淺談農村“留守婦女”培訓教育

趙升云

近年來，隨著農民工外出務工隊伍不斷壯大，農村“留守婦女”逐漸成為一個新型群體，她們是目前參與新農村建設和農業產業化的主力軍。然而，這個群體在生活和生產上面臨著前所未有的問題，嚴重影響了家庭的幸福穩定和社會的和諧進步，解決這些問題已迫在眉睫。

一、新時期“留守婦女”面臨的問題

1.勞動強度較大、生存能力差

丈夫外出務工期間，妻子成為家庭生產生活的主要勞力，家中所有粗活、重活幾乎都壓在了“留守婦女”肩上。她們既要從事生產勞動，還要料理家務，更要照顧老人和孩子，洗衣做飯、喂養雞鴨等煩瑣的家務事，全都落在這些“娘子軍”身上。超強度的體能透支、多角色的扮演預示著承擔更多的責任和義務，這不僅使她們身心疲憊不堪，健康受到嚴重損害，而且也束縛了她們自身發展的空間。再加上其文化程度與經濟社會發展需要不相適應，她們當中絕大多數沒有生產發展技能，只能從事傳統的“體力型”農業生產，收入低下。

2.受教育程度偏低，教育子女力不從心

父親的缺位使孩子不能享受應有的父愛，照顧孩子吃飯穿衣、上學讀書就落在“留守婦女”的身上。由于“留守婦女”既要承擔田間勞動，又要照顧一家老小，消耗了大量的時間和精力，對子女的關注只能停留在溫飽上，即使有點空閑，終因文化程度低（“留守婦女”大多是初中畢業），在子女學習和教育問題上也不能給予太多的指導，充其量只能督促孩子完成學校布置的作業。教育子女方式上也比較粗暴簡單，孩子成績一旦不好，就會訓斥打罵，結果事與愿違，孩子產生逆反心理，學習上產生厭倦情緒，逃學上網，不能繼續學業，半途而廢，更有甚者成了問題少年，給家庭和社會帶來很大麻煩。

3.文化生活單一，精神空虛

由于農村經濟社會發展水平有限，文體娛樂場所、設施等較為匱乏，“留守婦女”的精神文化生活單一，再加上其自身文化素質不高，眼界較為狹窄，她們大多把閑暇時間花費在搓麻將、打紙牌或與其他婦女東拉西扯上，不會主動去看書、讀報，參加健身運動，提高自身素質，所以她們思想比較淺薄，精神較為空虛。

4.精神壓力大，安全感下降

丈夫長期在外，“留守婦女”里里外外都得兼顧，再加上丈夫長期不在身邊，她們要承受身體和精神的雙重壓力。由于夫妻長期分居，交流減少，即使打電話，交談的內容也主要涉及老人和孩子，夫妻情感話題很少談起，夫妻之間往往會出現陌生、隔閡甚至猜疑情況。又因丈夫在外接觸到了城市現代化的物質和精神產品，其生活習慣、價值觀和人生觀受到了影響，而妻子又處于農村較為封閉的環境中，見識短淺，因此他們的婚姻很容易出現危機。所以“留守婦女”們十分擔心丈夫在外打工染上不良習氣，喜新厭舊，這會成為她們最大的心病。

二、農村“留守婦女”的培訓教育策略

1.淡化“體力型”勞動者的角色，廣泛開展技能培訓

關愛“留守婦女”是一項重要的系統工程，各級政府部門和社會組織要積極引導“留守婦女”擺脫“男主外、女主內”的傳統觀念的束縛，幫助“留守婦女”增強學習新技能、提高自身發展能力的緊迫感和應對各種困難的能力，克服依賴心理，用實際行動證明自己是“半邊天”。這需要各級政府高度重視，相關部門發揮優勢，制定并出臺相應的幫扶政策和措施。大力提高農業生產機械化程度，減輕“留守婦女”的農業生產勞動強度，廣泛開展農業實用技術培訓，舉辦各類知識、技術、技能培訓班，鼓勵她們積極參加種植、養殖及果樹栽培、縫紉等培訓，了解無公害綠色農產品的生產技術、家禽養殖、食用菌種植、病蟲害防治等，科學種田，科技致富，成為有文化、懂技術、會經營的新型女農民。

2.提高自身素質，增強家教能力的培訓教育

家庭是孩子成長的第一生活基地，它不僅給予孩子先天的遺傳素質，而且還提供給孩子后天發育的第一環境和條件。對于留守家庭來說，母親就成了家庭教育的主導者和實施者，所以提高“留守婦女”的自身素質勢在必行。

①加強“留守婦女”思想道德教育

人們常說身教重于言傳，父母要想教育好子女，首先要“身正”。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”古往今來，多少優秀人物在父母潛移默化下，養成了誠實善良、勤奮刻苦、堅強勇敢的優秀品質，他們的父母不一定富有或學問高深，但父母用遵紀守法、勤儉持家、尊老愛幼、樂觀向上等行為和品質切實影響著孩子的人格養成。母親是孩子的第一任教師，母親溫和的性情和寬容的心態能為孩子營造歡樂、祥和的家庭氛圍，這種氛圍下成長起來的孩子也會具備很多優良的品質。哪怕家徒四壁，只要有一個善良、節儉、樂觀和整潔的女人在打理，這樣的家庭仍然是舒適的、幸福的——母親的價值是不可估量的。因而作為承擔著家庭教育重任的“留守婦女”，必須提高自身品德修養，規范自己的言行，發揚中華民族的傳統美德，踐行身正正人的思想，為孩子的思想和行為做表率。

②加強留守婦女的家教培訓

鄉鎮家長學校，要積極開展各種形式的家庭教育活動，明確家長職責，更新農村家庭的教育理念，認識到家庭教育的重要性，摒棄“棍棒底下出孝子”的錯誤觀念。促使“留守婦女”把握機會，主動學習，真正承擔起教育子女的責任和義務，傾聽孩子的心聲，了解孩子的情感需求，對孩子的品德發展程度和精神需求給予更多的關注，使孩子真正體味到親情的溫暖。同時敦促留守母親與學校保持經常性的聯系，主動加強與子女的任課老師、班主任溝通，共同商討教育孩子的策略和技巧，隨時了解子女學習和發展情況，做到有備無患、防微杜漸。

3.豐富精神生活，提高自助能力

健康的生活方式是治愈精神空虛的靈丹，豐富多彩的文化生活是減輕思想壓力的妙藥。各級政府要加大投入，文化部門要經常開展豐富多彩的文化娛樂活動，挖掘地方傳統娛樂資源，培養鄉土文化隊伍，弘揚文明新風，組織開展多種形式的文化活動，使廣大農村家庭特別是“留守婦女”家庭成員充滿活力，家庭關系更加和諧，鄰里關系更加融洽。

健全完善村級婦女組織，開展互助活動，從“留守婦女”中挑選一些協調能力強、樂于助人的熱心人，幫助問題婦女調解家庭矛盾、鄰里糾紛，傾聽婦女群眾的心聲，舒緩她們的心理壓力。相同的處境，共同的感受，讓她們在生產上互相幫助，生活上互相關照，安全上互相守望，精神上互相慰藉。要營造相互支撐的人際關系網，讓她們不再感到孤單無助，真切體會到“大家”的溫暖。

4.挖掘自身潛力，弘揚“四自”精神

①喚醒自我意識，獨立自主

相關教育培訓機構在培訓中要激發“留守婦女”自覺弘揚“自尊、自信、自立、自強”的精神，使她們充分認識自我價值，認可自己在家庭中的貢獻，如干農活、做家務、照顧老人、教育孩子等所付出勞動的價值，相信自己和男人一樣有思想、有能力、有才干，擺脫依附丈夫的被動局面。相關社會組織機構也要加大對外出務工人員的教育培訓和管理力度，教育他們守法紀、講誠信、知榮辱，培養他們健康的人格和文明的生活方式，引導他們自覺履行家庭責任和義務，弘揚中華民族的傳統美德，維護家庭和諧穩定。

②普及法律知識，加大維權力度

針對目前“留守婦女”遇到的婚姻問題，社會各界要積極保護她們的合法權益，通過法律知識宣傳、培訓等方式，教育婦女們拿起法律武器捍衛自己的尊嚴，保護自己的合法權益不受侵害。村鎮婦女機構要及時發現問題家庭并介入有離婚傾向的家庭，有效化解矛盾糾紛，積極促進家庭和諧。

③發展鄉鎮企業，鼓勵外出務工的農民回鄉創業。外出務工人員經過城市文化熏陶，積累了一定的文化知識和工作經驗，個別優秀的農民已具備了相應的創業能力。因此，應大力發展鄉鎮企業，加快農業科技創新，推進農業產業化進程，拓寬農村致富渠道，制定優惠政策，從根本上解決留守家庭的一系列問題，讓“留守婦女”不再留守，夫妻雙方在同地方實現就業。

總之，“留守婦女”問題已成為農村發展中的重要問題，我們應該嚴肅對待，采取切實可行的措施，開展行之有效的幫扶活動，營造社會各界共同參與、密切配合，共同關愛“留守婦女”的氛圍。促進社會主義新農村的健康發展。

（責編 趙 河）