我價值實(shí)現(xiàn)的重要形式，是解決當(dāng)前就業(yè)形勢緊張的重要途徑，是關(guān)乎經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善和社會穩(wěn)定的重要方式［1］。然而，每年的大學(xué)畢業(yè)生中自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)少之又少，如2011年，大學(xué)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達(dá)660萬人，而自主創(chuàng)業(yè)人員占畢業(yè)生總比例僅為1.5%，其中資金缺乏是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要原因，相當(dāng)一部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)因?yàn)槿狈淤Y金或后續(xù)資金而以失敗告終［2］。因此，在高校大學(xué)生中針對創(chuàng)業(yè)資金問題的調(diào)查研究，是十分必要和及時的。

目前，關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的文章很多［3-7］，但多數(shù)集中在創(chuàng)業(yè)動機(jī)的調(diào)查，或集中在資金問題的理論研究上，缺乏科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐或缺乏有關(guān)資金問題深層次、細(xì)致的調(diào)查研究。本研究針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出現(xiàn)的資金問題，制定合理的調(diào)研方案，選擇天津六所具有代表性的高校進(jìn)行問卷調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果做較為深入的分析研究，旨在為政府制定相關(guān)政策、高校制定創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)提供理論依據(jù)和參考。

一、調(diào)查方法

課題組成員走訪天津市六所高校，即天津大學(xué)（簡稱天大）、天津理工大學(xué)（簡稱理工）、天津科技大學(xué)（簡稱科大）、天津城建大學(xué)（簡稱城建）、天津農(nóng)學(xué)院（簡稱農(nóng)學(xué)院）和天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)（簡稱職技），于2014年7-9月，對各校一至四年級在校本科生發(fā)放調(diào)查問卷共1971份，收回有效問卷1667份，回收率為84.58%。將六所高校各選項(xiàng)中學(xué)生人數(shù)的平均值（每選項(xiàng)學(xué)生數(shù)/參加調(diào)查的學(xué)生總數(shù)×100%）進(jìn)行比較分析，發(fā)現(xiàn)不同高校在創(chuàng)業(yè)啟動資金的來源和數(shù)額上存在一定差異和規(guī)律。

二、結(jié)果與分析

1.創(chuàng)業(yè)資金對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響

圖1 不同高校資金不足與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系

圖1所示為六所高校中認(rèn)為資金不足是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要因素的學(xué)生人數(shù)占總學(xué)生人數(shù)的比例。結(jié)果顯示：職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的學(xué)生人數(shù)最低，為29.46%；城建大學(xué)的比例最高，為53.28%，占學(xué)生總數(shù)的一半。選擇資金缺乏的學(xué)生人數(shù)依次是：城建>科大>天大>農(nóng)學(xué)院>理工>職技。可見資金對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響，不同學(xué)校的學(xué)生反映不同。城建學(xué)院的學(xué)生主要從事房地產(chǎn)業(yè)，所需創(chuàng)業(yè)費(fèi)用較高，而農(nóng)學(xué)院和理工大學(xué)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)為農(nóng)業(yè)或小型企業(yè)，相對創(chuàng)業(yè)費(fèi)用較低［8］。

2.啟動資金來源對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響

（1）自有積累資金與不同院校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

圖2 不同高校選擇用自有積累資金作為創(chuàng)業(yè)啟動資金的學(xué)生比例

圖2所示：六所高校中選擇用自有積累資金作為創(chuàng)業(yè)啟動資金的學(xué)生比例較低，為24.07%-32.14%。說明學(xué)生自有積累資金較少，無法用于產(chǎn)業(yè)。其中科大的比例最高為32.14%，農(nóng)學(xué)院的比例最低為24.07%。農(nóng)學(xué)院的學(xué)生多來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)較差，自有資金積累較少，所以，選擇使用自有積累資金作為創(chuàng)業(yè)啟動資金的學(xué)生比例最低。反之，科技大學(xué)的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)相對較好，比例較高。總的來說，依靠自有資金積累來創(chuàng)業(yè)對于在校大學(xué)生是較為困難的。

（2）家庭成員資金與不同院校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

圖3 不同高校選擇用家庭成員資金作為創(chuàng)業(yè)啟動資金的學(xué)生比例

圖3所示：各高校中選擇用家庭成員資金作為創(chuàng)業(yè)啟動資金的學(xué)生比例較小，為12.86%-28.57%，差異也較小，順序?yàn)槔砉ぃ咎齑螅巨r(nóng)學(xué)院＞職技＞城建＞科大。

（3）銀行貸款資金與不同院校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

圖4顯示：有32.56%-45.13%的學(xué)生選擇希望通過銀行貸款資金來創(chuàng)業(yè)，比例相對較高。其中農(nóng)學(xué)院、城建和科大學(xué)生比例高于職技、天大和理工。農(nóng)學(xué)院、城建大學(xué)和科技大學(xué)是技術(shù)類院校，以傳授技術(shù)為主要培養(yǎng)目標(biāo)的，所以，畢業(yè)的本科生在技術(shù)上比較強(qiáng)，希望通過自己的技術(shù)創(chuàng)業(yè)，資金不足者則計劃通過銀行貸款解決。職業(yè)大學(xué)對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)，畢業(yè)的學(xué)生更多的是通過工廠、企業(yè)的具體技術(shù)工作來生存。天大的本科學(xué)生多從事基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，更多希望通過考研等來提升自己。目前，我國技術(shù)發(fā)展水平比較落后，許多大學(xué)生“眼高手低”。若想促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，讓他們的想法更加接地氣，改變學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)更為重要。應(yīng)增加實(shí)用性人才、技術(shù)性人才的培養(yǎng)。

圖4 不同高校選擇用銀行貸款資金作為創(chuàng)業(yè)啟動資金的學(xué)生比例

（4）第三方投資資金與不同院校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

圖5 不同高校選擇用第三方投資資金作為創(chuàng)業(yè)啟動資金的學(xué)生比例

圖5所示：六所高校中選擇用第三方投資資金為創(chuàng)業(yè)啟動資金的學(xué)生比例差異較大，基本可以分為兩類，最高的是天大為46.5%，為第一類；其他五所院校學(xué)生比例較低且比較接近，僅為14.29%-17.83%，為第二類。天大學(xué)生選擇此項(xiàng)比例最高，可能是由于天津大學(xué)作為天津知名重點(diǎn)大學(xué)，國家教育部直屬高校，青睞它的企業(yè)較多，這就為大學(xué)生獲取第三方投資資金進(jìn)行創(chuàng)業(yè)提供更多可能，所以選擇此項(xiàng)的學(xué)生高于其他院校2-3倍。其他院校選擇此項(xiàng)學(xué)生比例較低，反映出這些院校的學(xué)生對獲得第三方投資創(chuàng)業(yè)的信心不足，需要學(xué)校和各級企業(yè)聯(lián)合，給予這方面的大力支持。

3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所能承受的資金投入數(shù)額分析

圖6 創(chuàng)業(yè)資金額度與學(xué)生人數(shù)的關(guān)系

由圖6可以看出，選擇2-5萬元作為創(chuàng)業(yè)啟動資金的學(xué)生最多，選擇5000元以下的學(xué)生最少，僅為5%-16.39%，各學(xué)校之間的比例差異較大。其中城建大學(xué)16.39%的學(xué)生選擇5000元以下資金投入，職業(yè)技術(shù)大學(xué)29.46%的學(xué)生選擇1萬元資金投入，農(nóng)學(xué)院35.02%的學(xué)生選擇2-5萬元資金投入，天津大學(xué)有23.57%的學(xué)生選擇5-10萬元資金投入，理工大學(xué)有22.56%的學(xué)生在無定額資金選項(xiàng)中所占比例最高；但在2-5萬元資金投入中各學(xué)校學(xué)生比例分別是城建23.77%、職技34.11%、天大29.94%、理工33.08%和科大32.14%，均高于其在各選項(xiàng)中的最高值。可見，在5個選項(xiàng)中2-5萬元是大部分學(xué)生認(rèn)為理想的創(chuàng)業(yè)資金投入，他們并沒有選擇資金最高的，可能因?yàn)榇藱n資金最有可能獲得，并可在短期內(nèi)償還，從側(cè)面體現(xiàn)出學(xué)生的判斷更為理性和實(shí)際。

［1］鄺坦勵，郭永強(qiáng)，周娜.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金困難原因及對策［J］.西昌學(xué)院學(xué)報，2014，26（2）.

［2］邢楠.我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金籌集的難點(diǎn)及對策［J］.經(jīng)濟(jì)縱橫，2012，（1）.

［3］魏巍，李強(qiáng).社會資本對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿影響的實(shí)證研究［J］.西安電子科技大學(xué)學(xué)報，2013，23（3）.

［4］張?jiān)拼ǎ苎┟簦降强疲?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響因素研究［J］.西部論壇，2011，21（4）.

［5］林金貴，鄒延輝，楊邦勇.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金支持系統(tǒng)構(gòu)建研究［J］.福建工程學(xué)院學(xué)報，2010，8（2）.

［6］吳定偉.淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金問題及對策［J］.新西部，2011，（12）.

［7］李英，韋嘉，鄒巍.理工農(nóng)科大學(xué)為生創(chuàng)業(yè)態(tài)度現(xiàn)狀調(diào)查及其相關(guān)因素研究-以西南大學(xué)為例［J］.西南師范大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2013，38（2）.

［8］張仙，劉云華，張媛媛，等.農(nóng)科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析與思考［J］.中國集體經(jīng)濟(jì)，2012，（21）.