小班化語文教學的有效措施淺探

徒紅香

摘要：小班化教學優勢在于能使學生更充分享用教育資源，提高學生個體接受教育的充分程度，更加突出個性化教育，在承認學生個體差異的前提下，促進學生個性化發展，進而達到全體學生的全面發展，更有利于學生的主體地位的發揮。本文從有效創設教學情境、注重學生個性差異和開展小組合作學習三方面入手，探討了小班化語文教學的幾點有效措施。

關鍵詞：小班化；語文教學；有效措施

中圖分類號：G427文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）20-039-1一、有效創設教學情境

1.創設語文與生活聯系緊密的學習環境，讓學生感受語文知識的價值。語文以它的工具性和生動的形象性與生活保持著一種不可或缺的聯系，創設情境就要發掘和發現其中的聯系，讓學生在豐富多彩的教學活動中感受濃濃的“語文味”。這就是一些專家所說的“語文課要像語文課”。

2.創設有思維價值的語文教學活動情境，使教學活動有效促進學生的思考。教學內容如果在日常生活中自然地找到現實原型，并且現實原型的引入確實能有效地增進、加深學生對語文教學內容的理解與感悟，此時的生活情境就是合適的有價值的。如果教學內容本身沒有明確的現實原型，并且從語文知識本身引入反而會更直接、更清晰，此時，直接從語文舊知開門見山地引入，簡潔明了，同樣能大大提高語文教學的時效性。一個智慧型的老師，應該善于為學生創設思維的沖突與碰撞，引發學生普遍而又深刻的思考。課堂上經常會出現意想不到的驚喜“生成”，這些往往是學生智慧的火花與創新的靈感。一個聰穎的老師，就會抓住時機，進行渲染、鼓勵、挖掘，使這些無法預設的精彩成為學生思維碰撞的又一個新的平臺。

誠如羅曼·羅蘭所說：“要播撒陽光在別人心中，總得自己心中有陽光。”那么，要想讓學生快樂地進行語文學習，作為引導者的語文教師就該做一個快樂的導游。于是，在每次備課時，筆者都會帶著一份快樂的心情，從創設教學情境環節入手，努力探尋快樂學習的路徑，激發學生的學習興趣，力爭能讓學生也帶著一份快樂的心情，開啟45分鐘的語文學習之旅。

二、注重學生個性差異

小班化的課堂教學中要充分尊重學生間的個性差異，有時情境的創設也要關注學生的個性化培養，筆者也在課堂上嘗試過組織一些學習活動來給學生提供充分展現自我的舞臺。例如，學習九年級下冊《莊子與惠子游于濠梁》一文時，在共同疏通了文意，了解了莊子“天人合一、物我兩忘”的生命哲學后，我安排了一個“小詩續寫”的環節。課件出示小詩的前半部分，要求學生結合自己對文章的理解續寫完整。一些文思敏銳的學生很快就動筆書寫了。完成后，小組交流并推薦優秀作品供大家評鑒。記得其中一個小組推薦的是一個女同學的作品，詩是這樣寫的：千年后的春天，我又立在濠水的邊上，追尋你的目光。你的一句“知之濠上”，輕叩我心房，我聽到了——你在對我說：知魚之樂，在于心也。心悅則物樂，心悲則物愁，故吾知魚之樂也。她深情地為大家朗誦了自己的作品，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。我想不是因為她的言辭有多優美，而是大家感受到了她對文章的理解、對莊子的理解。而她也從中體驗到了學習的樂趣、成功的樂趣。

三、開展小組合作學習

基于語文課程的特性和小班化教學的要求，小組合作學習是我的小班化教學課堂中運用最多的學習方式。小組合作學習的目的是通過小組學習這一形式，提高學生的參與度，落實學生的主體地位，使小組的每一個成員都能獲得較好的學習成效，并對學生的人格成長提供幫助。無論是課堂討論還是綜合性學習的前期準備、后期呈現，小組合作學習都能很好地發揮它的效用，尤其是對于課堂學習氛圍向來比較沉悶的畢業班來說，更是不錯的選擇。

在兩年的小班化教學實踐中，我一直堅持用這種方式組織學生進行學習。起初，在課堂討論中試用了一段時間后發現小組合作學習并未能真正地落到實處。看似熱鬧的課堂其實總有那么幾個學生默默無語，而站起來發言的也總是那么幾個熟悉的身影。這與小班化教育教學“關注每一個”的初衷不符，也引發了我對這種學習方式的思考。

小組合作學習對閱讀課堂的促進作用毋庸置疑，而其在綜合性學習中的效用更是不可低估的。每一次的綜合性學習都必須準備大量的資料，才能在課堂上有比較完美的展示。對于農村中學的學生來說，如果僅憑一人之力來準備這些材料不切實際，于是，我們必須依靠團隊的力量。兩年來，不論是“漫游語文世界”中的過關斬將，還是“探索月球奧秘”中的擂臺競賽，或是“話說千古風流人物”中的問卷調查，都通過小組合作的方式圓滿解決。大家精誠協作，玩得快樂，學得輕松。

總之，在語文課堂教學中教師要用新課程理念指導教學，精心設計活動化的教學程序，以平等合作的身份參與學生的學習活動，認真指導學生進行自主性、探究式的學習，使課堂活動有利于促進學生主動構建新知，有利于提高學生學習能力，有利于激發培養學生的創新意識。這樣，基于小班化教學背景下的語文教學活動才能煥發出生機和活力，小班化語文教學的有效性才能真正落到實處。endprint