江蘇出臺意見對職業教育升學考核內容進行細化

江蘇省教育廳日前出臺《關于進一步完善現代職業教育體系建設試點項目轉段升學工作的意見（試行）》，對轉段升學考核內容進行細化，將其分成課程考試、過程考核和綜合評價3個部分，采取“文化素質+職業技能”的評價方式。

該意見適用于2012年試點的中等職業教育與應用型本科“3+4”和高等職業教育與應用型本科“3+2”分段培養試點項目。

江蘇規定，轉段升學的考核內容由牽頭學校組織參與學校共同商定，課程考試將前段部分核心課程作為考試課程，考查學生文化基礎素質和專業核心技能的掌握情況。過程考核重點考核學生學習期間各類主要課程的掌握情況，要求培養方案中各門課程均應明確為達到合格以上要求才能獲得規定學分，部分核心課程可明確為達到良好要求，獲得較高績點。

《意見》規定，只有綜合評價合格的學生才能轉入后續階段的學習，其中包括學生在校期間的德育成績、專業綜合能力和社會實踐情況。